2025学年广东省东莞市五年级上期末语文试卷-考点全面.docx

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绝密★启用前
2025学年广东省东莞市五年级上期末语文试卷-考点全面
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列加点的字,读音全部正确的一项是（　　）
（zèng）哗笑（huá）
（xià） 碧波万顷（qǐng）
（qǐ） 严监生（jiān）
（pō）绰起梢棒（chāo）
【题型】
【题干】2. 语言运用:下列句子不是静态描写的一项是（　　）
，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
，把片片花瓣洒落到水面上。
，教室里静得连针掉到地上都能听见声音。
，鸟儿不叫了，仿佛都在听同学们读书。
【题型】
【题干】3. "有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活."以上字谜的谜底是（　　）

【题型】
【题干】4. 下面句子中没有语病的一项是（　　）
，是取得成功的关键。
，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
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，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。
，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 下面俗语的意思，可以用哪个成语来表达？
（1）一个巴掌拍不响。（_________）
（2）吃水不忘挖井人。（_________）
【题型】
【题干】6. 写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄，填在括号里。
1．豆蔻梢头二月初，三十功名尘与土。（____________）
2．花甲一周，尚余半百岁月；古稀双庆，犹欠三十春秋。（___________）（___________）
3．而立之年不啻（chì）过，十分减尽少年豪。（____________）
4．富家生女才及笄，阿官门前筑新堤。（____________）
【题型】
【题干】7. 把下面的词语补充完整。
一（____）半（____） （____）耳（____）聋 内（____）外（____）
兵（____）马（____） 失（____）落（____） 自（____）多（____）
【题型】
【题干】8. 看图回答问题。
①②
图①我想到了课文《________》，主人公是一个___________的人。
图②我想到了课文《______》，主人公机智聪明，巧妙应对“此是君家果”，他应声答曰“______”。
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【题型】
【题干】9. 名言积累。
（1）人有耻，________________。
（2）善良是仁德的开端，就像《孟子》里说的：“________________，________________。”
（3）“________________，________________。”这句名言出自《论语》，意思是君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。
【题型】
【题干】10. 看拼音写词语。
píng héng zhì liáo chēng zàn qǐ dí
（____________） （____________） （_____________） （____________）
piāo yì xiē liáng cí tuì gāo bǐng
（____________） （____________） （_____________） （_____________）
【题型】
【题干】11. 题目:介绍一种事物
要求:选择一种事物,:写清楚事物的主要特点,.
【题型】
【题干】12. 读名著选段,完成各题
【甲】它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花.
--《猫》老舍【乙】它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点接近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小爪子在纸上发出嚓嚓的响声.
--《珍珠鸟》冯骥才【丙】老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,,它浑身发抖了,,,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来.
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--《麻雀》屠格涅夫这三个选段写的都是动物,【甲】、【乙】都是以___描写为主,分别体现了猫的温柔了珍珠鸟的___；【丙】则通过___描写体现了母麻雀的___.【甲】和【乙】都表达了作者___之情；【丙】则表达了作者___之情.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
，“憎恨”的“憎”应读“zēng”。
，“威吓”的“吓”应读“hè”，指恐吓；恫吓。读“xià”时，指使害怕。
，“旖旎”的“旖”应读“yǐ”。“严监生”的“监”应读“jiàn”，指古代官府名。读“jiān”时，指从旁察看；监督。
。
故选D。
【解析】
2. 【答案】
A、C、D都是静态描写。
“吹落”“洒落”可知是动态描写。
故选：B。
【解析】
3. 【答案】
有人不是“我”是“他”，有马飞跑过是“驰”，有水能养鱼是“池”，有土庄稼活是“地”，“他”“驰”“池”“地”这几个字都有一个“也”字。故谜底是：也。
