2025学年广东省深圳市龙华区五年级下期中语文试卷-含答案-勤悟.docx

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绝密★启用前
2025学年广东省深圳市龙华区五年级下期中语文试卷-含答案-勤悟
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. ____________________ ，一寸光阴不可轻。
【题型】
【题干】2. 把成语补充完整。
（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ）
绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆
（ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设

【题型】
【题干】3. 比一比，再组词。
宴( ) 诞( ) 魂(　　　 ) 趟(　　 　) 峪(　　 )
晏( ) 涎( ) 魄(　　　 ) 倘(　　 　) 浴(　　 )
侵( ) 岖( ) 愧( ) 斩( ) 挎(　　 )
浸( ) 躯( ) 瑰( ) 折( ) 垮(　　 )
【题型】
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【题干】4. 补全下列词语
前（ ）后继 自吹自（ ） ( )而不舍 鞠（ ）尽瘁
（ ）假虎威 俯首（ ）耳 走（ ）无路 （ ）立鸡群 （ ）先士卒
【题型】
【题干】5. 按要求写句子，
①缩写句子：小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。
______。
②改成第三人称叙述。妈妈说：“今天我去市场买东西。”
______。
③改成陈述句。正派的鹅怎么能这样走路呢？
______
【题型】
【题干】6. 我们常从生活中获得启示，一件小事、一句格言，都能引起我们的思考。请联系生活实际，通过具体事例来写一写你获得启示的一件小事或一句格言。
【题型】
【题干】7. 按要求改写句子。
【小题】看着别人分享自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句： ______
改成“被”字句： ______
【小题】是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
改为陈述句： ______
【小题】微风吹拂着柳丝。
改为拟人句： ______
【小题】无边无际的草原上生活着数不清的牛羊。
缩句： ______
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【小题】生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。
修改病句： ______
【题型】
【题干】8. 课外阅读，回答下列各题。
歪儿（冯骥才）①那个暑假，天刚擦黑，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄，坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏，可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者，这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣尤其我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点儿劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿的样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑，当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。罐儿自然也变了，游戏的快乐便减色了许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼贴扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
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ㅤㅤ⑥歪儿回到了我们中间。
ㅤㅤ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他，大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张桌案下边，挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏。我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。
⑧是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
【小题】第②段中的“苦差事”指的是 ______ 。




【小题】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
①“踢罐电报”是那时女孩子们最喜欢的游戏。 ______
②“他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯”是比喻句。 ______
③“我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！”这句话运用了神态描写方法。 ______
【小题】从第⑦段画线的句子中，可以体会到“我”和歪儿 ______ 的心情。
【小题】随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。
【小题】文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。
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______
【题型】
【题干】9. 阅读《再见了，亲人》节选。
ㅤㅤ大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您 ______ 着全村妇女， ______ 着打糕， ______ 着炮火， ______ 硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
【小题】阅读选文，按原文填空。
【小题】“雪中送炭”原意是下雪的时候送来炭火，比喻在别人急需的时候给予物质上的帮助。这个词在文中指 ______ 。
【小题】朝鲜阿玛妮为志愿军做了哪些事？请简要回答。
______
【小题】本段文字选自《再见了，亲人》一文，原文有三个这样的场景，它们在表达上有一个共同点：全部采用了“劝慰-- ______ --反问”的结构形式。
【小题】选文中有两处划线的句子，仔细读读，发现两句话有什么不同？
______
【题型】
【题干】10. 课外短文。
转折点木村事务所这几年发展顺利，就是有一桩事不顺当--近郊的一块地皮对于建造齿科材料厂太合适了，可是，前后半年内木村董事长不知见过地主多少次，费尽口舌，但那倔强的老寡妇丝毫不为所动。
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一个下雪天，老妇人上街时顺路来到木村事务所。她本意是想见到木村后并告诉他：“死了买地这条心!”
