2025学年山东省泰安市东原实验学校五年级上第一次月考语文试卷五四学制-常学习.docx

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绝密★启用前
2025学年山东省泰安市东原实验学校五年级上第一次月考语文试卷五四学制-常学习
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按照课文把下列句子补充完整。
【小题】悠悠天宇旷， ______
【小题】江南几度梅花发， ______
【小题】欲要看究竟， ______
【小题】书犹药也， ______
【小题】读书有三到，谓 ______
【题型】
【题干】2. 用恰当的关联词填空。
1.（______）母亲一直在鼓励我,（______）我一直在写作。
2.（______）我的诗写得很糟糕,（______）母亲仍一如既往地鼓励我。
（______）需要来自母亲鼓励的力量,（______）需要来自父亲警告的力量。
4.（_____）父母对我的评价是那么不同,（______）他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。
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【题型】
【题干】3. 用“静”字组成合适的词，填入下面的横线上。
【小题】王老师出现在教室门口，教室里顿时 ______ 下来。
【小题】张老师对我们说：“考试时要 ______ ，不要急躁。”
【小题】______ 的西湖犹如硕大的镜子。
【题型】
【题干】4. 《长相思》是______朝______，其中表思乡之情的是______，______。
【题型】
【题干】5. 看拼音，写词语。
kǒu shào（______）　jiāo shuǐ（______）　ɡāo bǐnɡ（______） fēn fù（______）　
ǎi xiǎo（______）　 pián yi（______） bō zhǒnɡ（______）　yùn wèi（______）
，把yǔn nuò（______）划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
ù jīnɡ qǐnɡ zuì（______）连忙出来迎接。
án yǐ zhì xìn（______），在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn jūn（_____）
，动作是多么的xié tiáo（_____），pínɡ hénɡ（_____）控制得是那么好。
【题型】
【题干】6. 看拼音，写词语。
gāo bǐng fēn fù pēn shè wèi zhì fǎng wèn
（______）（______）（______）（______）（______）
wài pó yōu rán guì huā shì yí wǎn jiù
（______）（______）（______）（______）（______）
【题型】
【题干】7. 句型练习
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【小题】鲸鱼是胎生的。鲸鱼是哺乳动物。（用关联词语连成一句） ______
【小题】松鼠在秋天捡拾榛子。（变比喻句） ______
【小题】万里长城是世界奇迹之一。（变成双重否定句） ______
【小题】他提的意见就算完全不正确，我们也要虚心听取。（修改病句） ______
【题型】
【题干】8. 按要求写句子。
【小题】蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）
______
【小题】这幅梅花图是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心。（改为反问句）
______
【小题】那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）
______
【小题】八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热的吐舌头。（仿照例句，补写句子）
腊月，天真冷。 ______ ， ______ 。
【题型】
【题干】9. 课外阅读。
父亲的收藏作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收藏了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，肯定是价值连城。我是在一本杂志上读到这则逸事的。读完后我迫不及待地问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲：“这么多年，您收藏了什么？”
父亲一愣，过了片刻，他显得有些不好意思，“没有没有，”父亲说，“我没收藏什么。”我听了后，顿生疑惑，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？
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“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷？”父亲没有说话，只是摇头。“要不，就是徐悲鸿的《奔马图》、郑板桥的《难得糊涂》？”父亲仍然摇头。我有些迫不及待了：“再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧？”
父亲仍然不慌不忙地看着他的报纸，脸上呈现着温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定收藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来和我们分享罢了。
我越发好奇起来。“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问：“你真要看吗？”我一个劲儿地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把他打开，然后开始一件一件地拿出来。
