2025学年四川省资阳市雁江区丹山学区五年级下期中语文试卷-明考点.docx

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答案第1页，总12页
绝密★启用前
2025学年四川省资阳市雁江区丹山学区五年级下期中语文试卷-明考点
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列词语的古今说法对应不正确的一项是（　　）
——旅馆 ——公章 ——医生 ——黑板上的文字
【题型】
【题干】2. 下面四大名著中的人物与情节,搭配不当的一项是（　　）
——倒拔垂杨柳 ——大闹天宫 ——三气周瑜 ——三进大观园
【题型】
【题干】3. 根据下面的提示,我知道这个故事是（　　）
①中国民间故事 ②幸福美满的爱情③男主人公是一位勤劳肯干的年轻人
A.《梁山伯与祝英台》 B.《八仙过海》 C.《白蛇传》 D.《田螺姑娘》
【题型】
【题干】4. 下列对句子运用的描写方法的判断,不正确的一项是（　　）
A.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（语言描写）
，王老师会喊我吗？要是回答错了，同学们会不会嘲笑我？（心理描写）
，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写）
，动着嘴唇却没作声，态度变得恭敬起来了。（动作、神态描写）
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【题型】
【题干】5. 下列词语与"难以置信"中的"置"意思相同的一项是（　　）

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 口语交际。
假如你是一名小小推销员，你会向你的顾客推销 ______ （商品名称），你会从商品的 ______ 、 ______ 、 ______ （请选择其中三方面填写）去介绍。
【题型】
【题干】7. 下面每组词语中只有一个正确的，请把它的序号写出来。
【小题】 ______
【小题】 ______
【小题】 ______
【题型】
【题干】8. 把词语补充完整。
呕心 ______ 血
千 ______ 一律
______ 断丝连
______ 不犹 ______
______ 吞枣
别出心 ______
【题型】
【题干】9. 选择正确读音。
憎（zēng zèng）恨 ______
炽（chì zhì）热 ______
似（sì shì）的 ______
汲（jí xī）取 ______
（敝、敞）国 ______
悬（崖、涯） ______
目不（瑕、暇）接 ______
（募、慕）捐 ______
【题型】
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【题干】10. 当我们不得不去收起遗像的时候,,翅膀____,我们好不容易才从这片____中脱出身来.
【题型】
【题干】11. 我写我心
培根说过:"如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁."你的生活中有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享、对别人倾诉的?请写下来,:内容具体,语言通顺,书写规范,不写错别字,400字左右.
【题型】
【题干】12. ㅤㅤ每个人都是独一无二的,都有一两个突出的特点,你周围有令你印象深刻的人吗?如果让你写你一个你熟悉的人,你会写谁呢?先想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写.
ㅤㅤ要求:（1）题目自拟； （2）人物特点突出,习作语句通顺； （3）字数在400字左右.
【题型】
【题干】13. ___ 蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者.
蜘蛛抢先爬上墙角,,一环套一环又细又密.
织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:"我织的网非常结实,,我每一顿都能吃个够."
白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的.
这时,蚕也向大家作了说明:"我吐出的丝___很多,___我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸."
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
（1）给文中最后一个自然段加上标点.
（2）在文中找出适当的词语填空.
___的彩绸___地爬
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___的奖状___地织着
（3）在文中的括号里填上关联词语.
（4）照样子写词语.
光溜溜___、___、___、___
（5）给短文加上恰当的题目.
（6）蚕和蜘蛛,你喜欢谁?为什么?
___
【题型】
【题干】14. 以"真诚"为话题,、动作、心理活动,中心要明确,内容要具体,要抒发总结的真情实感,不少于450字.
【题型】
【题干】15. 根据所学内容填空.
（1）宋代诗人范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》中表现孩童天真稚气、勤劳可爱的诗句是:"____,____."
（2）《草船借箭》让我们认识了 ____的曹操,____的周瑜.
（3）请填写歇后语后半句:外甥打灯笼——____,隔着门缝吹喇叭——____.
