2025学年山西省太原市万柏林区五年级上期末语文试卷-含答案-博学善思.docx

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绝密★启用前
2025学年山西省太原市万柏林区五年级上期末语文试卷-含答案-博学善思
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 我会按课文内容填空。
(1)毛泽东，他不仅是一位伟大的领袖，还是一位伟大的诗人。他用“______, 犹有花枝俏”歌颂了梅花的高尚品格；他用“红军不怕远征难，______。” 歌颂英勇顽强的红军战士。
(2)唐朝大诗人杜甫少时起就勤奋好学，热爱读书，写得一手好文章，所以他认为： “______,______。”
(3)老师教导我们要好好学习，珍惜少年时光，她经常告诫我们：“黑发______,白首______。”
(4)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。______,______。(《泊船瓜洲》
王安石)
(5)洛阳城里见秋风，______。
复恐匆匆说不尽，______。(《秋思》张籍)
【题型】
【题干】2. 我们可以通过____________、____________、____________等途径获取资料。在今后的学习和生活中,我们要注意收集信息,不断提高利用信息解决问题的能力。
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【题型】
【题干】3. 写出加点字的音节。
屏住呼吸（_________） 张冠李戴（_________） 西域龟兹（_________）
数落几句（_________） 挪动地方（_________） 沉溺酒色（_________）
【题型】
【题干】4. 补充词语
披（ ）斩（ ） 励（ ）图（ ） 再（ ）再（ ）
斩（ ）截（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）胜于（ ）
（ ）罗（ ）布 （ ）断（ ）连 （ ）望相（ ）
（ ）以（ ）日 （ ）负（ ）名 浮（ ）（ ）翩
【题型】
【题干】5. 【题目】名言绝句千古回唱。
（1）悠悠中华流传下了许多不朽篇章。在本册书第五单元“中国古典名著”专题学习中，我们透过改编自《 》的《草船借箭》领略了诸葛亮的神机妙算；透过改编自《 》的《 》见识了武松的勇猛豪放；更在节选自《 》的《猴王出世》中感受了石猴的活泼可爱。
（2）本册书第七单元的日积月累中我们学习了16个描写人物的四字词语：有形容人物外貌的，有形容人物神态表情的，有描写人物行动的，也有描写人物说话情态的。请你任意写出其中的四个。

（3）名人名言言简意赅，含义深刻，给人深刻的启迪和教育。本学期我最喜欢歌德的“你若要喜爱自己的价值， 。”还有雪莱的名言：“如果冬天来了， ？”
（4）本册书我们不仅诵读了名著精选，还学会了6句与名著相关的歇后语。我可以写出最喜欢的两句： 、 ，这样的歇后语课外的我还可以写出一句：
【题型】
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【题干】6. 按要求完成下面的题目。
1、大队部开会通过并讨论了他的建议。（修改病句）
_____________________________________________________
2、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（缩写句子）
____________________________________________________________
3、写出和戏剧有关的一句谚语。
_________________________________________________________
4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
__________________________________________________________
5、花园里的花真香。（改成夸张句）
________________________________________________________
6、这里的变化真大。（把句子写具体）
________________________________________________
7、前天早上下了一上午的雨。（修改病句）
__________________________________________________
8、西湖的春天是一个风光秀丽的地方。（修改病句）
_____________________________________________________
【题型】
【题干】7. 根据要求，完成句子练习。
1．根据下面句子的提示，想象画面，试着把它写具体。
树枝上站着一只美丽的小鸟。
____________________________________________________
2．先比较下列词语的相同和不同，再选择其中一个词语写一段话。
昂首阔步 趾高气昂
比较意义：_______________________________________________________
用词写话：_____________________________________________
3．选择生活中常见的一种事物做简单介绍，试着运用学过的说明方法。（至少两种说明方法）
____________________________________________________________
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【题型】
【题干】8. 课外阅读。
南京的秋①南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成为了生命中一次弥足珍贵的守候，成为了岁月里一场翘首期盼的等待。
②在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。
③这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感到无比惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧自不量力，高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。
④南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的雨中湿润了眼睑，饮泣着六朝如梦的回忆，那些浑厚的钟声，那些艳丽的词曲，都化作了胭脂井畔的叹息，渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。”秋雨中的古城怀念那个叫作李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此变得善感而多情。
⑤南京的秋天也回荡着黄钟大吕之声。明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年，你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背，于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上，有太多的风景值得你去品读，高耸的雪松守护着一代先驱的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅礴大气的手笔。
⑥有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京。
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【小题】阅读全文，概括说说南京的秋天有哪些特点，对的打“√”，错的打“×”。
①色彩斑斓 ______
②安静惬意 ______
③漫长持久 ______
④婉约伤感 ______
⑤厚重大气 ______
【小题】根据要求回答问题。
，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。
这句话运用了 ______ 、 ______ 的修辞手法，把秋风中的古城比作“ ______ ”，形象生动地表现出古城秋日里 ______ 的色韵，表达了作者对古城浓重秋色的 ______ 之情。
⑤段中加点的“磅礴大气的手笔”具体是指： ______ （用原文中的句子回答）
【小题】下面的句子属于静态描写的是 ______
，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。
