2025学年广东省汕尾市陆丰市民声学校五年级上期末语文试卷-答案详.docx

该【2025学年广东省汕尾市陆丰市民声学校五年级上期末语文试卷-答案详】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年广东省汕尾市陆丰市民声学校五年级上期末语文试卷-答案详】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第14页，总14页
答案第1页，总14页
绝密★启用前
2025学年广东省汕尾市陆丰市民声学校五年级上期末语文试卷-答案详
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 辨字组语。
悔（______） 桨（______） 箭（______） 讯（______）
诲（______） 浆（______） 简（______） 汛（______）
【题型】
【题干】2. 将下列词语补充完整，并按要求完成练习。
呕（____）沥（____） （____）智（____）谋 （____）（____）人和
应接（____）（____） 美（____）不（____） 畏（____）畏（____）
孤掌（____）（___） （____）（____）半解
（1）与“一个巴掌拍不响”意思相近的词语是____________。
（2）用画横线的词语造一个句子__________________。
【题型】
【题干】3. 古诗文默写和积累。
（1）向来枉费推移力，____________________。
（2）敏而好学，____________________。
（3）姑苏城外寒山寺，____________________。
答案第2页，总14页
答案第13页，总14页
（4）____________________，桃花流水鱖鱼肥。
（5）____________________，不弃功于寸阴。
【题型】
【题干】4. 我会拼写。
fēn fù（_____） lǎn duò（_____） qīn lüè（_____）
liáng shí（_____） dīng zhǔ（_____） líng lǒng（_____）
jīn bì huī huáng（_____） cùn cǎo bù shēng（_____）
【题型】
【题干】5. 我会根据课文内容填空。
1．《将相和》一文讲了战国时期的三个小故事：_____________、_____________、_____________。
2．盖士人读书，第一要有_____________，第二要有_____________，第三要有_____________。
3．《示儿》是诗人陆游临终前写给儿子的遗嘱，最能表现他爱国的诗句是“___________，________。”
4．月落乌啼霜满天，_____________。
5．河出伏流，_____________。
【题型】
【题干】6. 补充诗句。
（1）王师北定中原日，___________。
（2）我劝天公重抖擞，___________。
（3）_________，江枫渔火对愁眠。
（4）问渠那得清如许？__________。
【题型】
【题干】7. 按要求填空。
（1）“吃水不忘挖井人”可以概括为一个成语“____________”。
答案第14页，总14页
答案第3页，总14页
（2）“非淡泊无以明志，_____________”。拥有一颗淡泊宁静的心，才能让我们走得更远。
（3）《太阳》一课在介绍太阳的特点时，采用了_______、_______、_______等说明方法。
（4）《长相思》的作者是清代词人__________，“__________”是词牌名。表达思乡的诗句是“风一更，雪一更，____________，故园无此声。”
【题型】
【题干】8. 根据课内外阅读填空。
1．诗文积累
古诗中，有“青海长云暗雪山，______________”的辽阔景象；有“谁言寸草心，______________”的感恩之情；有“黄沙百战穿金甲，______________”的报国之志；也有“童孙未解供耕织，______________”的童真童趣。
2．古文欣赏
《自相矛盾》告诉我们，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________”《杨氏之子》中，主客两人，一个说得巧：“______________”一个答得妙：“_____________________”。
3．人物感悟
通过本学期的学习，我们认识了______________的刘伯承；______________的方志敏；_______________的刷子李；还有______________的海伦·凯勒。
4．思维火花
三天造十万支箭，诸葛亮用的办法是_______________；孙膑通过_______________的妙计帮助田忌赛马获胜；船长结合船上各种情况，用________________的方法救了儿子。
5．经典诵读
______________白首方悔读书迟。______________，人间能得几回闻？扬州西去是真州，_______________。路漫漫其修远兮，______________。
【题型】
【题干】9. 将古诗《示儿》端正、匀称地写出来，注意行款整齐。
___________________，_____________________。
___________________，_____________________。
答案第4页，总14页
答案第13页，总14页
【题型】
【题干】10. 根据课文内容填空。
【小题】唐代诗人卢纶的《塞下曲》中有两句诗“林暗草惊风，将军夜引弓”，诗句中的将军和王昌龄笔下的将军是同一人，王昌龄写的是“ ______ ， ______ ”。
【小题】爱国诗人陆游写了许多渴望驱除鞑虏、收复失地的诗作。请写出与“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”相对应的诗句“ ______ ， ______ ”。可是，宋朝统治者却偏安一方，纵情享乐，诗人林升写到“ ______ ， ______ ”。
【小题】鲁迅先生非常珍惜时间，他认为 ______ 。
【小题】那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子-- ______ ， ______ ， ______ ，雪堆啦，全看得见。
【小题】琴声一开始雄浑激昂，如同 ______ ，要上战场：一会儿 ______ ，像是在述说危机到来，战斗即将爆发：一会儿 ______ ，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又 ______ ，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
【题型】
【题干】11. 按要求写句子。
【小题】和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。（缩句）
______
【小题】在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（改为陈述句）
______
【小题】仿照句式写一写，表达自己的愿望。
对于一本好书，我愿意读上一百遍，我愿意把书读烂。
______ ， ______ ， ______ 。
答案第14页，总14页
答案第5页，总14页
【小题】吴校长对门卫说：“我们可以进学校参观吗？”（改为转述句）
______
【题型】
【题干】12. 一堂难忘的课“世界很复杂，充满变数，”中文教授说，“包括那些看似简单的事物。”马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”
这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗？”
学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗？谁来念一下？”
学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了……”
学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备去南方……教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”
学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”
学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对？”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。
教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成‘思维定式’了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对？”教授断然回答：“只对一半！”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中/学到/大学都没有的/知识！”
台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉！作为一位中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏。不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了 ______ ，而你们又必须 ______ 。”
