2025学年吉林省吉林市永吉县五年级下期中语文试卷-好学笃行.docx

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绝密★启用前
2025学年吉林省吉林市永吉县五年级下期中语文试卷-好学笃行
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列词语中没有错别字的一项是（　　）

【题型】
【题干】2. 兴隆小学五年级要制定一份班级公约,下列选项中说法不合理的是（　　）
，同桌互相监督。
，不得拖拉或者抄袭别人的作业。
，不应付，不偷懒。
，不迟到，不早退，迟到者罚站。
【题型】
【题干】3. "这里的虫儿都是较温柔,较孩子气的."这句话运用的修辞方法是 （　　）



【题型】
【题干】4. 下列有关提高阅读速度的方法,有误的一项是（　　）
，不要一个字一个字的读。
，一边读一边想，可以提高阅读速度。
，遇到不懂的词语，要停下来想一想，可以再回读。
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，也可以提高阅读速度。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 根据例子特点写成语。
例：得意忘形 处心积虑 __________
兴高采烈 _________ __________
【题型】
【题干】6. 比一比，再组词。
畔（_______） 娱（_____） 噪（_______） 沮（_____）
伴（_______） 误（_____） 燥（_______） 阻（_____）
【题型】
【题干】7. 积累与运用。
1．乳虎啸谷，__________。________，风尘吸张。——________《_______》
2．__________，不拘一格降人才。——________《_______》
3．纤云弄巧，_________，_________。——_______《__________》
4．___________，直把杭州作汴州。——________《____________》
5．王师北定中原日，___________。——________《____________》
6．七夕今宵看碧霄，____________。——______《____________》
7．___________，流响出疏桐。——________《____________》
【题型】
【题干】8. 按要求完成填空
，它优美动听，包罗万象。既有以“蝉”比兴赞美高洁品格的”__________________，非是藉秋风。”又有描写“节日”的“家家乞巧望秋月，________________。”还有赋予哲理的“_______________，更上一层楼。”更有表达自己爱国情怀的“_______________，家祭忘告乃翁。”
2.《己亥杂诗》中表现自己打破精神禁镧，让人才自由发展的愿望的诗句是
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“____________________，____________________。”
，整天无所事事，老师用葛洪的诗句“__________，__________。”劝他珍惜时间，好好学习。
【题型】
【题干】9. 选择正确读音填在横线上,并选择正确的解释填在横线上.（填序号）
"晕"的读音:

ùn
"晕"的意思:①昏迷.②日光或月光通过云层中的冰晶时经折射形成的光圈.③光影、色彩四周模糊的部分.④头脑发昏,有旋转的感觉.
月晕 ____
晕倒 ____
晕车 ____
墨晕 ____
【题型】
【题干】10. 写出下列句子运用的说明方法.
（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,
（2）不少人看过象,,
（3）从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,
（4）科学家提出许多设想,例如,
【题型】
【题干】11. ㅤㅤ题目:"漫画"老师.
要求:抓住老师外貌、性格、爱好等方面的特点,通过能突出其特点的一两件事来写；不少于400字.
【题型】
【题干】12. 选择合适的词语,将序号填在下面的横线上.
A．盼望 B．眺望 C．注视
（1）同学们全神贯注地____着老师做实验.
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（2）同学们急切地____着"六一"的到来.
（3）战士们抬头____远方,然后向着大部队离去的方向继续前进.
【题型】
【题干】13. 口语交际.
我和小东正在排队买票进动物园,,小东说:"走,我们也插到前面去."
我说:"不行,___."
小东反驳说:"你瞧,那么多人插队,为什么我们不能插队?"
我又说:"___."
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
，美妙绝伦：形容事物极其美好，没有任何可以匹敌的东西。故“美妙绝轮”的“轮”错误。
，碧波万顷：形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无际。故“碧波万倾”的“倾”错误。
。
，谋财害命：为了劫夺财物，害人性命。故“谋材害命”的“材”错误。
故选：C。
【解析】
2. 【答案】
A、B、C合理。
，“迟到者罚站”是不合理的，可以提醒下次早点到校。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
A
【解析】
4. 【答案】
A、B、D正确。
C．有误，阅读时遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的基础上，可以先跳过去。
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故选：C。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】
诡计多端 呕心沥血 足智多谋
【解析】
考查近义成语的褒贬色彩。第一排的词语和第二排的词语是近义词，第一排都是贬义词，第二排都是褒义词。
得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。贬义词。
兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。褒义词。
处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。贬义词。
呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。褒义词。
诡计多端：诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。贬义词。
足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。 富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。褒义词。
6. 【答案】
湖畔 娱乐 噪声 沮丧 伙伴 错误 干燥 阻拦
【解析】
略
7. 【答案】
百兽震惶 鹰隼试翼 梁启超 少年中国说 我劝天公重抖擞 龚自珍 己亥杂诗 飞星传恨 银汉迢迢暗渡 秦观 鹊桥仙 暖风熏得游人醉 林升 题临安邸 家祭无忘告乃翁 陆游 示儿 牵牛织女渡河桥 林杰 乞巧 垂緌饮清露 虞世南 蝉
【解析】
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答案第7页，总8页
1．“乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。”出自于梁启超的《少年中国说》。
原句内容为：乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
2．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”出自于龚自珍的《己亥杂诗》。
原文内容为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材
3．“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。”出自于秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》。
原文为：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
4．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自于林升的《题临安邸》。
原文为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 出自于陆游的《示儿》。
原文为：死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6．“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”出自于林杰的《乞巧》。
原文为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
7．“垂緌饮清露，流响出疏桐。”出自于虞世南的《蝉》。
原文为：垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
8. 【答案】
居高声自远 穿尽红丝几万条 欲穷千里目 王师北定中原日 我劝天公重抖擞 不拘一格见人才 不饱食以终日 不弃功于寸阴
【解析】
略
三、 综合题
9. 【答案】
月晕：指月光通过云层中的冰晶时，经折射而成的光的现象。成彩色光环，内红外紫。月晕常被认为是天气变化的预兆。通称风圈。“晕“读“yùn”，意思是日光或月光通过云层中的冰晶时经折射形成的光圈。故分别填上B与②。晕倒：指昏迷倒下。“晕”读“yūn”，意思是昏迷。故分别填上A与①。晕车：指坐车时头晕、呕吐，“晕”读“yùn”，意思是头脑发昏，有旋转的感觉，故分别填上B与④。墨晕：指作画时用墨笔在纸上晕染，“晕”读“yún”，意思是光影、色彩四周模糊的部分。故分别填上A与③。
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故答案为：
B②A①
B④A③
【解析】
10. 【答案】
（1）从“十六万公斤、两千公斤”可知，运用了列数字的说明方法。
（2）从“还有比象大的动物，那就是鲸。”可知，运用了作比较的说明方法。
（3）把“水柱”比作“喷泉”，可知运用了打比方的说明方法。
（4）从“例如”可知运用了举例子的说明方法。
故答案为：
（1）列数字；
（2）作比较；
（3）打比方；
（4）举例子。
【解析】
11. 【答案】
范文：
“漫画”老师 在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。
田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——。”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——。”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
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田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！
【解析】
12. 【答案】
“注视”仔细地看。“盼望”殷切地期望。“眺望”站在高处向远处看。结合语境（1）选“注视”。（2）选“盼望”。（3）选“眺望”。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）B。
【解析】
13. 【答案】
注意语气娓婉，并具有说服力的语句即可，注意使用礼貌用语。
故答案为：
插队是不道德的行为，我们不能插队。
遵守公德是每个人的职责。
【解析】