，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。
【小题】对“这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京”这句话理解有误的一项是 ______
。
。
，所以它的秋天也是独一无二的。
【题型】
【题干】9. 阅读短文，完成练习。
苏七块
冯骥才①苏大夫本名苏金散。民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
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②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子似灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手似一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
③人有了能耐，脾气准特别。苏大夫有个特别的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫什么规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来。往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫跟没听见一样，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，用手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快。苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
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⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
（有删改）
【小题】短文第④-⑧段主要记叙了一件什么事？用简洁的语言梳理。
张四求医无钱 苏七块无动于衷→ ______ → ______
【小题】下列关于短文的理解错误的一项是 ______
A.“苏七块”绰号的由来是凡人来瞧病，必得先拿七块银元码在台子上。
B.“这下比按铃还快”运用夸张的写法，表现出苏七块行医规矩之奇。
C.“保准是金少山的冤家对头”这一风趣的语言说明苏七块戏唱得很好。
，进一步衬托了苏七块的人物形象。
【小题】班上同学在阅读短文后展开了如下交流，结合你对短文的理解，进行填空。
同学A：文中第②段断波浪线的句子是对苏七块的 ______ 描写，我从中读到了苏七块 ______ 的特点。
同学B：我发现第②段画横线的句子写得特别传神，通过对苏七块的 ______ 描写，写出了苏七块 ______ 。
同学C：读第④段时，我觉得苏七块是一个 ______ 的 人；读到第⑥段的“这药我送了”，我觉得苏七
块 ______ ；直到读到最后一段，再联系全文，我发现苏七块是一个 ______ 的人。
【小题】下面两个句子意思相同，表达各异，你更喜欢哪一句？结合语言特点和对人物形象的描写，说说理由。
A句：谁料苏大夫跟没听见一样，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。
B句：谁料苏大夫跟没听见一样，照样若无其事地打牌。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
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（1）已是悬崖百丈冰 万水千山只等闲
（2）读书破万卷 下笔如有神
（3）不知勤学早 方悔读书迟
（4）春风又绿江南岸 明月何时照我还
（5）欲作家书意万重 行人临发又开封
【解析】
2. 【答案】
阅读书籍报刊 网络 电视
【解析】
3. 【答案】
bǐnɡ ɡuān qiū shǔ nuó nì
【解析】
4. 【答案】
披荆斩棘 励精图治 再接再厉
斩钉截铁 震耳欲聋 聊胜于无
星罗棋布 藕断丝连 守望相助
夜以继日 颇负盛名 浮想联翩
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
（1）《三》《景阳冈》
（2）本册书第七单元日积月累的16个四字词语任选即可。
（3）你就得给世界创造价值 春天还会远吗
（4）本册书第五单元日积月累的6句歇后语任选即可。课外有：曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜 刘备借荆州——有借无还 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 东吴招亲——弄假成真（答案不唯一）
略
【解析】
6. 【答案】
。 。 ，台下十年功。
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。 。 ，翻天覆地。 。 。
【解析】
略
7. 【答案】
春天来了，小树都发芽了，密密麻麻的树枝上站着一只叽叽喳喳叫个不停的美丽的小鸟，好像在召唤它的同伴过来一起玩耍。 “昂首阔步”是仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。“趾高气昂”是走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满、得意忘形的样子。 一队骆驼在沙漠上昂首阔步地向前走去。 小狗是当下人们最爱的宠物之一。狗有很多种类，大部分人都喜欢养比较温顺的狗狗，比如说金毛、拉布拉多、萨摩耶和牧羊犬。有时金毛和拉布拉多分不清楚，金毛的毛比较长，而拉布拉多毛的较短一些。
【解析】
本题主要考查句子的综合应用，结合每个小题的具体要求进行改写即可。
1．本题主要考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
2．本题主要考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。趾高气昂：形容骄傲自满，得意忘形的样子。区别就是：一个是褒义一个是贬义。
3．考查学生的语言表达能力，结合说明方法就行恰当的介绍就可以，注意说明方法恰当合理使用即可，例如打比方、举例子、列数字等，注意不同说明方法的特点。
三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）考查了学生对文章内容的理解。结合文章内容可知，本文用优美的语句，描写了南京的秋天色彩斑斓、安静惬意、婉约伤感、厚重大气的特点，表达了作者对南京的秋的热爱与赞美。
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答案第11页，总11页
（2）考查了对句子的理解与赏析。，这句话把把“秋风中的古城”比作“慈祥的老者”，并把“秋风中的古城”当做人来写，运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地表现出古城秋日里温暖绚烂的色韵，表达了作者对古城浓重秋色的欣赏和陶醉之情。⑤段中加点的“磅礴大气的手笔”具体是指：更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重。
（3）考查了对写作手法的辨析。A选项是对寂静天空的描写，属于静态描写。B选项池沼中游鱼的描写，属于动态描写。故选A。
（4）考查了对句子的理解。结合文章内容可知，A、B正确。C错误，这句话说明了南京的秋天是独一无二的，所以南京也是独一无二的。
故答案为：
（1）①√②√③×④√⑤√；
（2） 拟人 慈祥的老者 温暖绚烂 欣赏和陶醉；
，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重。
（3）A；
（4）C。
本文用优美的语句，描写了南京的秋天色彩斑斓、安静惬意、婉约伤感、厚重大气的特点，表达了作者对南京的秋的热爱与赞美。
阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
9. 【答案】
【解析】
（1）考查对短文内容的理解。通过阅读与理解短文内容可知，短文第④-⑧段主要记叙了苏七块和华大夫等四人打牌时，张四来找苏七块接骨，可张四没带七块银元来，说随后再拿来，苏七块却视而不见，充耳不闻，张四便一走了之。华大夫心善，他推说去撒尿，便撵上张四解囊相助，张四便返回交上七块银元，苏七块这才给他接骨。事后苏七块拿七块银元还至华大夫，并讲明为了不打破规矩，才不搭理张四的事。华大夫打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。故可把这件事梳理为：张四求医无钱，苏七块无动于衷→华大夫追赶张四，解囊相助→苏大夫道出缘由，华大夫佩服。