2025学年山西省忻州市忻府区现代双语学校五年级上期末语文试卷-含答案-勤勉好学.docx

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答案第1页，总14页
绝密★启用前
2025学年山西省忻州市忻府区现代双语学校五年级上期末语文试卷-含答案-勤勉好学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 读拼音，写字词。
chà zǐ yān hóng jīng shén dǒu sǒu dù jì è hào
（ ） （ ） （ ） （ ）
fàng sì mò mò yì yì
（ ） 沙（ ） 寂（ ） 友（ ） 战（ ）
【题型】
【题干】2. 填空。
1．遗民泪尽胡尘里，________________。
2．_____________，春风不度玉门关。
3．通过本学期的学习，我们认识了____________的刘伯承，____________的孙膑；也跟着作者的脚步领略了____________的荷兰，____________的埃及金字塔。
4．这个人作恶多端，如今终于进了监狱，真是：____________，____________。（在横线上填入合适的名言警句）
【题型】
【题干】3. 据所听要求写诗句。
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答案第13页，总14页
“黑云像打翻的墨水还未来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱跳，蹦进船里”的句子。
“浪急水大的金沙江把岸边的云崖也拍击得发热了，大渡河上惊险的铁索桥寒光闪闪”的句子。


【题型】
【题干】4. 学以致用。
1.《牛郎织女》是______，由______整理。通过学习,我知道缩写故事的方法有:________、________。
:_______、_______、_______、_______，我能用其中一种说明方法写一句话:________________。
3.《长相思》的体裁是______，作者是_____朝的______。其写作方法是______与_______相结合。
4.《论语》是_____的经典著作之一,属于“四书”之一,其他三部分别为《_____》《______》《______》。
【题型】
【题干】5. 按要求完成下列句子。
1．你想让我变成一块石头。（改成反问句）
__________________________
2．小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）
__________________________
3．仙女们在湖里无拘无束地游泳。（用划线的词语造句）
__________________________
4．他的语文作业基本上全部完成。（修改病句）
__________________________
5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）
___________________________
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答案第3页，总14页
【题型】
【题干】6. 按要求改写句子。
（1）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）
_________________________________
（2）一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）
_________________________________
【题型】
【题干】7. 句子乐园
?(改为陈述句)
___________________________________
。(改为比喻句)
___________________________________
。赵王封蔺相如做上大夫。(用关联词把两句话合成一句）
___________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】8. 下列对《什么比猎豹的速度更快》语句理解有误的一项是（ ）。
A.“也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。”这句话说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比，差得太远了。
B.“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时”句中的“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
C.“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！”句中“难以置信”的意思是出乎意料，让人很难相信。这里令人难以置信的是宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。
D.“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这句话采用了列数字的说明方法说明鸵鸟的速度快。句中的破折号的作用表示语意的转折。
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【题型】
【题干】9. 下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（ ）
。
“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。
【题型】
【题干】10. 填入下面句子中的关联词,最恰当的一项是(　　)
(　　　　)困难再多,他(　　　)会完成这项任务。
……就…… ……而是……
……也…… ……但是……
【题型】
【题干】11. “余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句中的“余”指的是（ ）