（4）在王昌龄眼中,爱国是:"____,____."（填古诗名句）
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、C正确。
，“榜文”的意思是公告，所以“榜文”对应的应是“公告”。
故选：D。
【解析】
2. 【答案】
A、B、D正确。
，“三气周瑜”的是诸葛亮。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
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《梁山伯与祝英台》主要内容：祝英台与丫环隐藏身份前去私塾读书。读书期内，祝英台与秀才梁山伯交下，悄悄仰慕他。在她向山伯说明物我两忘时，被马文才窃听到了。等山伯向英台提亲时，发觉已被马文才提前下聘，回家了后山伯因单思病重，久病故。英台假心答应马家婚姻大事，在迎亲队伍通过山伯的坟墓时，跳入坟墓，坟墓立刻合起來，不久从这当中飞出一对蝴蝶。
《八仙过海》主要内容：八位神仙人物好打抱不平，惩恶扬善。有一天，他们一起到了东海，只见潮头汹涌，巨浪惊人。吕洞宾建议各以一物投于水面，以显“神通“而过。其他诸位仙人都响应吕洞宾的建议，将随身法宝投于水面，然后立于法宝之上，乘风逐浪而渡。
《白蛇传》主要内容：白素贞是千年修炼的蛇妖，为了报答书生许仙前世的救命之恩，化为人形欲报恩，后遇到青蛇精小青，两人结伴。白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。后来白素贞因为触犯天条，在生下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔下。后白素贞的儿子长大得中状元，到塔前祭母，将母亲救出，全家团聚。
《田螺姑娘》主要内容：田螺姑娘主要讲了一位勤劳肯干的年轻人在水边拾到一硕大美丽的螺蛳，便在家中以水缸供养之，此后每自田中归来，家中饭菜齐齐整整，如此约有数日之久，种田郎思来想去，实在想不出所以然，一天便早早收工，悄悄来到自家的茅屋边，从门缝外窥视，却见一绝色女子自水缸中的螺蛳壳中缓缓而起后，径直来到灶间动手做饭做菜，种田郎于是推门而入，抢过螺壳，求那螺蛳姑娘与之成婚，姑娘含羞自是允了，由此家中丰衣足食。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
。通过“毛主席想”可知，这是对毛主席心理活动的描写。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
5. 【答案】
“难以置信”难于使人相信。“置”表示的意思。
A．置之不理的“置”放置的意思。
B．置之度外的“置”放置的意思。
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答案第7页，总12页
C．不容置疑的“置”表示的意思。
D．置身事外的“置”放，搁的意思。
故选：C。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】金银花,产地,特点,作用
【解析】
首先结合自己的喜欢的商品或家乡的特产确定推销的商品名称，然后结合商品的特点选择需要介绍的项目。
故答案为：
金银花 产地 特点 作用
考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
7. 【答案】
【解析】
（1）。：指平常。故“巡常”的“巡”应改为“寻”。：指不真实的、骗人的话；假话。故“慌话”的“慌”应改为“谎”。：指处理问题使有结果。故“解诀”的“诀”应改为“决”。
（2）。：指由于喜欢或敬重而愿意接近。故“爱暮”的“暮”应改为“慕”。：指对人或事物的好坏、是非等表示意见。故“议轮”的“轮”应改为“论”。：指事后懊悔。故“后诲”的“诲”应改为“悔”。
（3）C正确。：指用言语表达对人或事物的优点的喜爱。故“秤赞”的“秤”应改为“称”。：指发出高而长的声音。故“乎啸”的“乎”应改为“呼”。：指配合得适当。故“肋调”的“肋”应改为“协”。
故答案为：
（1）A；
（2）D；
（3）C。
本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
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本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8. 【答案】沥,篇,藕,毫,豫,囫囵,裁
【解析】
呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
千篇一律：指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。
藕断丝连：比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。
毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。
囫囵吞枣：比喻对事物不加分析思考。
别出心裁：指想出的办法与众不同。
故答案为：
沥 篇 藕
毫 豫 囫囵 裁
本题考查成语的积累。作答时，要注意书写的正确。
在日常的学习和生活中，一定要注意成语的积累，可以分门别类整理成册，时时识记。
9. 【答案】zēng,chì,shì,jí,敝,悬,暇,募
【解析】
sì：像，如同。副词，似乎，好像，胜过。shì助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。故“似的”的“似”读音是shì。
