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青海省西宁二十一中2025学年五年级上学期数学9月月考试卷-题意清晰.docx


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答案第1页,总12页
绝密★启用前
青海省西宁二十一中2025学年五年级上学期数学9月月考试卷-题意清晰
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号





总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 自然数可以分成奇数、偶数两大类. .(判断对错)
【题型】
【题干】2. 连续3个非0自然数的和是3的倍数,积也一定3的倍数. .(判断对错)
【题型】
【题干】3. ×>×.(判断对错)
【题型】
【题干】4. 男生人数是女生人数的,则女生人数是男生人数的.______(判断对错)
【题型】
【题干】5. 已知a>b,所以b÷a>1. (判断对错)
【题型】
【题干】6. = 时 分 
430千克= 吨.
【题型】
【题干】7. 比 多 ;比 少 的数是
答案第2页,总12页
答案第11页,总12页
;把 的分子加上6,要使分数的大小不变,分母要加上 .
【题型】
【题干】8. ,如果一个因数扩大到它的10倍,另一个因数缩小到他的 ,则现在的积是 .
【题型】
【题干】9. 在21、14、15、20和30五个数中,偶数是 ;3 的倍数是 .
【题型】
【题干】10. 在横线上填上“>”“<”或“=”.
×
×
18×
× ×
×
1× 1.
【题型】
【题干】11. 一个数的因数的个数是 ,最小的是 ,最大的是 ;一个数的倍数的个数是 的,其中最小的倍数是 ,没有 .12是12的 数,也是12的 .
【题型】
【题干】12. 37÷ 位,保留两位小数是 .
【题型】
【题干】13. 省略乘号写出下面各式:
3×x= ;
7×b+8= ;
a××a= ;
5d-2d= ;
ⅹ•ⅹ= .
【题型】
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答案第3页,总12页
【题干】14. 计算下面各题,能简算的用简便方法计算.
201×-
×102
-÷6.
【题型】
【题干】15. 一辆货车每小时行58千米,一辆小轿车每小时行67千米,两车同时从同一点沿一条直线出发,,两车相距多少千米?
【题型】
【题干】16. 如图是昭通苹果基地一块苗圃.请你算一算它的面积是多少?(单位:米.)
【题型】
【题干】17. 修一条1500米长的路,第一周完成了全工程的 ,第二周完成了全工程的 ,再修全工程的几分之几就完成了全部任务?
【题型】
【题干】18. 用简便方法计算下面各题.
×101﹣
﹣﹣
×30
×32×
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】19. ÷□>,那么□里可以填(  )

答案第4页,总12页
答案第11页,总12页
【题型】
【题干】20. 两个数的积,,其中的一个因数不变,另一个因数应(  )

【题型】
【题干】21. ,也就是把这个数缩小到它的(  )
A.
B.

参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】【解答】解:根据奇数、偶数及自然数的定义可知,自然数可以分为奇数和偶数.
故答案为:√.
【解析】【分析】能被2整除的数为偶数,不能被2整数的数为奇数,所以,偶数包括0、2、4…,奇数括1、3、5…,又表示物体个数的数叫自然数,自然数由0开始(包括0),一个接一个,组成一个无穷的集体.所以自然数可以分为奇数和偶数.
2. 【答案】【解答】解:因为连续3个非0自然数中,一定有一个数是3的倍数,所以连续3个非0自然数中至少有1个偶数,所以一定有因数2,相乘起来,就一定是3的倍数.
如:1、2、3,1+2+3=6,1×2×3=6,6的3的倍数;
2、3、4,2+3+4=9,2×3×4=24,9和24都是3的倍数;
…;
因此,续3个非0自然数的和是3的倍数,积也一定3的倍数.这种说法是正确的.
故答案为:√.
【解析】【分析】因为连续3个非0自然数中,一定有一个数是3的倍数,所以连续3个非0自然数中至少有1个偶数,所以一定有因数2,相乘起来,就一定是3的倍数,据此判断.
3. 【答案】

【解析】
解:×>,×<,
答案第12页,总12页
答案第5页,总12页
×>×.
故答案为:√.
依据一个数(0除外)乘大于1的数,积比原数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原数小;依此即可求解.
此题主要考查小数大小的比较方法,无需计算结果,只要比较出因数的大小即可.
4. 【答案】