故选：A。
【解析】
4. 【答案】
A．两面对一面。去掉“是否”。
B．正确。
C．用词不当，把“时节”改为“地方”。
D．成分残缺。句末加上“活动”。
故选：B。
【解析】
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答案第5页，总8页
二、 填空题
5. 【答案】
孤掌难鸣 饮水思源
【解析】
此题考查的是俗语以及成语的含义。
“一个巴掌拍不响”指的是：比喻矛盾和纠纷不是由单方面引起的。和成语：“孤掌难鸣”意思一样。
“吃水不忘挖井人”指的是人要懂得知恩图报，在享受成果时，不要忘了创造成果的人，与“饮水思源”意思一样。
6. 【答案】
女子十三四岁的年纪 指人六十岁 指人七十岁 指人三十岁 女子年满十五岁
【解析】
本题考查的是表示年龄词语的意思。
1．豆蔻：指女子十三四岁的年纪。出自杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 ”
2．花甲：指人六十岁。花甲一词出自中国古代历法，以六十年为一循环，一循环称为一甲子，又因干支名号繁多且相互交错，又称花甲。
古稀：释义为人年七十。出自杜甫古诗《曲江》：朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
3．而立：指年至三十，学有成就。后来用“而立”指人30岁。
4．及笄：指古代汉族女子满15周岁结发，用笄贯之，因称女子满15周岁为及笄。也指已到了结婚的年龄，如“年已及笄”。
7. 【答案】
知 解 震 欲 忧 患 荒 乱 魂 魄 作 情
【解析】
本题考查词语的积累和运用。对四字词语的积累，特别是对成语的积累，是写好句子的基础。在补充词语时，注意书写正确，不写错别字。如，“震耳欲聋”的“震”不要写成“振”；“内忧外患”的“忧”不要写成“优”。学生在平时学习中要注意积累。
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8. 【答案】
刷子李 充满自信、心细如发、技艺高超 杨氏之子 未闻孔雀是夫子家禽
【解析】
考查课文内容理解。
（1） 图上两个人正在刷墙，可知这是课文《刷子李》，《刷子李》这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，展示了刷子李技艺高超及心细如发的性格。
（2）图上有一大一小两个人，桌子上还摆了果子，可知这是文言文《杨氏之子》。全文为梁诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
9. 【答案】
则能有所不为 人之初 性本善 君子喻于义 小人喻于利
【解析】
本题考查学生对名言的掌握。
（1）人有耻，则能有所不为：指一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。
（2）本句摘自《三字经·全文》，原句：人之初，性本善。解释：人生下来的时候都是好的。
（3）君子喻于义,小人喻于利。意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
10. 【答案】
平衡 治疗 称赞 启迪 飘逸 歇凉 辞退 糕饼
【解析】
略
三、 综合题
11. 【答案】
范文：
茑萝花
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答案第7页，总8页
作家的笔下，描写过各种各样的花：艳丽的玫瑰，洁白的茶花，傲霜斗雪的腊梅，娇艳多姿的菊花，以及牡丹、丁香、月季……然而在这个初秋的季节里，我却爱庭院中爬满篱笆的茑萝花。
小小的茑萝花，颜色红似火，形状跟五角星一模一样，所以我们都叫它五角星花。它清晨开花，太阳落山后，花瓣便向里卷起，成苞状，等到第二天早晨，太阳出来时，花又开出来了。茑萝花的叶子跟水杉的叶子相仿，但茑萝花的颜色绿得更鲜些。那纤细柔软的花藤，以令人难以信服的力量攀附在篱笆上，给篱笆穿上了一层绿色的外套。远远望去，那一朵朵红色的小花，像撒在绿色绒毯上的小红星。绿叶衬托出无数的小红花，清雅宜人。在庭园的篱笆上爬满了这颗颗“小红星”的季节里，我早晨一起身，放学回家来，总要在篱笆前站立一会儿，才依依不舍地离去。清晨，花儿含满露水，迎着太阳，把它那微小的花朵慢慢地舒展开来，一眨眼便铺满整个篱笆，而那纤细的花藤，却时时刻刻在盘旋上升。
我爱茑萝花那朝气蓬勃、努力向上的精神，这正是我们少年应有的志向。
本题是状物的命题作文，要求选择一种事物，介绍给你的朋友或亲人。在写作前，要认真仔细地观察，了解它们的大小、高矮、形状、色彩、味道等。先从整体入手，然后再一部分一部分地写；写清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法。要突出其特点，还要表达自己的喜爱之情。
【点评】
这篇习作小作者开头直接入题，然后抓住特点，从形状、颜色对茑萝花做了细致地描写，结尾点出喜爱的原因。首尾连贯，语言生动，描写细腻。
【解析】
12. 【答案】
结合【甲】“蹭、伸、跳、踩”这些动词可知，为动作描写，表现了小猫的温柔可爱，也表达了作者对猫的喜爱之情。结合【乙】中“接近、蹦、俯下、偏过、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去、跳动”这些动词可知，主要为动作描写，表现了珍珠鸟的可爱及对“我”的信任。表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。
结合【丙】中“因为紧张、浑身发抖、立着不动”可知为神态描写，结合“掩护、飞”可知为动作描写，结合“嘶哑的声音”可知为声音描写，这些描写体现了老麻雀对小麻雀的担心与爱护。同时也表达作者对老麻雀身上所表现的伟大母爱的敬佩与赞美之情。
故答案为：
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答案第7页，总8页
动作 珍珠鸟的可爱及对“我”的信任 神态、动作、声音 担心与爱护 喜爱 对老麻雀身上所表现的伟大母爱的敬佩与赞美之情
【解析】