敝国：对自己国家的谦称。故选“敝”。
悬崖：高而陡的山崖。故选“悬”。
目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。故选“暇”
募捐：募集捐款或物品。故选“募”。
故答案为：
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答案第9页，总12页
zēng；chì；shì；jí；敝；悬；暇；募。
考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
三、 综合题
10. 【答案】
根据课文《老人与海鸥》填空。
故答案为：
炸了营似的朝遗像 大声鸣叫着 扑得那样近 飞动的白色旋涡
【解析】
11. 【答案】
习作指导：
一、审题，明确习作要求：
抓住题眼“分享”，顾名思义，“分享”就是“和别人分着享受”。分享的对象可以是有形的物体，比如吃、穿、用的东西；也可以是无形的物体，比如梦想、秘密等等。
二、确定写内容，组织素材：
回想自己的学习与生活，自己曾经与他人分享过什么，享。然后再进一步考虑“为什么要分享”“怎样分享”等问题，从而确定自己的写作内容。
三、写作方法：
1、记叙文它的六要素是什么？怎么安排比较合理？经过详写，其余略写，还要按一定的顺序写。
2、巧妙构思，精彩表达：生动具体。一定要把事情的起因、经过和结果写清楚，在和别人分享你的快乐或倾诉忧愁时，也要把你心里的感受写清楚。
范文：
分享的快乐
“妈妈，什么叫分享呀？”妈妈就会拿出两个苹果，把一个给我，一个留给自己，对我说：“你看，妈妈有两个苹果，一个给你，一个给我，这就叫分享。”“哦，这就叫分享，我明白了。”我笑咯咯的，吃起苹果来。
其实，当时的我并没有真正理解分享的意义，只觉苹果很好吃。等我再大些，妈妈又告诉我：分享是开心的，当你有什么不开心的事时，和别人分享你的烦心事，你的烦恼会减少一半；分享是快乐的，当你获得荣誉或受表扬时，和别人一起分享，你将会更加开心；分享是记得小时候，妈妈常常教导我：“我，要懂得学会与别人分享，因为分享会使人快乐。”
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有一次，我和我的好朋友一起玩，她带来了一个很好玩的玩具，只见她轻轻一按玩具的按钮，玩具就快速转动了起来，会变出不同的颜色，五彩缤纷，令人眼花缭乱。我很渴望能够玩玩这个玩具，就向她借，谁知，她却摇摇头说：“我这个玩具很贵的，你弄坏了，弄丢了，怎么办呢？”我说：“我会很小心的，不会弄坏的。如果真弄坏了，我就让我爸爸加倍赔给你。好不好？”她想了一会儿，摇摇头说：“不行，不行，你向别人借去吧。”说完，便把玩具塞进了口袋里，转身走了。我只好眼巴巴地，极其失望地看着她的背影。“太小气了，不就是一个玩具吗，我要让爸爸买个更漂亮的，也不给你玩。”
不久，我们又在一起玩耍时，我带来了一些好吃的零食。我一边玩着一边吃，只见她不时地用眼角看我的零食，还不时吞咽唾沫。过了一会儿，她好像鼓足了勇气，面向我说：“给我一些零食，行吗？”我刚要给她，但想起了她上次对我的态度，就又把手缩了回来。看到她伸出的小手，尴尬地放在那里，我心中有些不忍。转念一想，她也是怕我把她喜爱的玩具弄坏呀，那也是很正常的反应，没什么大不了的。于是，我便毫不犹豫地把零食分给了她。看到她开心吃零食的样子，我高兴极了。
我们高高兴兴地玩，津津有味地吃着零食时，她突然停了下来，好像想起了什么，有些不好意思地问我：“你…你…你不生我的气吗？那天，我…”我明白了她的意思，故意摆了一个搞笑的动作，说：“我有这么小气吗”？从那以后，我们成为了真正的朋友，一起上学，一起放学，玩具一起玩，作业一起做，别人都以为我们是真正的姐妹。
是分享让我得到了友谊，得到了快乐。这件事让我真正懂得了分享的意义，我也真正明白了妈妈告诉我的那些话的意思。让我们学会分享吧，因为分享使人更加快乐！
【解析】
12. 【答案】
范文：
爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
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放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【解析】
13. 【答案】
（1）考查了标点符号的运用。表示直接引用时用冒号与引号。即：蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”
（2）考查了词语的正确搭配。熟读文章内容可知，答案在文章中可以找到。即：五光十色的彩绸； 兴高采烈地爬； 漂亮的奖状； 不停地地织着。
（3）考查了关联词语的运用。“我吐出的丝很多”与“我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸”意思上有转折关系。根据语义应填“虽然……但是……”
（4）考查了词语仿写。要求写ABB式的词语。如：白胖胖、水灵灵、笑哈哈、慢吞吞。
（5）考查了如何给文章加合适的题目。本文用主要事物作为题目。即：蚕和蜘蛛。
（6）考查了读文后的感受。要求意思表达清楚，观点鲜明。如：我喜欢蚕，因为“春蚕到死丝方尽”蚕是那么的无私，不图回报。虽然它的动作很慢，但它有着坚持不懈的品质。虽然默默无闻，却也有着真正的本领。它的身上有很多值得我们敬佩和学习的地方，所以喜欢它。
故答案为：
（1）蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”
（2）五光十色； 兴高采烈； 漂亮； 不停地。
（3）虽然……但是……；