推开门，老妇人自觉穿着肮脏的木屐进去不合适，就在那儿站了一会儿。
“欢迎光临!”这时一位年轻女职员出现在妇人面前。她一时没有拖鞋可给老妇人换，就把自己穿的拖鞋脱下来，整齐地摆在老妇人脚前，笑着说：“很抱歉，请穿这个好吗？”
女职员不在乎脚底的湿冷，对踌躇不前的老妇人说□别生气□请穿吧□我没什么关系□她蹲下身来□为老妇人穿好拖鞋□女职员再问道□老太太□您要找谁呢□
“谢谢，我要见木村先生。”
“他在楼上，我带您去见他。”女职员像女儿扶母亲上楼梯那样扶老妇人上楼。
老妇人穿在脚底的拖鞋是温暖的，而更使她感到温暖的，是这素不相识的女孩子温暖的心。
突然间，老妇人恍然大悟：“是啦，人不能只求自己的利益，也该为别人着想呢。”于是她改变主意，决定把土地卖给木村。
【小题】读读下面的多音字，然后给它们组词。
着 zhuó ______ zháo ______
脏 zàng ______ zāng ______
【小题】在文中□处加上标点。
【小题】短文的主要内容： ______
【小题】文中的女职员为老妇人做了哪两件事？（结合相关语句简要描述）
第一件事： ______
第二件事： ______
【小题】文中画横线的句子用了三个“温暖”，第一个“温暖”指 ______ ，第二个“温暖”指 ______ ，第三个“温暖”指 ______ 。
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【小题】仔细阅读短文，判断下面句子，和短文意思一致的打勾√，不一致的打×。
①一年内木村董事长不知见过地主多少次，但那倔强的老妇人都不肯卖地皮。 ______
②老妇人上街时顺路到木村事务所是想把地皮卖给木村。 ______
③木村董事长的热情感动了老妇人。 ______
④老妇人终于改变主意，决定把土地卖给木村。 ______
【小题】恍然大悟是什么意思？仔细品读在文中老妇人恍然大悟的内容，然后谈谈你心里是怎么想的。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
少年易老学难成
【解析】
2. 【答案】
语重心长 任劳任怨 垂头丧气
绞尽脑汁 雪中送炭 目瞪口呆
风雨无助 完璧归赵 天造地设
【解析】
3. 【答案】
略
【解析】
4. 【答案】
赴 擂 锲 躬 狐 帖 投 鹤 身
【解析】
考查学生对常用成语及四字词语的积累掌握。
二、 语言表达
5. 【答案】歌声回荡,妈妈说今天她去市场买东西,正派的鹅不能这样走路。
【解析】
①考查了缩句，去掉句子的枝叶“小溪清脆的”“在狭长的山谷里悠悠地”，保留句子的主干，即：歌声回荡。
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②考查了改写转述句，把第一人称的“我”改为第三人称“她”，去掉冒号和双引号。应改为：妈妈说今天她去市场买东西。
③考查了改写陈述句，原句是反问句，改为陈述句时要去掉“怎么”，加上“不”，再把问号改为句号，即：正派的鹅不能这样走路。
故答案为：
①歌声回荡。
②妈妈说今天她去市场买东西。
③正派的鹅不能这样走路。
考查了缩句和改写句子，改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
6. 【答案】范文：
一句话给我的启示 每一个都有遇到困难的时候，每当我遇到困难时，就有一句话给我启示，那是“功夫不负有心人”。
记得有一天晚上，我像平常一样在练习电子琴，可是有一首曲子难倒了我。我一遍又一遍地练习着，可是还是不流利。我就想：算了吧，反正明天还要练习这首曲子的，今天就不要在练习了吧！于是，我正准备脱衣服想休息，可是我的脑子中突然蹦出了一句名言：功夫不负有心人。我就下意识到，只要肯下功夫，是什么事都可以完成的。接着，我又一心一意地练习起来。起初没什么长进，当我练到第五遍的时候，突然找到了灵感，我渐渐一遍比一遍弹得好，打顿的地方也越来越少了。终于，到了第十遍的时候，我练得滚瓜烂熟了。最后，我觉得要再巩固一下，才不会忘记，就又多练了几遍。此时，虽然我已很困乏，但听到我自己娴熟地弹出的曲子，还是有一种莫明的开心。
“功夫不负有心人”这个名言，已陪伴我很多年了，每当我遇到困难，想到放弃时，就会想到这个名言。它让我知道凡事只要肯下功夫，就一定可以成功的。
这句“功夫不负有心人”，不仅帮助我克服重重困难，也成为我的座佑铭。我会在它的帮助下不断进步的！
【解析】
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一、审题立意：
本题为自命题作文，要求以“启示”为话题，写一篇习作。
二、选材分析：
在我们的学习与生活中，如果认真观察与思考，你会发现一件小事、一篇文章、一个动物、一种植物甚至是一句话都能给我们启示。回顾自己的成长历程，想想哪些事物给你以启示，选择你印象深刻，对你产生影响的去写。
三、构思指导：
如以“一句话给我的启示”为题，写一篇习作。
1、开门见山，说明给你启示的是“功夫不负有心人”这句话。
2、中间为重点，通过典型的事例来说明这句话在你的学习与生活中给你的启示与影响。要把事情经过写具体，并做到重点突出。
3、结尾再次点题，将这句话当作自己的座佑铭。
本文前后照应，结构安排比较合理，语言生动，内容具体，文章叙述注意详略，中心突出。达到了较为好的效果。
