2025学年四川省宜宾市叙州区双龙镇五年级下期中语文试卷-备考足.docx

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绝密★启用前
2025学年四川省宜宾市叙州区双龙镇五年级下期中语文试卷-备考足
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 填空题
【小题】爱国是古诗中最重要的主题之一，在陆游的诗中，爱国是“ ______ ， ______ ”，死后也不忘祖国统一；而在林升诗中，是对当时统治者“ ______ ， ______ ”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“ ______ ， ______ ”的真诚劝告。
【小题】小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。我们可以用岳飞的一句词“莫等闲， ______ ，空悲切。”来劝告他；用毛泽东的“ ______ ，只争朝夕”提醒他抓住现在的大好时光，发奋学习，因为“盛年不重来， ______ 。及时当勉励，岁月不待人。”（陶渊明）
【题型】
【题干】2. 留住一声鸟鸣盛夏的清晨，因了昨夜的一场细雨的淋沥，雾迷神爽，娇滴如荷。倏然闻得一声鸟鸣，清清的，脆脆的，像穿石绕树的山村小溪，又似纯真少女那清亮的声音，不沾风尘，远离躁动，让我有一种回归童年故乡的直感。
循着声音，开轩窗，抬眼望，在楼角地基处钻出的小榆树的枝叉上，我发现了它。显然它是一只麻雀，一只出“飞”不久的小家伙，还带着一种嫩黄和胆怯，绒毛细软，尖喙如钩。它就站在那样一棵从楼底破损的瓷砖边缘拱出的树上，一棵倔强地伸向阳光的小榆树上，小眼睛四处张望，带着一丝惊恐与不安，一声又一声地叫着，清亮地打磨着我闷闷的心空。
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鸟不飞，人不动，就这样相隔数米对望，我有我的心事，它有它的期待，那一刻，我的大脑中掠过许多诗情画意的念头。在这样一个雾气氤氲的清晨，叶片上那一滴晶亮的露珠知道，我这样一个散居城市的人与这只鸟交换了多少融情的眼神。它一声又一声把我扯回童年，扯回满眼的桑葚树、大黄狗、清水河、泥坯房的乡间……
在童年的记忆里，喜鹊枝头跃，黄莺屋后跳，小燕房梁呢喃，麻雀檐下聒噪。还有那布谷声声春播闹，夜猫子晚间扰人好觉，长尾巴的、小如泥丸的、绿羽长喙的、灰红蓝褐的……数不胜数，应有尽有，不知何时便会扑面而至，在你耳边或清亮或喧闹，叩醒你惺松的睡眼和走神的面容。
留住一声鸟鸣，就是留住一种心情，就是这喧嚣的羁绊中独辟幽径，通往灵魂的星空聆天籁，接地气；留住一声鸟鸣，就是在繁重的工作之余，给漂亮颜色的小金鱼换换水，给花竹修修枝，让优雅的心境追赶一下工作的脚步；留住一声鸟鸣，就是在楼下多植一棵树，多建一个窝，让燕雀归来时不再嘶哑喉咙后绝望而去；留住一声鸟鸣，就是暂时抛弃凡事与旧友，持书坐公园长椅一读，把史问今，聆听教诲于湖畔沙堤，欣赏柳钓水月之美，丝弦管竹之韵；留住一声鸟鸣，就是在宽容、淡定的心态驻足青春的脚步，经营属于自己的一片天空，常存善念在心头，常留时间承欢父母膝下……
今晨的一声鸟鸣，穿透了钢筋水泥的坚悋，抚慰我火热的胸口，让我重拾那双发现美的眼睛，感受美的心灵，聆听真实如菊的声音，这一声声久违的声音，就像轻盈的天使，时响耳畔，常记心头，清凉我一夏的心空，让我这样一个散淡的人找回真我，找回快乐……
【小题】根据下面的解释，写出短文中的成语。
①自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法。 ______
②像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。 ______
【小题】试着说说第四自然段中“跃”“跳”“呢喃”“聒噪”这些词语的作用。
______
【小题】作者由清晨的一声鸟鸣想到了什么？表达了作者怎样的心愿？
______
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【小题】如今，钢筋水泥的丛林还在扩张，请你就如何在城市扩张中保护鸟儿提出建议。
______
【小题】我们留住的不仅仅是鸟鸣，还有身边的美，比如祖国的兴盛、人民的幸福，你积累了哪些这样的成语，写下来吧！
国泰民安 ______
【题型】
【题干】3. 写出下列句子的修辞手法。
【小题】桂子花开，十里飘香。 ______
【小题】当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 ______
【小题】一本你喜爱的书就是位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 ______
【小题】起先，小鸟只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，一会儿又跳到画框上去了。 ______
【小题】不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？ ______
【题型】
【题干】4. 唐朝诗人刘禹锡想象奇特，他写的《浪淘沙》一诗中“ ______ ， ______ ”一句，联系神话传说“牛郎织女”的故事，就是要沿着黄河到天上织女家去做客。
【题型】
【题干】5. 用"弱"字组成恰当的词语写在横线上,不能重复.
