2025学年内蒙古乌兰察布市部分旗五年级上期末语文试卷-含答案-多练.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年内蒙古乌兰察布市部分旗五年级上期末语文试卷-含答案-多练
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按照课文内容填空。
（1）未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后___________去，又敏捷地向前______________来，再用前脚______________住蝉壳用力一__________，又白又嫩的蝉尾就出来了。
（2）大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一____________。霎时间，只见_______________，被点上眼睛的龙_____________。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的_________________。《画龙点睛》
（3）迎客松姿态______________，枝干遒劲，虽然______________，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有_____________青翠的枝干_______________出去，如同_______________伸出手臂，_____________宾客的到来。《黄山奇松》
（4）课本中有一个丰富多彩的世界，我们从中领略了祖国名胜古迹的神奇：迎客松有一丛 _________斜伸出去，如同好客的主人 ________________，_______________宾客的到来； 莫高窟壁画上的飞天，有的 _____________ ，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，______________ ；有的 ________________，自天而降……我们从中品味了唐诗中蕴含的浓浓情感：孤帆远影碧空尽，__________________ ； 故园东望路漫漫，___________ …… 我们从中认识了很多可敬的人物：艾滋病小斗士___________教会我们如何面对灾难，______________根据放电的原理发明了避雷针，诺贝尔为了发明炸药投入了他的整个生命。
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答案第9页，总9页
【题型】
【题干】2. 《将相和》中将是指______________，相是指______________，课文由“完璧归赵”、“_________________”和“负荆请罪”三个小故事组成。
【题型】
【题干】3. 按要求写成语。
（1）描写人物品质的成语4个：________________
（2）含有“雨”字的成语4个：________________
【题型】
【题干】4. 看拼音写词语。
zhāo pái zhuī zhú gào jiè xīng luó qí bù
( ) ( ) ( ) ( )
mó liàn mán yuàn xiāo yān yè yǐ jì rì
( ) ( ) ( ) ( )
【题型】
【题干】5. 读句子，注意加点部分，说说从中你体会到了什么。
1．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
____________________
2．诗只有十行，可我觉得他（父亲）读了几个小时。
____________________
3．他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
____________________
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
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。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________
。（缩写句子）
_______________________________________________________________
，一个小时又过去了。（修改病句）
_______________________________________________________________
【题型】
【题干】7. 听力材料，回答问题。
(只读一遍)判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×"。
①画家画的是日本商人。（______）
②看见画家第一次画了女主人，第二次又面对着自己，就以为一定在画他了。（_____）
③在犹太人的生意经上，明确地写着一条：每次都是第一次交易。（______）
④他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。（______）
⑤犹太画家却笑着对他说：“我听说你做生意很精明，所以亲自给日本人画画。”（______）
【题型】
【题干】8. 阅读。
鸟的天堂＜节选＞这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是乌的天堂啊!
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答案第9页，总9页
【小题】选文中画线的句子是对景物的 ______ （动态 静态）描写，其中“大、小、花、黑”写出了鸟的 ______ 多样，“叫、飞、扑“写出了鸟的各种 ______ 。
【小题】作者先写了百鸟欢闹的场面，又具体写一只画眉鸟在唱歌，这样写有什么好处？ ______
【小题】结尾处的第一个“鸟的天堂”指 ______ ，第二个“鸟的天堂”指 ______ 。
【小题】选文第二自然段生动地写出了“鸟的天堂”从寂静到热闹的变化过程。请你用上“起初……后来……”写一写你在大自然中看到的一种景物的变化。 ______
【题型】
【题干】9. 阅读文章，完成练习。
杨氏之子梁诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
【小题】《杨氏之子》选自南朝 ______ （谁）的《 ______ 》。
【小题】解释下列句中加点的词。
①孔君平诣其父 ______
②孔指以示儿曰 ______
【小题】下列句子朗读停顿不正确的一项是 ______
。
。
：“此/是君家果。”
。
【小题】你认为杨氏之子的回答妙在哪里？根据课文内容写出理由。如果来的客人姓“柳”，杨氏之子会怎么回答呢？试着仿写课文中的表达方式说一说。
______
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答案第5页，总9页
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
（1）仰 扑 抓 抽
（2）点 乌云密布电闪雷鸣 腾空飞去 点睛之笔
（3）优美 饱经风霜 一丛 斜伸 好客的主人 热情地欢迎
（4）青翠的枝干 伸出手臂 热情地欢迎 臂挎花篮 轻拨银弦 倒悬身子 唯见长江天际流 双袖龙钟泪不干 恩科西 富兰克林
【解析】
本题考查对课文中内容掌握情况。学生应该熟读课文，识记课文内容。完成的难度不是很大。
2. 【答案】
廉颇 蔺相如 渑池之会
【解析】
3. 【答案】