父亲的藏品大致如下：三个儿女从小学时代开始的成绩报告单，“三好学生”奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的《新华字典》，扉页上有“××学校三等奖”字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检讨书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，然后就是几本剪贴簿，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说：“你看，没有什么值钱的呀!”我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣住了。的确，和茨威格的藏品比起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重分量。
【小题】父亲的藏品是 ______ 。
【小题】当“我”追问父亲时，“父亲一愣”是因为 ______ ；当“我”看到父亲的“藏品”后，“我愣在那里”又是因为 ______
【小题】文中对父亲的哪些方面进行了描写？举例说说你从中看出父亲是一个什么样的人。
______
【小题】仔细读画“”的句子，想想“我”为什么这样说？
【题型】
【题干】10. 竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用：竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子的那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
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当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分展现了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
【小题】作者从 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 的用途写了竹子“全身是宝”。“岁寒三友”指 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】哪句话体现了竹子强大的生命力？体现了竹子的何种品格？ ______
【小题】“作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？”请问我们每个人需要的是何种精神？ ______
【小题】通过阅读短文，你是不是也想起了生活中很多常见的事物也有像竹子一般的品格？请你选择其中一种事物试着写一段话突出它们的品格。（如：花生、梅花、菊花、兰花等） ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
【解析】
（1）出自唐代张九龄的《西江夜行》。
（2）出自宋代刘著的《鹧鸪天•雪照山城玉指寒》。
（3）欲要看究竟，处处细留心：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。
（4）西汉刘向关于读书的名言。
（5）宋•朱熹《训学斋规》：“余尝谓读书有三到：谓心到，眼到，口到”
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故答案为：
（1）切切故乡情。
（2）人在天涯鬓已斑。
（3）处处细留心。
（4）善读之可以医愚。
（5）心到，眼到，口到。
考查了学生对于诗句、名言警句、谚语、俗语的积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累及课本中的“读读背背”的诵读完成。
平时我们要注意积累谚语、俗语等好词佳句，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
2. 【答案】
因为 所以 虽然 但是 既 又 尽管 但是
【解析】
略
3. 【答案】
【解析】
（1）安静：可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。填入（1）。
（2）冷静：沉着而不感情用事。填入（2）。
（3）平静：意思是平和安静，一般形容水面或心情。填入（3）。
故答案为：
（1）安静
（2）冷静
（3）冷静
本题考查了学生用同一个字组词填空的能力，完成时要注意分析具体的语境，然后结合语境用“静”组成不同的词语填空。
完成此类题目要注意词汇的积累与理解，做到厚积薄发。
4. 【答案】清,纳兰性德,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成,故园无此声
【解析】
出自清代纳兰性德的《长相思》，表现思乡之情的句子是：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
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故答案为：
清 纳兰性德 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成 故园无此声
本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
5. 【答案】
口哨 浇水 糕饼 吩咐 矮小 便宜 播种 韵味 允诺 负荆请罪 难以置信 冠军 协调 平衡
【解析】
略
6. 【答案】
糕饼 吩咐 喷射 位置 访问 外婆 悠然 桂花 适宜 挽救
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“糕、喷、挽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、 语言表达
7. 【答案】
【解析】
（1）考查了用关联词连句子。“鲸鱼是胎生的”与“鲸鱼是哺乳动物”之间是因果关系，故用“因为……所以……”连接，中间的句号改为逗号。
（2）考查改写句子。把句子改为比喻句，如：松鼠在秋天捡拾像栗子一样的榛子。
（3）考查了改为双重否定句。在句首加上“不能不说”。
（4）考查了修改病句。把“不”放在“完全”前面，属于词序混乱的语病。
故答案为：
（1）因为鲸鱼是胎生的，所以鲸鱼是哺乳动物。
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（2）松鼠在秋天捡拾像栗子一样的榛子。
（3）不得不说万里长城是世界奇迹之一。
（4）他提的意见就算不完全正确，我们也要虚心听取。