（1）疲劳加上伤心,凡卡的身体越来越 ____.
（2）困难欺负 ____的人,碰到坚强的人,它只好低头认输.
（3）解决应用题是我们数学学习中的一个 ____环节.
【题型】
【题干】6. 习作.
每个人的童年都有温馨美好的回忆,你看萧红生活过的园子,丁立梅心中的葵花……你的童年呢?请你以"_____的童年"为题（横线上可填快乐、神奇、美好、难忘等）,写一篇文章,要求写真事,表真情,不出现真实的校名、人名.
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【题型】
【题干】7. 下面____和____这两句运用了同样的说明方法.
A．灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间.
B．他的耳朵就是传声器,在计算机的帮助下,能听懂主人的命令,理解语言表达的意思.
C．春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈.
D．噪音像一个来无影去无踪的"隐身人".
【题型】
【题干】8. 诗歌是我国古代文化的瑰宝,它优美动听,"蝉"比兴赞美高洁品格的"____,非是藉秋风."又有描写"节日"的"家家乞巧望秋月,____."还有赋予哲理的"____,更上一层楼."更有表达自己爱国情怀的"____,家祭无忘告乃翁."
【题型】
【题干】9. 补全词语,再选择恰当的词语填空.
____机 ____算
肃然 ____  ____
一饮 ____  ____
____然大 ____
抓 ____挠 ____
马 ____裹 ____
（1）可以用来形容诸葛亮的词语:____
（2）形容英勇作战,战死沙场:____
【题型】
【题干】10. 选词填空
眺望 仰望 俯视
①小伙伴们____星空,陷入了深思.
②我和哥哥登山顶,____远方
③坐在飞机上____下面,马路上的行人就像一只只小蚂蚁.
宁可……也不……无论……都……与其……不如……
④____让妈妈操心,____自己多吃点儿苦.
⑤他____自己多吃点儿苦,____让妈妈操心.
⑥他自己____吃多少苦,____不让妈妈多操心.
【题型】
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【题干】11. 结合课文与平时积累填空.
（1）《示儿》这首诗中作者的遗憾是:____,____；作者的嘱咐是:____,____.（用原诗句回答）
（2）《将相和》一文包含"____、渑池之会、____" 题中的"和"字是 ____的意思.
（3）现在很多同学都沉迷于手机网络游戏,,从小好好学习. ____.
（4）白鹭实在是 ____,一首韵在骨子里的 ____.
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
【解析】
（1）爱国是古诗中最重要的主题之一，在陆游的《示儿》中，爱国是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”死后也不忘祖国统一；而在宋代诗人林升的《题临安邸》中，是对当时统治者“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的质问；在清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》中，是对统治者“我劝天重抖擞，不拘一格降人材”的真诚劝告。
（2）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。我们可以用宋代词人岳飞的《满江红》中的一句词“莫等闲，白了少年头，空悲切。”来劝告他；用毛泽东的《满江红•和郭沫若同志》中的举止“一万年太久，只争朝夕”提醒他抓住现在的大好时光，发奋学习，因为陶渊明在《杂诗》中说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
故答案为：
（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天重抖擞 不拘一格降人材；
（2）白了少年头 一万年太久 一日难再晨。
考查了诗歌默写，诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
2. 【答案】
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【解析】
（1）考查了词语理解能力。①独辟幽径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法。②诗情画意：像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
（2）考查对重点字词的理解。“喜鹊枝头跃，黄莺屋后跳，小燕房梁呢喃，麻雀檐下聒噪”这几句恰当了运用了动词以及形容词，写出了鸟儿们生活中的千姿百态。运用修饰词将鸟儿们的活泼可爱跃然纸上，让读者更深切的体会鸟儿们的生活习性等，也表达出了作者对童年回忆的珍视与向往。
（3）考查了对文章内容的理解。通过阅读第一段可知，作者想到的是对童年的回忆，结合文章写具体即可。熟读全文可知，作者表达的思想感情就是希望在城市里也能有动听鸟鸣，想保护大自然的美好愿望。
（4）考查了想象写话的能力。根据题目要求提出合理建议即可。
（5）考查对四字词语的积累，完成本题只需要根据题意写出词语即可。
故答案为：
（1）①独辟幽径 ②诗情画意；
（2）使用“跃”“跳”“呢喃”“聒噪”这四个词语，写出了鸟儿们的活泼可爱，表达了作者对童年回忆的珍视与向往。
（3）作者由“清晨的一声鸟鸣”想到了自己的童年记忆中丰富多腔的鸟鸣。表达了作者希望在城市里也能有动听鸟鸣的美好愿望。
（4）多建设绿地，大力开展植树造林，出台保护鸟类的法律法规。
（5）日新月异 安居乐业。
这篇短文通过作者对童年记忆中丰富多腔的鸟鸣的回忆，表达了作者希望在城市里也能有动听鸟鸣的美好愿望。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
