人教版五年级下册《整理和复习》2025年同步练习卷2-含答案-刷好题.docx

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答案第1页，总4页
绝密★启用前
人教版五年级下册《整理和复习》2025年同步练习卷2-含答案-刷好题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。
【题型】
【题干】2. 一个梯形的上底增加4cm​，下底缩短4cm​，高不变，那么它的面积也不变．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. 一个平行四边形的面积是36m2， 如果把它的底和高都缩小到原来的三分之一，
得到的平行四边形的面积是 : m2。
【题型】
【题干】4. : 倍
【题型】
【题干】5. 新学期开始后，李老师领来123​本书，恰好平均分给了五(1)​班的同学们，你知道这个班有多少个同学吗？请说明你的理由．
【题型】
【题干】6. 一个长方形的长和宽均为质数，并且周长是36​厘米，这个长方形的面积最多可以是多少平方厘米？
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第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 为一间长50dm​、宽30dm​的房间铺方砖，选择边长( )dm​的正方形方砖比较合适．
​ ​ ​
【题型】
【题干】8. 36​分钟=( )​时
​ ​ ​
【题型】
【题干】9. 在100g​水中溶解10g​糖，糖是糖水的( )​
​ ​
​ ​
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】B
【解析】【解答】分母不含2、5以外的质因数，这样的分数能化成有限小数；故判断为：错误．
【分析】一个最简分数，当分母中含有2与5以外的质因数，这个分数不能化成有限小数．
2. 【答案】√
【解析】
解：比如：一个梯形的上底是2​厘米，下底是6​厘米，高是5​厘米，面积是(2+6)×5÷2=20(​平方厘米)​；
上底增加4​厘米后是6​厘米，下底缩短4​厘米后是2​，高不变，面积是(6+2)×5÷2=20(​平方厘米)​；
因此，一个梯形的上底增加4cm​，下底缩短4cm​，高不变，那么它的面积也不变．这种说法是正确的．
故答案为：√.
根据梯形的面积公式：S=(a+b)h÷2​，再根据和不变的性质，一个加数增加几，另一个加数减少一个相同的数和不变．可以通过举例证明．
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此题考查的目的是理解掌握梯形的面积公式、和不变的性质及应用．
二、 填空题
3. 【答案】4
【解析】【解答】底和高都缩小到原来的三分之一，面积就缩小为原来的九分之一。
【分析】通过底和高相乘分析可得出答案，本题考查的是平行四边形的面积。
4. 【答案】
【解析】【解答】根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算，÷7，因为385÷7＝55，÷7＝。
【分析】考察小数除以整数的计算。
三、 解答题
5. 【答案】解：123的因数有1、3、41、123，
符合一个班级人数应为41，
所以这个班有41人；
答：这个班有41人．
【解析】
根据题意可知：这个班级的人数应为123​的因数，且数字应符合一个班级人数，由此解答即可．
此题考查了找一个数因数的方法，应明确要求的问题应为123​的因数，且符合实际．
6. 【答案】解：36÷2=18（厘米），
18=5+13=7+11，
13×5=65（平方厘米），
11×7=77（平方厘米），
77＞65，
答：这个长方形的面积最多是77平方厘米．
【解析】
首先用周长除以2​求出长与宽的和，已知这个长方形的长和宽均为质数，也就是长与宽的差越小，它的面积就越大，由此确定长和宽，再根据长方形的面积公式解答．
此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用，关键是确定长方形的长和宽，明确：长与宽的差越小，它的面积就越大．
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四、 选择题
7. 【答案】B
【解析】
解：50=5×5×2​
30=3×5×2​
50​和30​的公因数有2​，5​，以及2×5=10​；
所以选择边长是10​分米的正方形方砖比较合适，
答：选择边长是10​分米的正方形方砖比较合适；
故选：B.​
求选择边长是多少分米的正方形方砖比较合适，只要边长是50​和30​的公因数即可，由此解答即可．
解答此题应明确：只要边长是50​和30​的公因数即符合条件．
8. 【答案】C
【解析】
解：36​分钟=​时．
故选：C.​
低级单位分针化高级单位时除以进率60.​
时、分、秒相邻单位间的进率是60​，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．
9. 【答案】B
【解析】
解：10÷(100+10)​
=10÷110​
=111​
答：糖是糖水的111.​
故选：B.​
在100g​水中溶解10g​糖，则糖水的质量是(100+10)g​，求糖是糖水的几分之几，用糖的质量除以糖水的质量．
求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数．糖水的质量=​糖的质量+​水的质量．