考查了关联词、改写句子和修改病句。对关联词语的使用，要熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8. 【答案】
【解析】
（1）改为陈述句，把“哪里会追得上”改为“追不上”，结尾用句号。
（2）把“啊”去掉，添加“难道不……吗”，结尾用问号。
（3）考查了缩句，去掉句子的枝叶“那朵朵冷艳、缕缕幽芳的”“总”“漂泊他乡，葬身异国的”，保留句子的主干。
（4）句子的形式是：什么时候怎么样，注意写出“冷”的表现的内容，形成一组关系相近，形式相同的排比句。
故答案为：
（1）蜻蜓飞得那么快，追不上。
（2）这幅梅花图难道不是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心吗？
（3）梅花让我想起外祖父。
（4）牛羊冷得直哆嗦，蚂蚁冷得躲在洞里不出门。
考查改写句子、句子仿写和缩句。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。改写句子，最重要的一步，把句子整理通顺，通过朗读检查是否修改正确。
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。改写句子，最重要的一步，把句子整理通顺，通过朗读检查是否修改正确。
三、 阅读
9. 【答案】
【解析】
（1）本题考查对内容的理解能力。从“三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，然后就是几本剪贴簿，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。”可知，父亲的藏品是儿女的成绩报告书、奖状、获奖证书、新华字典、检查书、信件、剪贴簿等。
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（2）本题考查了对含义深刻词语的理解能力。完成时要注意结合上下文理解。结合“过了片刻，父亲显得有些不好意思，'没有没有'，父亲说，'我没收藏什么'。”可知，此时“父亲一愣”是因为对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外。结合“就在那一刻，突然我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。”可知，“我一愣”是因为从父亲与众不同的藏品中感受到了深深的父爱。
（3）本题考查了描写方法和对人物形象的理解能力。结合“父亲一愣，过了片刻，他显得有些不好意思，'没有没有'，父亲说，'我没收藏什么'。”可知这是对父亲的语言描写。“一愣”是对父亲的神态描写。结合“父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把他打开，然后开始一件一件地拿出来。”可知这是对父亲的动作描写。通过父亲收藏儿女成长过程中获奖证书、学习用品、信件，说明这是一位个细心、温和、关爱孩子的好父亲。
（4）本题考查对句子的理解能力。通过阅读可知，父亲的藏品不是名人字画，不是金银财宝，而是我们姐弟三人成长过程中的获奖证书、学习用品、信件，因为这些可以回忆和怀念自己子女小时候的轶事！这是任何珍品也代替不了的！所以在父亲眼里是无价之宝！
故答案为：
（1）儿女的成绩报告书、奖状、获奖证书、新华字典、检查书、信件、剪贴簿等。
（2）对自己收藏的东西还能引起“我”的关注感到意外。从父亲与众不同的藏品中“我”感受到了深深的父爱。
（3）本文对父亲的语言、动作、神态进行了描写。通过父亲收藏儿女成长过程中获奖证书、学习用品、信件，说明这是一位个细心、温和、关爱孩子的好父亲。
（4）父亲收藏的东西虽然不是珍品，父亲却可以从中看到自己子女成长的痕迹，可以回忆和怀念自己子女小时候的逸事，这是任何珍品也代替不了的，所以在父亲眼里是无价之宝。
本文记叙了“我”因为读有关茨威格收藏的文章而追问父亲的收藏，认为父亲一定收藏有值钱的东西，在“我”的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品——我们姐弟三人成长历程中的各种物品，表现了伟大的父爱。
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完成此题目一般分为以下几步：
1、认真阅读短文，了解短文主要内容。
2、了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。
3、深入了解主题，完成拓展题目。
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了对内容的概括。从“竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用：竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。它和松、梅被人誉为‘岁寒三友’”可知答案。
（2）考查了对信息的筛选。从“暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂”可知体现了竹子强大的生命力。从“充分展现了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力”可知体现了竹子的品格。
（3）考查了对内容的理解。从“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗”可知答案。
（4）考查了对内容的拓展。写出一种事物能突出它们的品格即可。
故答案为：
（1）竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋 竹 松 梅；
（2）暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂。体现竹子不畏艰难、不惧压力的品格。
（3）需要的是自强不息，不屈不挠，不畏困难的精神。
（4）别看花生小，作用可大着呢！花生中的锌元素含量明显高于别的油料作物，锌能促进儿童大脑发育，增强大脑的记忆功能。花生含钙量也很丰富，可以促进儿童骨骼发育。可以说，花生的每一部分都有很高的价值。虽然花生为人们做的贡献很多，可是，默默埋在地下，从来不会求一丝回报。
文章介绍了竹子全身都是宝，它与松、梅被人誉为“岁寒三友”，还介绍了竹子具有的品格。表达了作者对竹子的喜爱和赞美之情。认真阅读短文，然后回答问题。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。