【解析】
解:1÷=.
即女生人数是男生人数的.
故答案为:√.
男生人数是女生人数的,即将女生当作单位“1”,根据分数的意义,女生人数是男生的1÷=.
完成本题要注意单位“1”的确定,单位“1”一般处于“比、是、占”后边.
5. 【答案】【解答】解:已知a>b,所以b÷a= ,
真分数,那么 <1;
故答案为:×.
【解析】【分析】本题可以把b÷a,除法转化成分数来判断.
二、 填空题
6. 【答案】【解答】解:(1)=2时30分;
(2)430千克=.
故答案为:2,30,.
【解析】【分析】(1),.
(2)低级单位千克化高级单位吨除以进率1000.
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答案第11页,总12页
7. 【答案】【解答】解:(1) + =
答: 比 多 .
(2) + =
答:比 少 的数是 .
(3)把 的分子加上6后,分子为9,扩大为原来的3倍,要使分数的大小不变,分母也应该扩大为原来的3倍,
4×3=12,12-4=8.
故答案为: , ,8.
【解析】【分析】(1)求比 多 的数是多少,用 加上 即可;
(2)求几少 的数是 ,用 加上 即可;
(3)根据分数的基本性质看分数的分子扩大了多少倍,相应的分母也应该扩大相同的倍数,求出分母是多少,再减去原来的分母即可解答.
答案第8页,总12页
答案第7页,总12页
8. 【答案】【解答】解:,把一个因数扩大到它的10倍,另一个因数缩小到他的 ,积缩小它的10× = ,
× =
故答案为:.
【解析】【分析】根据积的变化规律:一个因数扩大多少倍,积也扩大多少倍,一个因数缩小多少倍,积与缩小多少倍,据此解答.
9. 【答案】【解答】解:在21、14、15、20和30五个数中,
偶数是:14、20、30;
3的倍数是:21、15、30;
故答案为:14、20、30;21、15、30;
【解析】【分析】根据偶数的意义:在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数.再根据3的倍数的特征:各位上的数的和是3的倍数,这个数一定是3的倍数.据此解答.
10. 【答案】【解答】解:
×<   
×>  
18×>        
×=×   
×>       
1×<1.
故答案为:<,>,>,=,>,<.
【解析】【分析】一个数(0除外)乘一个小于1的数和除以大于1的数,得到的结果小于它本身;一个数(0除外)除以一个小于1的数和乘大于1的数,得到的结果大于它本身.依此比较即可.
11. 【答案】【解答】解:一个数的因数的个数是有限的,最小的是 1,最大的是 它本身;一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是 它本身,没有 最大的倍数.12是12的 因数,也是12的 倍数.
故答案为:有限的,1,它本身,无限,它本身,最大的倍数,因,倍数.
【解析】【分析】根据因数和倍数的意义:一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身;一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数;据此解答.
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答案第11页,总12页
12. 【答案】【解答】解:37÷=16.
答:37÷,保留两位小数是16. .
故答案为:十;16. .
【解析】【分析】先计算出37÷,再根据保留两位小数要除到第三位,运用“四舍五入”法进行保留.据此解答.
13. 【答案】【解答】解:3×x=3x;
7×b+8=7b+8;
a××a=;
5d-2d=3d;
ⅹ•ⅹ=x2.
故答案为:3x,7b+8,,3d,x2.
【解析】【分析】在含有字母的乘法算式里,如果是字母和字母相乘,中间的乘号可以直接省略;如果是字母和数相乘,中间的乘号可以直接省略,但要注意把数提到字母的前面;据此改写即可.
三、 解答题
14. 【答案】【解答】解:①201×-
=(201-1)×
=200×
=1300;

②×102
=×100+×2
=38+
答案第12页,总12页
答案第9页,总12页
=;

③-÷6
=-
=4.
【解析】【分析】①201×-,运用乘法分配律简算;
②×102,运用乘法分配律简算;
③-÷6,先算除法,再算减法.
15. 【答案】【解答】解:(1)(67+58)×
=125×
=(千米)
(2)(67-58)×
=9×
=(千米)
答:,.
【解析】【分析】(1)背向而行:首先用这辆小轿车的速度加上这辆货车的速度,求出它们的速度之和是多少;,,两车相距多少千米即可.
(2)同向行驶:首先用这辆小轿车的速度减去这辆货车的速度,求出它们的速度之差是多少;,,两车相距多少千米即可.
16. 【答案】【解答】解:6×5+(5+10)×(12-6)÷2
=30+15×6÷2
=30+45
=75(平方米)
答:苗圃的面积是75平方米.
【解析】【分析】
如上图,可看作是求梯形和长方形的面积和,利用梯形和长方形的面积公式解答即可.
答案第10页,总12页
答案第11页,总12页
17. 【答案】【解答】解:1- -
=
=
答:再修全工程的 就完成了全部任务.
【解析】【分析】将全长当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”分别减去第一周与第二周完成的占全部的分率,即得再修全工程的几分之几就完成了全部任务.
四、 计算题
18. 【答案】
426


10
【解析】
×101﹣
=×(101﹣1)
=×100
=426;
﹣﹣
=﹣(+)
=﹣1
=;
×30
=(3﹣)×30

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