2025学年广东省茂名市五年级下月考语文试卷3月份-结构合理.docx

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绝密★启用前
2025学年广东省茂名市五年级下月考语文试卷3月份-结构合理
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按要求回答问题
在《白鹭》中，开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”请分析作者这样写的原因。
__________________________
【题型】
【题干】2. 给加点字选正确的意思。
色： ，景象
绘声绘色______
行色匆匆 ______
和颜悦色______
各色各样 ______
【题型】
【题干】3. 选词填空
危险 风险 冒险
【小题】在马路上踢球很 ______ 。
【小题】这条河河水湍急，我们不必 ______ 横渡。
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【小题】我明白了--世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的 ______ 。
【题型】
【题干】4. 口语交际.
有人说:"字写的好不好没关系,电脑、打印机可以让你的字写得很漂亮,不必再那么辛苦地写字了"对此说说你的看法.
【题型】
【题干】5. 把下列诗句或名言补充完整.
（1）儿童是那样天真可爱. ____写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.
（2）杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中表达出愉悦心情的诗句是 ____.
（3）当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的两句诗:____.
（4）李白的《送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到"情"字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是 ____.
【题型】
【题干】6. 组词.
均____ 
提____ 
拂____ 
蜡____ 
辅____
钧____ 
题____ 
沸____ 
腊____ 
捕____
【题型】
【题干】7. 补充成语,併选择恰当的词语填空.
____心 ____力
____以 ____信
____强不 ____
____调有 ____
清波 ____
不动 ____
面对突如其来的新冠病毒,举国上下 ____,各部门 ____,有效地控制了疫情.
【题型】
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【题干】8. 我会查字典.
"凹"用音序查字法应先查音序____,再查音节____；它共有____画,笔顺是:____；可组词为____,与它意思相反的字是____.
【题型】
【题干】9. 读拼音,写词语.
（1）我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,bō zhǒnɡ ____,jiāo shuǐ ____,没过几个月,居然收获了.
（2）他们做了很多的ɡāo bǐnɡ ____.
（3）廉颇认识到自己的错误,到蔺相如门上qǐnɡ zuì ____.
【题型】
【题干】10. 给加点字选择正确的读音.
[gòng gōng]
口供____
提供____
供不应求 ____
[pō bó]
血泊____
湖泊____
淡泊名利 ____
【题型】
【题干】11. 火眼金睛,我能辨字组词.
渲____   
崖____    
疆____   
抚____     
吟____
喧____   
涯____    
僵____   
扶____    
冷____
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点，文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质；以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。
【解析】
结合语境对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
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答案第7页，总7页
故答案为：开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点，文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质；以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。
2. 【答案】D,B,A,C
【解析】
绘声绘色的“色”意思是情景，景象。故选D；
行色匆匆的“色”意思是脸上表现的神情。故选B；
和颜悦色的“色”指颜色。故选A；
各色各样的“色”指种类。故选C；
故答案为：
D B A C
考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。
只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。
3. 【答案】
【解析】
（1）危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。根据语义应选“危险”。
（2）冒险：指不顾危险地进行某种活动。根据语义应选“冒险”。
（3）风险：遭受损失、伤害、不利或毁灭的可能性。根据语义应选“风险”。
故答案为：
（1）危险；
（2）冒险；
（3）风险。
本题考查的是对词语的辨析能力。做题时要从词义，词性，词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
此题考查了学生使用词语的能力，解题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，并根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别它们的感情色彩，修饰对象，适用范围的等。
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二、 综合题
4. 【答案】
故答案为：
汉字是我们中华民族的传统美德，不是打印机能代替的，我们应该把中华汉字发扬光大，让中华汉字继续传承下去。
【解析】
5. 【答案】
（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《夏日田园杂兴》。
（2）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。
（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《送孟浩然之广陵》。
故答案为：
（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；
（2）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”；
（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。
考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【点评】
诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
【解析】
6. 【答案】
故答案为：
平均 提防 拂拭 蜡烛 辅导
千钧 问题 沸腾 腊月 捕鱼
【解析】
7. 【答案】
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答案第7页，总7页
齐心协力 难以置信 自强不息
协调有序 清波漾漾 不动声色
齐心协力：指思想认识一致，为了一个目标而共同努力。协调有序：配合得当，词序分明。
故答案为：
齐 协 难 置 自 息
协 序 漾漾 声色
齐心协力 协调有序
【解析】
8. 【答案】
“凹”用音序查字法应先查音节首字母的大写形式“A”，再查音节“āo”；它共有5画，笔顺是：竖，横折折，竖，横折，横；可组词为凹陷，意思是周围高，中间低，与“凸”相对。
故答案为：
A；āo；5；竖，横折折，竖，横折，横；凹陷；凸。
【解析】
9. 【答案】
故答案为：
（1）播种 浇水；
（2）糕饼；
（3）请罪。
【解析】
10. 【答案】
供：读[gòng]时，指把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。读[gōng]时，指供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。故在“口供”中应读“gòng”，在“提供”中应读“gōng”，在“供不应求”中应读“gōng”。
泊：读[bó]时，指恬静。读[pō]时，指湖（多用于湖名）。故在“血泊”中应读“pō”，在“湖泊”中应读“pō”，在“淡泊名利”中应读“bó”。
故答案为：
gòng gōng gōng
pō pō bó
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【解析】
11. 【答案】
故答案为：
渲染 悬崖 新疆 安抚 吟诵
喧闹 天涯 僵硬 扶助 寒冷
【解析】