2025学年教科版语文五年级下册12 古代诗、曲四首练习卷-含答案-好学不厌.docx

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绝密★启用前
2025学年教科版语文五年级下册12 古代诗、曲四首练习卷-含答案-好学不厌
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 多音字组词
中：zhōng : zhòng : 相：xiāng : xiàng :
【题型】
【题干】2. 按拼音写汉字
huā luòchéng yīn ér tóng jí zǒu huáng dié cài huā
: : : : : :
【题型】
【题干】3. 写出反义词。
乐意— : 友好 — : 凶险 — :
顽强— : 袭击— : 迅速— :
【题型】
【题干】4. 顺理成章(请按课文《司马迁发愤写》内容理清顺序)。
: 司马迁耗尽毕生心血，终于完成了辉煌巨著 《史记》。
: 司马迁立志编写史书，并积累了大量的历史资料。
: 司马迁牢记父亲的嘱托。
: 面对飞来横祸，司马迁没有屈服，仍然坚持写史书。
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参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】中间;相中;相中;相貌
【解析】【分析】中，zhōng，和四方、上下或两端距离同等的地位：中心。当（dàng）中。中原。中华。zhòng，恰好合上：中选。中奖。中意（会意，满意）。相，xiāng，交互，行为动作由双方来：互相。相等。相同。相识。相传（chuán ）。xiàng，容貌，样子：相貌。照相。凶相相。可怜相。
【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
2. 【答案】花落;成荫;儿童;疾走;黄蝶;菜花
【解析】【分析】花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。成荫：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。儿童：年幼或年轻的子女。疾走：通常出现在古代的白话小说里。黄蝶 ：分布世界各地的昆虫。一般鲜黄或橙色。菜花：形容词，常作定语，修饰一些事物，形容其看起来像是菜花。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。“花落”这两个字要注意，上半部分为草字头，“荫”不要错写为“阴”要注意上半部分有草字头；“疾”为病字旁，不要少些两点；“蝶”为虫字旁，不要写成“碟”。
3. 【答案】反对;敌对;安全;软弱;抵御;缓慢
【解析】【分析】乐意：甘心愿意。友好：没有恶意，凶险：凶狠险恶。 呼啸：发出高而长的声音。袭击：趁敌人不备给予攻击。迅速：速度快。
【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
4. 【答案】3;2;4;1
【解析】【分析】做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
【点评】 排列句子顺序时，一要理清思路，二要抓语言标志，如关联词、关键词、相同句式等。从方法上讲要先确定首句和尾句，然后再排列中间句。也可从局部入手，然后再向整体扩展。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。 方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：空间顺序：或从上到下，或从左到右，或从里到外。 时间顺序：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。 逻辑顺序：人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括。