人教版五年级下册《3.1.1 长方体》2025年同步练习卷-含答案-得高分.docx

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答案第1页，总3页
绝密★启用前
人教版五年级下册《 长方体》2025年同步练习卷-含答案-得高分
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 一个正方体棱长2厘米，体积是 : 立方厘米，如果这个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积是 : 立方厘米。
【题型】
【题干】2. 一个小数，从小数部分的某一位起， : 或 : 依次不断地 : 出现，这样的小数叫做 : 。
【题型】
【题干】3.
1​
2​
3​
4​
5​
6​
1​
2​
3​
4​
5​
6​
【题型】
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【题干】4. 把表中的人口数先改写成用“万”作单位的数，再改写成用“亿”作单位的数．
第六次全国人口普查部分省份常住人口情况统计表 年 月
省份
人口数/​人
人口数/​万人
人口数/​亿人
江苏
78659903​
安徽
59500510​
河南
94023567​
青海
5626722​
表中，人口数超过九千万的是哪个省？低于一千万的是哪个省？
表中，江苏省的人口数接近几千万？安徽省的人口数呢？
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】8;64
【解析】【解答】正方体原体积是2×2×2＝8（立方厘米）. 棱长扩大到原来的2倍后，体积是
（2×2）×（2×2）×（2×2）
＝4×4×4
＝64（立方厘米）
【分析】 本题综合考察了立体图形的体积计算，并通过变式，考察学生的灵活思维能力，是一道较强的综合性题目。
2. 【答案】一个数字;几个数字;重复;循环小数
【解析】【解答】循环小数的意义强调，从小数部分开始找循环节，这些数字要依次不断的重复出现才叫循环小数。
【分析】考察循环小数的意义。
二、 解答题
3. 【答案】解：分别计算出行中各数与列中各数的和填入统计表：
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5
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由表可以看出，每行中单数、双数个数都相同（每列中单数、双数的个数也相同），无需要统计出单数、双数的个数，即可得到单数、双数的个数相同，出现的可能性都占，这个游戏规则公平．
【解析】
分别计算出行中各数与列中各数的和填入统计表，根据表中单数、双数的个数即可确定游戏规则是否公平．如果单数、双数的个数相同，规则公平，否则，不公平．
游戏规则是否公平，关键是看参与游戏的各方出现的可能性是否相同，相同，规则公平，否则，规则不公平．
4. 【答案】解：
省份
人口数/人
人口数/万人
人口数/亿人
江苏
78659903


安徽
59500510


河南
94023567


青海
5626722


表中，人口数超过九千万的是河南省，低于一千万的是青海省．
表中，江苏省的人口数接近八千万，安徽省的人口数接近六千万．
【解析】
改成用万作单位的数，是把万位后面的4​个“0​”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0​去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；
改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8​个“0​”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0​去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出．
再比较得解．
本题是考查整数的读法及改写，分级读即可快速、正确地读出各数，改写注意带计数单位．