2025学年安徽省宣城市宣州区五年级上期末语文试卷-含答案-爱提问.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年安徽省宣城市宣州区五年级上期末语文试卷-含答案-爱提问
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 把下列句子补充完整。
， 而求索。
——
——
： 下联：天连碧水碧连天
5. ，不是遮头是使风。
， ； ，无以成江海。
【题型】
【题干】2. 看拼音写词语。
(1)听完她山村支教的故事，人们不禁 gǎn tàn（ ）:她无私奉献的jīng shén（ ）值得每一个人学习。
(2)每次发生机器故障，王师傅总能根据丰富的shí jiàn（ ）经验，做出准确的pàn duàn（ ）。
(3)老师yì rú jì wǎng（ ）地支持我们大量阅读。
(4)洪灾来临前夕，村干部按照yù dìng（ ）的计划，迅速zhuǎn yí（ ）了全村群众。
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【题型】
【题干】3. 读句子，写出带有拼音“lì”的字。
（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（______）堆下找到了自己的孩子。
（2）母亲还是一如既往地鼓（______）我。
（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（______）的父亲。
（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（______）史文物。
【题型】
【题干】4. 根据课文内容填空。
（1）《他像一棵挺脱的树》选自_____的_____。
（2）读《闻官军收河南河北》，生动地表现诗人释放往日积郁，在突来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是_____、_____。
（3）《威尼斯的小艇》的第4自然段主要写_____。 先概括地写出船夫_____，然后具体地写了三种情况下，船夫的表现：在疾驶的时候能够_____；在拥挤的时候能够_____；在极险极窄的地方能够_____，而且_____。
（4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句诗的大意是_____，这表明了毛泽东主席_____。
【题型】
【题干】5. 按要求改写句子。
（1）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）
_________________________________
（2）一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）
_________________________________
【题型】
【题干】6. 根据要求写句子。
1．修改下面句子中出现的错误。
我们班的李明同学关心关爱集体，学习克苦。语文对他特别感兴趣，经常向“语文报”投稿。
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_____________________________
2．照样子，写出句子的主要意思。
例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
（廉颇对蔺相如不服气。）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机，也要飞二十几年。
_______________________________
3．仿照例句把一个画面写具体。
例：体育课上，同学们进行跳绳比赛。
快乐的体育课上，同学们迅速地拿起绳子，紧握绳柄，飞快地甩动绳子跳起来。
考试结束铃声响起，同学们离开考场。
________________________________
【题型】
【题干】7. 改写句子。
（1）老师对王宁说：“你告诉小红，我放学了给她补上昨天请假没学的内容。”（改为转述句）
____________________________________________
（2）教室里掌声很响亮。(改成夸张句)
夸张句：____________________________________
（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）
____________________________________________
（4）通过听讲座，使我明白了要好好做人的道理。（在原句上修改病句。）
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】8. 下列句子中，歇后语运用有误的一项是（ ）
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答案第11页，总11页
，人们的生活水平真是芝麻开花——节节高。
，这可真是孙猴子的脸——说变就变
，本领可大着呢，你千万别门缝里看人——把人看扁了
，我的心里如同十五个吊桶打水——七上八下。
【题型】
【题干】9. 下列各组词语书写全对的一项是（ ）
引荐
描准
侯咙
呐喊
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 阅读：
夕照①小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
②透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。
③太阳被裹上橘（jú）黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面“难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮!
④这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。
⑤这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。
⑥一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。
⑦天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。
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⑧渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个英丽的黎明。
【小题】按照太阳下落的过程排列顺序。
______ 变成了红石榴
______ 显露出轻纱般的微红色
______ 红色变深，像小姑娘脸上害羞的红云
______ 收敛（liǎn）起刺眼的光芒，泛出橘黄色
______ 红的像火
【小题】文章描写了从“太阳顺着杨树缓缓滑落”到“ ______ ”的景象，突出表现了夕照 ______ 的特点。
【小题】“太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。”
①这句话运用了 ______ 的修辞方法。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
②下面说法正确的是 ______ 。
A．这句话写出了太阳落山时静态的美
B．这句话写出了太阳落山时动态的美
C．这句话用动静结合的方法写出了太阳落山时的美
【小题】“啊，它和我们一样调皮!”这句话抒发了作者怎样的情感？
______
【题型】
