2025学年内蒙古乌兰察布市五年级上期中语文试卷-勤练.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年内蒙古乌兰察布市五年级上期中语文试卷-勤练
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据课文内容填空。
1.“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了__________的_____的花，这繁花___________，不留_____________，阳光下就像_______________……”这句话用__________比喻_____________，可以看出海棠花________________。
2. 月光照水，_________，乐曲__________，_____而又_____，_____而又_____。阿炳用这__________告诉人们，他爱那_____________，他爱那__________，他爱那__________，他爱那_____________……
3.《宿新市徐公店》为______代__________所作，诗中体现童蝶相悦成趣的诗句是“________，________。”
4.《史记》是_____代的文学家、史学家_______写的辉煌巨著，你知道的其中的故事有 ________ 、 _________等。书中写道：人固有一死，_______，________。从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的有_________，属于后者的有_________。
5、通过前段时间的学习，我们懂得了要养成两个良好的学习习惯：________、_________。我们也认识了________的海伦凯勒，__________ 的司马迁；还领略了___________的秦兵马俑，_________的金字塔。
6、《郑和远航》一文按__________、__________、__________的顺序具体叙述了郑和第一次下西洋的经过。
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【题型】
【题干】2. 根据课文内容填空。
, ___________。向荒山野岭 ___________，春光________，我们的双脚。
：“江主席是学工程的，没想到他对________________如此___________。我真打心眼里_________________他！”
，竟会这样地______________，这样地______________！它把一冬天________是的精神力量，都尽情地_______出来了。
，的确要早。__________，__________。要学________到，做“_______。”
，_______________。儿童疾走___________，_______________。
【题型】
【题干】3. 把下列词语补充完整。
①崇山（____）岭 ②喜笑（____）开 ③（____）暗花明 ④（____）竽充数
⑤狐假虎（____） ⑥不（____）之地 ⑦惊涛（____）浪 ⑧惊慌失（____）
【题型】
【题干】4. 将词语补充完整，并解释所填字的意思。
（_______）无音信 ______________ 无（______）于事 ______________
（_______）恶如仇 ______________ 为非作（________）______________
照本宣（________）______________ 如虎添（________）______________
【题型】
【题干】5. 按要求写词语。
①用“虚”字组成不同的词语填空。
回首五年的小学生活，美好的时光我们没有（________），和同学们热烈讨论，向老师（_______）请教，泛舟于浩瀚的知识海洋，畅游在（________）的网络世界……
②填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）
清明节那天，我们全校师生去中山陵（______）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（______）远方，（______）那充满生机的春景，满心喜悦。（______）四周，同学们有的（______）蓝天，有的（______）山脚下……
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【题型】
【题干】6. 句子闯关。
1．秘书把电报记录稿交给毛主席。（改为“被”字句）
__________________________________
2．祖父的园子里花开了，鸟叫了，好美啊！（改为拟人句）
___________________________________
3．这个故事使我感动得流泪。（改为反问句）
__________________________________
4．通过动作、语言、神态等描写方法来写“焦急等人”的情景。
__________________________________
【题型】
【题干】7. 按要求写句子。
1．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句）
_____________________________________
2．在孩子有病的时候，我不但不帮助他，还给他雪上加霜。（用带点的词造句）
______________________________________
3．父与子拥抱在一起。（扩句）
____________________________________
4．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用带点的词造句）
__________________________________
5．天安门广场的人很多。（改为比喻句）
_________________________________
【题型】
【题干】8. 按要求写句子。
1．窗外，风吹树叶，沙沙作响。(改为拟人句)
______________________
2．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(仿写句子)
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________实在是一幅画，一幅____________________。
3．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。(仿写排比句)
在元旦联欢会上，同学们有_____，也有________；有______，也有________。
【题型】
【题干】9. 非连续性文本阅读。
[材料一]
五年级某班58名同学零花钱使用情况统计表
用途
所占比例
用途
所占比例
用途
所占比例
零食
28%
请客送礼
14%
赞助他人
2%
电脑上网
24%
自置书籍
5%
外出旅行
3%
添小玩意儿
17%
学习用品
5%
其他用途
2%
[材料二]
理财四法计划法：根据零花钱的数额，制订周计划，考虑日常花费的额度，接必要次要逐项列入计划，在固定的零花钱中支出。
阶段法：向父母建议，给的零花钱随年龄的增长而逐步增加，请父母由帮助监督到逐渐放手。
审核法：把每周零花钱的使用情况记录下来，让父母帮助审核。
节余法：每周的零花钱余出部分，以防急用。
【小题】用简要的文字概括表格反映的主要信息。
【小题】根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。
【小题】材料二中介绍的理财方法中，你喜欢哪一种？为什么？
【题型】
【题干】10. 阅读回答：______看完电视以后，老王一整夜都没有睡好，第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心□□不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说□□老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了，知道了□□搁了电话。
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答案第5页，总10页
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