3. 【答案】
【解析】
（1）花香“十里飘香”是一种夸张的手法。
（2）把“小鸟”看作了人，有了人的动作，运用了拟人的手法。
（3）把“书”比作“朋友”，是比喻句。
（4）“一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，一会儿又跳到画框上去了”结构相同，为并列关系，是排比句。
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（5）用疑问的句式，表达肯定的观点，是反问修辞。答案就在问句之中。此句用疑问的句式，表达肯定的观点。本句是反问句。
故答案为：
（1）夸张
（2）拟人
（3）比喻
（4）排比
（5）反问
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
4. 【答案】如今直上银河去,同到牵牛织女家
【解析】
故答案为：
如今直上银河去 同到牵牛织女家
考查对古诗的背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
本题考查了诗歌的默写与积累，做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。
二、 综合题
5. 【答案】
（1）虚弱：身体衰弱，元气亏损。
（2）懦弱：软弱无能；柔弱。
（3）薄弱：指思想意志不坚定；单薄脆弱；单弱无力。
故答案为：
（1）虚弱；
（2）懦弱；
（3）薄弱。
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【解析】
6. 【答案】
难忘的童年 童年，就像一首歌，唱着我们的欢乐与幸福；童年，就像一个记事本，记录着我们的高兴与伤心；童年，就像浩瀚星空中一颗颗闪亮的星星。今天，我就摘下一颗，分享分享。
记得5岁的我，年幼无知，一次，妈妈出去办事，我一个人在家玩，无意中，我看见了阳台那一堆脏衣服。心想：我可以帮妈妈洗衣服呀！说到做到！我找了一个盆子，我随手拿了一袋“洗衣服”，咚咚咚的跑到阳台。放满水，便开始洗刷刷了！边洗边想：妈妈看见我洗了衣服后，说不定会表扬我，还会带我去大吃一顿呢！想着想着，我笑了起来。
抓了一大把“洗衣粉”闻了闻，怎么有股牛奶味呢？不管了，有可能是妈妈新买的呢！洗完后，我把水倒了，用晾衣架把衣服一件件晾了起来，我得意地想：妈妈回来肯定会表扬我！正想着，妈妈回来了，太准时了！妈妈太配合我了！我故意在沙发上，装着什么也不知道的样子。
妈妈看着洗完后的衣服，用手摸了摸，再用鼻子闻了闻，说：“洗得很好，但是，怎么有点牛奶味呢？”“妈妈，说不定是爸爸新买的呢！”我回答道，妈妈向阳台望了望，看见了那袋奶粉，顿时明白了，对我笑着说：“珍，你用奶粉洗衣服了！”“啊？”我惊讶地张大了嘴巴。
童年，天真的童年，淘气的童年，难忘的童年！
【解析】
7. 【答案】
A．从“百万分之一”“几百分之一”可知此句运用了列数字的说明方法。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字!
B．把“耳朵”比作“声器器”，运用了打比方的说明方法。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
C．没有运用说明方法。
D．把“噪音”比作“隐身人”，运用了打比方的说明方法。
故选：BD。
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答案第9页，总10页
【解析】
8. 【答案】
“居高声自远，非是藉秋风”出自唐朝虞世南的《蝉》，意思是：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐朝林杰的《乞巧》，意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。
“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐朝王之涣的《登鹳雀楼》，意思是：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
“王师北定中原日，家祭忘告乃翁”出自宋朝陆游的《示儿》，意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
故答案为：
居高声自远 穿尽红丝几万条 欲穷千里目 王师北定中原日
【解析】
9. 【答案】
神机妙算 肃然起敬 一饮而尽
恍然大悟 抓耳挠腮 马革裹尸
（1）神机妙算：高明的心计，巧妙的策略。形容计划十分高明，有预见性。
（2）马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。形容因英勇作战而死于战场。
故答案为：
神 妙 起 敬 而 尽
恍 悟 耳 腮 革 尸
（1）神机妙算；
（2）马革裹尸。
【解析】
10. 【答案】
①仰望：抬头向上看。
②眺望：从高处远望。
③俯视：从上处往下看。
④分句前后之间是选择关系，两者之间选择了“自己多吃点苦”，选择内容在后边分句。故选“与其……不如……”；
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⑤分句前后之间是选择关系。两者之间选择了“自己多吃点苦”，选择内容在前边分句。故选“宁可……也不……”；
⑥分句前后之间是条件关系。故选“无论……都……”
故答案为：
①仰望；
②眺望；
③俯视；
④与其 不如；
⑤宁可 也不；
⑥无论 都。
【解析】
11. 【答案】
（1）出自宋代陆游的《示儿》。
（2）出自《将相和》；
（3）出自南宋岳飞的《满江红》。
（4）出自《白鹭》。
故答案为：
（1）死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁；
（2）完璧归赵 负荆请罪 和好；
（3）莫等闲，白了少年头，空悲切；
（4）一首诗 散文诗。
【解析】