第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 阅读短文，按要求答题。
煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
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答案第5页，总14页
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你 ______ 能体会到文章的情感， ______ 可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
【小题】在文中的横线上填上适当的关联词语。
【小题】文中和“豁然开朗”意思相反的词语是 ______ 。
【小题】文中“煮书”的“煮”具体含义是什么？
______
【小题】“读书破万卷，下笔如有神”是 ______ 的名句，这两句诗的意思是：（尽量引用文中的词句作答）
______
【小题】和下面例句的修辞不同的两句是 ______
例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢？
，怎么不可以煮呢？
，不是要煮坏吗？
，说话和写文章还会犯愁吗？
？
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答案第13页，总14页
【小题】短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有哪些？请写出你知道的有关书籍的两个比喻句。
① ______
② ______
【小题】这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发？请结合自己的学习实际写一写阅读后的体会。
______
【题型】
【题干】13. 阅读短文，回答问题。
秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像 ______ ，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦!哦!”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像 ______ 似的呢？
村前村后，等待着收割的稻田，好似 ______ 。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
【小题】给下面句子中的带点词语选择正确的解释。
白鹅为大自然的画面平添了不少生气。 ______
今天，我又惹妈妈生气了。 ______
A．因不合心意而不愉快。
B．生命力，活力。
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答案第7页，总14页
【小题】选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）
A．一片金黄色的大海
B．一团火焰
C．一块覆盖大地的蓝宝石
【小题】第三自然段描写的景物有 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】仔细读读第五自然段和第六自然段，请用“”划出静态描写的句子，用“”划出动态描写的句子。
【小题】文章表达了作者对秋天的原野怎样的思想感情？ ______
【题型】
【题干】14. ______竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 ______ 它和松 ______ 梅被人类誉为 ______ 岁寒三友 ______ 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
【小题】这篇短文的题目：《 ______ 》
【小题】写出下列词语的近义词。
平凡 ______
品格 ______
顽强 ______
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答案第9页，总14页
【小题】在文中的四个空白处里加上标点符号。
【小题】“岁寒三友”是指 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】文中把竹笋比做 ______ ，目的是为了突出竹笋 ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
姹紫嫣红　精神抖擞　妒忌　噩耗　
放肆　漠　寞　谊　役
【解析】
2. 【答案】
南望王师又一年 羌笛何须怨杨柳 意志坚强 善于谋略 美丽和谐 雄伟神秘 多行不义 必自毙
【解析】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋朝诗人陆游的古诗作品《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的第三四句，其全文如下： 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
“羌笛何须怨杨柳，春光不度玉门关。”凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3. 【答案】
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
【解析】
二、 语言表达
4. 【答案】
民间故事 叶圣陶 摘录和删减 概括和改写 举例子 列数字 作比较 打比方
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答案第9页，总14页
示例:仙人掌具有顽强的生命力,它不像温室的花朵那样娇气 词 清 纳兰性德 叙事 抒情 儒家学派 大学 中庸 孟子
【解析】
略
5. 【答案】
难道你不想让我变成一块儿石头吗？ “我要努力学习，”小青说，“长大以后报效祖国！” 无拘无束的生活是每个人的向往。 他的语文作业全部完成。 圆明园是博物馆、艺术馆。
【解析】
1．本题考查陈述句变反问句的转换。
陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。
题干首先，在“你”前加反问词“难道……吗”其次，“想”改为“不想”，最后，句号变问号。
2．本题考查提示语在中间符号的用法。提示语在中间，“说”后加逗号。
3．本题考查词语造句。首先了解词语含义，然后确定语境。
无拘无束：形容自由自在，没有牵挂。造句的语境可以是向往的生活状态。
4．本题考查修改病句。
本题属于前后矛盾。“基本上”“全部”矛盾，去掉一个即可。
5．本题考查缩句。
缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。保留“着”、“了”、“过”表示动作进行的程度的词。
题干中“的”前面的“当时世界上最大”修饰词去掉。
6. 【答案】
难道白鹭不是一首精巧的诗吗？ 眼睛望着我。
【解析】
（1）这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：
答案第10页，总14页
答案第11页，总14页
首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。如：
难道白鹭不是一首精巧的诗吗？
（2）本题主要考察学生缩句的能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思。
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）。
第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。如：
眼睛望着我。
7. 【答案】
世界上糟糕的诗够多了。 珍珠鸟好肥,像一个蓬松的球儿。 因为蔺相如立了功,所以赵王封他做上大夫。
【解析】
略
三、 选择题
8. 【答案】
D
【解析】
本题考查学生对文章关键句子的理解以及对说明方法的掌握能力。常见的说明方法有列数字、作比较、举例子、下定义等，作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行”横比”，也可以对事物进行”纵比”。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字！
破折号的作用：表示解释说明；表示语音的延长；表示意思的转换，跳跃或转折；表示插说；加强重点；分行举例；用在副标题前；标明作者；补充说明；引出下文；表示意思的递进；表示总结上文；表示话未说完。