7. 【答案】
【解析】
（1）考查了改为“把”字句，句式是“谁被谁怎么样”，考虑“看着别人”把“自己的劳动果实分享”怎么样。考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，考虑“看着自己的劳动果实”被“别人分享”，怎么样。
（2）考查了改为陈述句，去掉“有、不”和“呢”，问号改为句号。
（3）考查了改为拟人句，要有人物的神情动作等特点，考虑“吹拂”具有的人物特点。
（4）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“无边无际的，数不清的”。
（5）考查了修改病句，用词不当，“发明”改为“发现”。
故答案为：
（1）看着别人把自己的劳动果实，心里特别高兴。看着自己的劳动果实被别人分享，心里特别高兴。
（2）是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪的。
（3）微风抚摸着柳丝。
（4）草原上生活着牛羊。
（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。
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考查了句子的改写和修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式，要掌握各种句型的改写方法，反复练习，熟能生巧，才可达到效果。
改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）本题考查学生对短文内容理解能力。本题在解答时，首先要阅读全文，然后定位于文章第二自然段“坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事”的语句，本处写明了“踢罐电报”游戏中的“苦差事”是“坐庄”，故而本题选择D选项。
（2）本题考查学生对短文语段的整体把握、概括能力。解答这类题目，要通读全文，把握全文的整体内容，再依据选项中的具体内容，定位到题中所给的语句，进行准确的分析，核定正误。本题中第一小题定位于文章第二自然段“‘踢罐电报’是那时男孩子们最喜欢的游戏”的语句，可知“踢罐电报”游戏是男孩子们的最爱，而不是女孩子们的爱好，故本题错误。第二小题定位于文章第三自然段，这句话把歪儿带着铁罐左顾右盼的样子比喻为蒸熟了的小红薯，体现了歪儿长得瘦小、软绵绵、歪歪扭扭的样子是比喻句，故本题正确。第三小题定位于文章第五自然段，“心想”二字，提示该句话为心理描写，而不是神态描写，故本题错误。
（3）本题考查学生对短文语段的整体把握、概括能力。解答这类题目，要通读全文，把握全文的整体内容，再依据选项中的具体内容，定位到题中所给的语句，进行准确的分析，即可作答。本题在解答时，首先定位于文章第七自然段，该段落写了“我们”在歪儿回到游戏团队中间之后，大家尽力不让歪儿“坐庄”，彼此间心领神会，互相配合，尽可能的在游戏中照顾歪儿，让歪儿感受到友情、快乐与尊重。“我”和歪儿两个人在游戏过程中，悄悄躲藏进院子内杂物堆中桌案的下边，这对“我”与歪儿来说都是彼此第一次的经历，歪儿和“我”都能感受到彼此间美好的友情、尊重，在这个过程中大家都收获到了快乐，故而画线句体现了“我”和歪儿“亲密欣喜”的感情。
（4）本题考查学生寻找短文关键信息、信息筛选的能力。解答这类题目时，首先要通读全文，把握全文的整体内容，再结合题目所给的要求，定位到文章的具体语段，勾画出题目所要求填写的信息，抓住关键字，进行概括性作答即可。本题在解答时，首先要定位于文章第四自然段“终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，快快无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散”的语句，歪儿在游戏中长期受到大家的欺负，让歪儿的母亲积怨良久，终于在歪儿的痛哭中爆发，“我们”的内心也受到了触动，故而默默站立，良久方散，此时“我”的心情是“略感不安”的。其次定位于文章第五自然段“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了”的语句，因为“我们”的欺负，歪儿痛哭，歪儿母亲也因愤怒孩子们的行为而拒绝歪儿与“我们”继续玩耍，“我们”也因此失去了歪儿家好用的铁罐，但歪儿不计前嫌，依旧把铁罐给了“我们”，让我们继续玩耍，“我”面对歪儿的以德报怨，第一次感受到了内疚，故而此时“我”的心情是“分外愧疚”。最后定位于文章第七自然段“我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张桌案下边，挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏”的语句，在歪儿重新回到“我们”的游戏团队以后，大家彼此间心领神会，互相配合，尽力不让歪儿“坐庄”，让歪儿感受到友情、快乐与尊重。“我”和歪儿两个人在游戏过程中，悄悄躲藏进院子内杂物堆中桌案的下边，这对“我”与歪儿来说都是彼此第一次的经历，歪儿和“我”都能感受到彼此间美好的友情、尊重，在这个过程中大家都收获到了快乐，故而此时“我”对歪儿的心情是“亲密欣喜”。