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 和风细雨 春风化雨 雨过天晴 呼风唤雨
【解析】
4. 【答案】
招牌、追逐、告诫、星罗棋布
磨炼、埋怨、硝烟、夜以继日
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
体会到圆明园的文化价值、艺术价值和历史价值非常大，它的毁灭对于中国乃至世界的损失是无法挽回的，十分令人痛心。 体会到“我”在父亲读诗的过程中心情无比紧张，又无比期待。 可以体会到人们在努力逃命的同时，心情十分沉痛，对海力布的救命之恩十分感激。
【解析】
6. 【答案】
父亲的话被我记在心中。 湖水反射出亮光。 墙上的挂钟的分针走了一圈，一个小时又过去了。
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【解析】
略
7. 【答案】
× √ √ √ √
【解析】
有个日本商人请一位犹太画家吃饭。坐定之后，画家便取出画笔和纸张，在等上菜之际，给坐在边上谈笑风生的女主人画起速写来。
不一会儿，速写画好了。画家递给日本商人看，果然不错，画得形神兼备。日本商人连声赞美道：“太棒了，太棒了。”
听到朋友的奉承，犹太画家便侧转身来，面对着他，又在纸上勾画起来，还不时向他伸出左手，竖起大拇指。通常画家在估计各部位比例时，都用这种简易方法。
日本商人一见这副架势，知道这回是在给他画速写了。虽然因为位置关系，看不见他画得如何，还是一本正经摆好了姿势，让他画。
日本人一动不动地坐了约有十分钟。
“好了，画完了。”画家说。
听到这话，日本人才松了一口气，迫不及待地凑过去一看，不禁大吃一惊，画家画的根本不是日本商人，而是他自己左手大拇指的速写。
日本商人连羞带恼地说：“我特意摆好姿势，你却作弄人……”
犹太画家却笑着对他说：“我听说你做生意很精明，所以才故意考验你一下。你也不问别人画什么，就以为是在画自己，还摆好了姿势。从这一点来看，你同犹太商人相比，还差得远了。”
到这时，那位日本商人方才明白自己错在什么地方：看见画家第一次画了女主人，第二次又面对着自己，就以为一定在画他了。
日本商人犯了一个犹太人不会犯的错误：以为有了第一次，便会有第二次。而实际上，在犹太人的生意经上，明确地写着一条：每次都是第一次交易。哪怕与再熟的人做生意，犹太人也决不会因为上次的成功合作，而放松对这次生意的各项条件、要求的审视。他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。这样做，就不会因自己对对方的先人之见掉以轻心。(摘自
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略
三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）考查对画线句子的掌握。选文中画线句子“大的，小的，花的黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是对景物的动态描写，其中“大、小、花、黑”写出了鸟的数量和品种多样，“叫、飞、扑“写出了鸟的各种姿态或动作。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种姿态或动作。阅读这个句子，我们不仅知道了鸟的 种类多、数量多，还能感受到它们在这里生活得自由自在、非常快乐，表达了作者对鸟的天堂的热爱和赞美之情。
（2）考查了写作手法。选文中作者先写了百鸟欢闹的场面，又具体写一只画眉鸟在唱歌，这样的好处是点面结合，既能从整体上感知鸟的天堂鸟多、热闹的场面，又能具体了解画眉鸟的快乐和自由。
（3）考查对选文重点词语的理解。选文结尾处“那‘鸟的天堂’的确是乌的天堂啊”这句话中第一个“鸟的天堂”指“茂盛的大榕树“，第二个“鸟的天堂”指适合鸟儿自由快乐生活的地方。这句话表达了作者对“鸟的天堂“的深情赞美。
（4）考查写话能力。选文第二自然段生动地写出了“鸟的天堂”从寂静到热闹的变化过程。我也能用上“起初……后来……”写一写自己大自然中看到的一种景物的变化。如：起初太阳把整个西边的天空映射得通红通红的，甚至可以看到一束一束的光彩照下来，如霓虹灯璀璨。后来，太阳一点一点地往下走，余晖笼罩整个大地。夜色一点点逼近。霎时间，太阳就开始坠落了，想伸手抓住，可是怎么留也留不住地落下去，直到整个圆盘落到地下，天空也变成了种朦胧美。
故答案为：
（1）动态 数量和品种 姿态或动作；
（2）点面结合，既能从整体上感知鸟的天堂鸟多、热闹的场面，又能具体了解画眉鸟的快乐和自由；
（3）茂盛的大榕树 适合鸟儿自由快乐生活的地方；
（4）起初太阳把整个西边的天空映射得通红通红的，甚至可以看到一束一束的光彩照下来，如霓虹灯璀璨。到后来，太阳一点一点地往下走，余晖笼罩整个大地。夜色一点点逼近。霎时间，太阳就开始坠落了，想伸手抓住，可是怎么留也留不住地落下去，直到整个圆盘落到地下，天空也变成了种朦胧美。
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语段选自《鸟的天堂》，这篇课文的主要内容是记叙了作者巴金和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。
阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
9. 【答案】
【解析】
（1）考查学生的文学常识积累。阅读文章可知，《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》。
（2）考查学生对词语的理解。①“孔君平诣其父”的意思是孔君平来拜见他的父亲。“诣”的意思是拜访。②“孔指以示儿曰”的意思是孔君平指着杨梅给孩子看。“示”的意思是给……看。
（3）考查学生对句子朗读节奏的辨析。“梁国杨氏子九岁”的意思是梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子。正确的朗读节奏为：梁诣其父”的意思是孔君平来拜见他的父亲。正确的朗读节奏为：孔君平/诣/其父。“孔指以示儿曰：‘此是君家果’”的意思是孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”正确的朗读节奏为：孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”故C项错误。“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是没听说孔雀是先生您家的鸟。因此正确的朗读节奏为：未闻/孔雀/是夫子家/禽。
（4）考查学生的语言组织能力。阅读文章可知，我认为杨氏之子的回答妙在孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。而且妙在不是直接回答，而是婉转对答，既表现了应有的礼貌，又把话的意思表达出来了。如果来的客人姓“柳”，杨氏之子会说：“未闻柳树是夫子家柳”。
故答案为：
（1）刘义庆 世说新语•言语；
（2）①拜访。②给……看。
（3）C；
（4）我认为杨氏之子的回答妙在孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。而且妙在不是直接回答，而是婉转对答，既表现了应有的礼貌，又把话的意思表达出来了。如果来的客人姓“柳”，杨氏之子会说：“未闻柳树是夫子家柳”。
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译文：梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思