【小题】给短文加个题目，写在文前的横线上。
【小题】给文中□处加上标点符号。
【小题】用文中的词语填空。
①老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 ______ 。
②对于父亲的叮嘱，儿子的态度是 ______ ；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是 ______ 。
【小题】老王为什么“不由自主地愣住了”？
______
【小题】“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
淡红 从树枝开到树梢 一点空隙 几座喷花的飞泉 繁花 飞泉 开得很旺盛 久久地在二泉池畔回响 舒缓 起伏 恬静 激荡 动人心弦 支撑他度过苦难一生的音乐 美丽富饶的家乡 惠山的清泉 照耀清泉的月光 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 司马迁 《完璧归赵》 《纸上谈兵》 或重于泰山 或轻于鸿毛 岳飞 秦桧 多种渠道学语文 不屈不挠 忍辱负重 规模宏大 外观宏伟 友好交往 战胜凶险
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【解析】
2. 【答案】
进军 染绿 熟悉 佩服 烂漫 蕴藏 释放 要珍惜春天 梅花 东风第一枝 一枝红杏出墙来 追黄蝶 飞人菜花无处寻。
【解析】
这道题考查学生对文章内容的了解掌握情况，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。
3. 【答案】
峻 颜 柳 滥 威 毛 骇 措
【解析】
4. 【答案】
杳 远得不见踪影。 济 有益 嫉 恨 歹 坏事 科 条文 翼 翅膀
【解析】
5. 【答案】
①虚度 虚心 虚拟 ②瞻仰 眺望 欣赏 环顾 仰望 俯视
【解析】
二、 语言表达
6. 【答案】
电报记录稿被秘书交给毛主席。 祖父的园子里花儿笑了，鸟儿在唱歌，好美啊！ 难道这个故事不使我感动得流泪吗？ 他急得满脸通红，汗珠不停地住下掉，并来回地踱着步，不时向四周环顾，嘴里念叨着：“怎么还不来呢？是有什么事情吗？不知道现在时间很急迫吗？”过了一会儿，他还不见人来，无奈之下，只好掏出手机，去催一催那个人了。
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答案第7页，总10页
【解析】
：
把字句的基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。被字句的基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。把字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。
，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
4.（1）语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
（2）动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
（3）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
7. 【答案】
他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。 同学不幸摔倒了，疼得爬不起来，你不但不去扶起摔伤的同学，反而还在旁边冷嘲热讽。 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 我们学校的图书馆不仅有许多科普读物，还有许多世界名著。 天安门广场成了人的海洋。
【解析】
1．“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
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2．本题考查的是用所给词语造句，首先要明确词语的含义，然后根据词语的含义，写出符合词义的句子，要注意该词语在句子中是否合适，所写句子是否通顺，是否符合逻辑和语义连贯。
3．考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
4．本题考查的是用所给词语造句，首先要明确词语的含义，然后根据词语的含义，写出符合词义的句子，要注意该词语在句子中是否合适，所写句子是否通顺，是否符合逻辑和语义连贯。
5．本题考查学生改写比喻句的能力。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
8. 【答案】
窗外，风儿抚摸着树叶柔嫩的肌肤，沙沙作响。 春天 充满生机与活力的山水画 跳拉丁舞的 唱流行歌曲的 表演魔术的 展示功夫的
【解析】
略
三、 阅读
9. 【答案】
【解析】
本题考查了学生阅读非连续性文本的能力，题目中的文本为材料一“五年级某班58名同学零花钱使用情况统计表”及材料二“理财四法”，认真分析文本中所给信息，然后解决问题。
完成此类题目的关键是要认真阅读文本，从中获到正确的信息后，解决问题。
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了学生给短文加题目的能力。短文的题目往往就是短文中心内容的体现。这篇短文主要讲了天气将要降温，父亲打电话叮嘱在远方的儿子要记得加衣服，而恰在这时，父亲的老母亲打来电话叮嘱自己的儿子要多加衣服的事。父亲牵挂自己的儿子，而老母亲又牵挂着自己的儿子。因此，短文题目可以是：牵挂。
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（2）考查了学生给短文加标点的能力。如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。话没说完时用逗号；句子意思表达完整用句号。即为：儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，①老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的絮絮叨叨。②对于父亲的叮嘱，儿子的态度是漫不经心、不耐烦；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是赶紧截住。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文中的父亲只想到自己儿子所在的城市降温了，却没有想到故乡已经下雪了；他提醒儿子加衣服，却对自己七十多岁的老母亲少有牵挂，所以他不由自主地愣住了。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，在父母眼里，孩子不管多大永远是个孩子，不管离自己多远，心永远牵挂在他的身上。对于孩子而言，父母无微不至的关怀常常习以为常，甚至反感。他们还没有意识到，一颗感恩的心对父母来说是多么重要，也许那就是存在于父母和孩子之间的鸿沟，我们往往忽略了身边最爱我们的人。
故答案为：
（1）牵挂；
（2）儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”
（3）①絮絮叨叨 ②漫不经心、不耐烦 ③赶紧截住；
（4）文中的父亲只想到自己儿子所在的城市降温了，却没有想到故乡已经下雪了；他提醒儿子加衣服，却对自己七十多岁的老母亲少有牵挂，所以他不由自主地愣住了。
（5）在父母眼里，孩子不管多大永远是个孩子，不管离自己多远，心永远牵挂在他的身上。对于孩子而言，父母无微不至的关怀常常习以为常，甚至反感。他们还没有意识到，一颗感恩的心对父母来说是多么重要，也许那就是存在于父母和孩子之间的鸿沟，我们往往忽略了身边最爱我们的人。
短文主要讲了天气将要降温，父亲打电话叮嘱在远方的儿子要记得加衣服，而恰在这时，父亲的老母亲打来电话叮嘱自己的儿子要多加衣服。文中的这位父亲，作为父亲他时刻关心着自己的儿子，而作为儿子他又忽略了自己的母亲。短文告诉我们，平时要多多关心自己的父母，他们为我们付出了很多。
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完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。