【题干】11. 草船借箭（节选）ㅤㅤ有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
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【小题】请用一句话概括选段的主要意思。
______
【小题】周瑜表面对诸葛亮客气，内心却暗藏杀机。
客气表现在： ______ 。
暗藏杀机表现在： ______ 。
【小题】对“这是公事，希望先生不要推却”的理解，不正确的一项是 ______
A．从“公事”“不要推却”进一步说明周瑜很狡猾。
B．周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋，强调“公事”，让诸葛亮无法拒绝。
C．这句话的言外之意是这是一个不能推托的任务，你答应也得答应，不答应也得答应。
D．这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。
【小题】“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”。
周瑜“很高兴”是因为： ______
立“军令状”是因为： ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】






答案第10页，总11页
答案第7页，总11页
略
【解析】
2. 【答案】
（1）感叹 精神
（2）实践 判断
（3）一如既往
（4）预定 转移
【解析】
3. 【答案】
砾 励 厉 历
【解析】
4. 【答案】
老舍 《骆驼祥子》 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 船夫的驾驶技术特别好 驾驶技术好 操纵自如，毫不手忙脚乱 左拐右拐地挤过去 平稳地穿过 速度非常快 英雄阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢 作为一代革命者的豪情壮志
【解析】
考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
（1）《他像一棵挺脱的树》的主人公是人力车夫祥子，选自老舍的《骆驼祥子》。
（2）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品。此诗作于唐代宗广德元年（763年）春。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。
（3）《威尼斯的小艇》是马克•吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。
（4）《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。
二、 语言表达
5. 【答案】
答案第8页，总11页
答案第11页，总11页
难道白鹭不是一首精巧的诗吗？ 眼睛望着我。
【解析】
（1）这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：
首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。如：
难道白鹭不是一首精巧的诗吗？
（2）本题主要考察学生缩句的能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思。
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）。
第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。如：
眼睛望着我。
6. 【答案】
我们班的李明同学关心集体，学习刻苦。他对语文特别感兴趣，经常向《语文报》投稿。 我们距离太阳很远。 考试刚一结束，铃声迅速响起，同学们急匆匆地离开考场。
【解析】
考查句子练习。
1．①搭配不当，不能关爱集体，应去掉“关爱”。②错别字，“克苦”应改为“刻苦”。③词序颠倒，“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”④标点符号使用不当，报刊名要用书名号。
2．考查理解句子的意思。从“差不多要走三千五百年，就是坐飞机，也要飞二十几年。”可以体会太阳离我们很远，
3．考查扩写句子。要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
7. 【答案】
（1）老师让王宁告诉小红，王老师放学了给小红补上昨天请假没学的内容。
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答案第9页，总11页
（2）教室里掌声很响亮，简直要把房顶震塌下来。
（3）这世界上糟糕的诗够多了。
（4）去掉“使”
【解析】
略
三、 选择题
8. 【答案】
B
【解析】
考查在具体语境中对歇后语的灵活运用能力。平时要注重对歇后语意思的掌握以及对语境的整体把握。
A选项“生活水平”可以与“节节高”搭配。
B选项天气虽然可以用“说变就变”来形容，但是“今天一天都阴沉沉的”说明天气没有变化。所以运用不当。
C选项“个子小”与“本领大”形成鲜明对比，告诉我们不能以貌取人。
D选项“考试前”每个人都会感到紧张，可以用“七上八下”来形容。
9. 【答案】
A
【解析】
本题考查的是字形的辨析，结合易错字和形近字的字形结构特点进行辨析，注意对正确字形的积累。在本题中书写全对的是A项。
B项：描准——瞄准
C项：侯咙——喉咙
D项：遵重——尊重
四、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了学生的阅读能力，完成本题较简单，认真阅读③～⑦自然段，边读边结合相关内容排序。
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答案第11页，总11页
（2）考查了根据短文内容填空的能力。
认真阅读短文，结合关键词句填空。结合“渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。”可知，文章描写了从“太阳顺着杨树缓缓滑落”到“完全消失”的景象，结合“我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了”可知，突出表现了夕照 迷人的特点。
（3）①考查了对修辞手法的辨析。
句中将太阳赋予人的行为特点“稳稳地站在”“衰老”，运用了拟人的修辞手法。
②考查对描写方法的辨析。
结合“稳稳地站在”可知，这句描写了太阳静止时的样子，写出了太阳落山时静态的美。
（4）考查了对句子的理解。
这句话是一个感叹句，同时句中将太阳当作一个调皮的孩子，表达了作者夕阳的喜爱之情。
故答案为：
（1）④②③①⑤；
（2）完全消失 迷人；
（3）①B；②A；
（4）表达了作者夕阳的喜爱之情。
这是一篇写景的记叙文，文中按时间的顺序记叙了太阳落下的过程，描绘了夕照的美丽，表达了作者夕照这种美丽景观的喜爱。文章可分成两部分，第一部分为第①自然段，开门见山，引出所要描绘的事物。第二部分为第②～⑧自然段，按时间顺序记叙了太阳落下的过程，描绘了夕照的美丽。认真阅读短文，理解短文内容及作者所表达的感情。
阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
11. 【答案】
【解析】
（1）考查了学生概括语段内容的能力。语段全文，抓住主要人物和事件概括即可，如可概括为：周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，但诸葛亮却说只要三天，并立下军令状。
（2）考查了学生对文段内容的理解。结合语段内容可知，周瑜的客气表现在：请诸葛亮商议军事。暗藏杀机表现在：令诸葛亮十天之内造十万支箭，诸葛亮说只要三天，他让诸葛亮立下军令状。