台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。
答案第6页，总14页
答案第7页，总14页
【小题】“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分 ______ 次写在黑板上的。
【小题】将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。
【小题】在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化：①不屑一顾 ②惊疑不解 ③心不在焉 ④恍然大悟 ⑤兴致盎然 ⑥肃然起敬
按文中的顺序重新排列，正确的序号是： ______ 。
【小题】“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指： ______ 。
。
。
C.“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。
【小题】把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。
教授在学生临毕业前，没有让学生 ______ 师生真情、 ______ 远大理想、 ______ 高深问题，而是以 ______ 家常的方式给学生 ______ 了一堂终生难忘的课。
【小题】如果用摘抄法给文章拟题目，你想拟定为 ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
后悔 船桨 火箭 讯息 教诲 豆浆 简单 汛期
【解析】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。
答案第14页，总14页
答案第7页，总14页
⑦部首相同，位置不同。
2. 【答案】
心 血 足 多 政 通 不 暇 中 足 首 尾 难 鸣 一 知 孤掌难鸣 我们在学习上，不能满足于一知半解。
【解析】
本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。然后根据解释写出符合要求的词语即可，用词语造句时注意分析词语本身的含义以及所适用的语境，所造的句子要合情合理即可。
孤掌难鸣：为一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。
一知半解：意思是指知道得不全面，理解得也不透彻。

3. 【答案】
此日中流自在行 不耻下问 夜半钟声到客船 西塞山前白鹭飞 不饱食以终日
【解析】
本题考查诗词歌赋默写和文言文默写。（1）出自宋代朱熹《活水亭观书有感二首·其二》：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
（2）敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。摘自《论语·公冶长篇》
（3）出自唐代张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（4）出自唐代张志和《渔父》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。钓台渔父褐为裘，两两三三舴艋舟。
（5）不饱食以终日，不弃功于寸阴。意思是别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身,不坚持做一件事，就会一事无成。
4. 【答案】
吩咐 懒惰 侵略 粮食 叮嘱 玲珑 金碧辉煌 寸草不生
【解析】
答案第8页，总14页
答案第13页，总14页
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“懒”“略”“嘱”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
5. 【答案】
完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 志 识 恒 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 江枫渔对愁眠 一泻汪洋
【解析】
本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。
（1）本题出自课文《将相和》，全文讲了三个小故事分别是完璧归赵、渑池会见、负荆请罪。
（2）本句话为“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”的意思：知识分子读书，一要有志向，第二要有识见，第三要有恒心。这句话出自曾国藩的《曾国潘家训》。
（3）本题中诗歌出自陆游的《示儿》，全诗内容是死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（4）本句诗出自张继的《枫桥夜泊》，全诗内容是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（5）本句诗出自梁启超《少年中国说》
6. 【答案】
家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 月落乌啼霜满天 为有源头活水来
【解析】
本题考查学生古诗文的背诵和默写的能力。在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
答案第10页，总14页
答案第9页，总14页
（1）《示儿》
陆游 (宋)
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）《己亥杂诗·其二百二十》
龚自珍 (清)
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（3）《枫桥夜泊》
张继 (唐)
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（4）《观书有感》
朱熹 (南宋)
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
7. 【答案】
饮水思源 非宁静无以致远 列数字 作比较 打比方 纳兰性德 长相思 聒碎乡心梦不成
【解析】
本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。
（1）“吃水不忘挖井人”可以概括为一个成语“饮水思源”，意思是意思是喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
（2）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自《诫子书》。
（3）本题考查的是对说明方法的分析，结合学过的课文内容进行分析即可得出，采用了“列数字”“作比较”“打比方”等说明方法。
（4）本题考查的是对诗词内容及文学常识的分析和理解，在本题中，《长相思》的作者是清代词人纳兰性德，“长相思” 是词牌名。表达思乡的诗句是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”
答案第10页，总14页
答案第11页，总14页
8. 【答案】
孤城遥望玉门关 报得三春晖 不破楼兰终不还 也傍桑阴学种瓜 不可同世而立 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 意志顽强 舍己为公 技艺高超 身残志坚 草船借箭 合理安排马的出场顺序 逼儿子跳水 黑发不知勤学早 此曲只应天上有 河水清清江水流 吾将上下而求索
【解析】
本题主要考查对古诗文的识记、运用能力。首先需要对整篇文章大致内容进行回忆，其次思考题目的要求并匹配合适的内容填入即可。
1.《从军行七首》作者：王昌龄 (唐)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《游子吟》作者：孟郊 (唐)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
《从军行七首》作者：王昌龄 (唐)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《田家》作者：范成大 (宋)昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2.《自相矛盾》文言文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。文章意思为：在很久以前，楚国有一个人既卖矛又卖盾。有一次他夸耀自己的盾说：“我的盾世界上最坚固的，什么东西也刺不破它。”然后又夸耀自己的矛说：“我的矛是世界上最锐利的，任何东西都能刺破。”一个人问：“那如果用你的矛去刺你的盾，结果会如何呢？”听了此话后，周围的人都笑了，这个楚国人不知道该说什么才好。这个故事告诉我们：世上不存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，这个楚国人片面地夸大了矛与盾的作用，结果出现无法自圆其说的局面。比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
《杨氏之子》文言文：梁诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文为：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题。