2025学年新疆吐鲁番市五年级下期末语文试卷-有解析.docx

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绝密★启用前
2025学年新疆吐鲁番市五年级下期末语文试卷-有解析
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 小明在生活中总是挑肥拣瘦,这不爱吃,,下列句子不能说明奶奶用意的一项是（　　）
，戒奢以俭。 ，白了少年头，空悲切。 ，由奢入俭难。 ，克俭于家。
【题型】
【题干】2. 下列词语书写完全正确的一组是（　　）
肃然起敬 青筋爆起 汗如雨下
抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛名
烟波浩渺 乐此不彼 平沙无垠
恍然大悟 相映成趣 一饮而尽
【题型】
【题干】3. 在"家庭成员秀"活动中,明明想以"家有足球迷"为题介绍爸爸,请你帮他选择典型事例（　　）
①为了看足球赛把米饭蒸糊了
②周末有时和明明出去踢足球
③凌晨2:00起来看世界杯足球赛
④晚饭后看足球新闻
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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【题型】
【题干】4. 下列关于《伊索寓言》的说法不正确的一项是（　　）.
。 。 。 。
【题型】
【题干】5. 下列说法中不正确的一项是（　　）
A.“你挺不住可以哼叫”中的“挺”与“他像一棵挺脱的树”中的“挺”意思一样。
B.“威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。“把“小艇”比作“水蛇”，写出了小艇行动轻快灵活的特点。
C.“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”通过描写乘坐小艇时所见的景致，表现出景物的动态美。
、瓢、匪、闻、坠、簇都是形声字。
【题型】
【题干】6. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是（　　）
，这花园里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。
B.“你真是个懂音乐的孩子啊！”妈妈说：“我支持你学习音乐。”
C.“红楼梦”是一部具有高度思想性和艺术性的作品。
，就照亮一方夜空；如果你是一朵鲜花，就装点一片原野；如果你是一颗小草，就增添一份绿意。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 阅读《落花生》节选,完成下面小题.
落花生（节选）ㅤㅤ①姐姐说:"花生的味道很美."
ㅤㅤ②哥哥说:"花生可以榨油."
ㅤㅤ③我说:"花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,."
ㅤㅤ④父亲说:"花生的好处很多,,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分（辩 辨）出来它有没有果实,必（需 须）挖起来才知道."
ㅤㅤ⑤我们都说是,母亲也点点头.
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ㅤㅤ⑥父亲接下去说:"所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用."
ㅤㅤ⑦我说:"那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人."
ㅤㅤ⑧父亲说:"."
（1）根据节选内容,选择正确的字,画上"√".
①分（辩 辨） ______
②必（需 须） ______
（2）《落花生》按照种花生、____、____、____的顺序来写, ______
A．议花生 尝花生 收花生 尝花生
B．议花生 收花生 尝花生 议花生
C．收花生 尝花生 议花生 议花生
D．收花生 尝花生 议花生 尝花生
（3）阅读节选中父亲说的话,下列理解正确的一项是 ______
A．父亲认为花生即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品质很可贵.
B．父亲告诉"我们",要像桃子、石榴,苹果那样讲究外表的好看.
C．父亲告诉"我们",人不能只讲外在的体面,要追求对他人和社会有好处及贡献.
D．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果,认为它们的果实没有花生的果实好吃.
【题型】
【题干】8. 阅读:白鹭
①白鹭是一首精巧的诗.
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.
③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌（　　）,减之一分则嫌（　　）,素之一忽则嫌（　　）,黛之一忽则嫌（　　）
⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣.
⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,,人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
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⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠,.
⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
⑩——不,歌未免太铿锵了.
⑪白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗. （选自五年级上册课文《白鹭》）（1）将下面的字依次填入文中的括号里,最恰当的一组是 ______
A．黑 白 长 短 B．长 白 短 黑 C．长 短 白 黑 D．黑 短 白 长
（2）本文赞美的是白鹭,为何要在文中加入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?
______
（3）课文第⑥-⑧自然段描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图起一个名字.
______
（4）下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是 ______
A．文中破折号的作用是表示意思的转折.
B．文章的第①自然段和第⑪自然段在行文中是首尾呼应的关系.
C．文章第⑤.
D．"歌未免太铿锵了",这是说其他鸟唱的歌太响亮了,以此反衬白鹭宁静悠然的美.
【题型】
【题干】9. 快乐习作
（1）?想和谁交流呢?根据提示进行选择,在横线中用"√"表示,如有其他想法,可在横线上做补充.
交流的对象:想和谁交流
______家人
______老师
______好朋友
______其他人 ______
交流的目的:为什么要和他交流
______向他表达自己的情感或看法
______向他介绍一种感兴趣的事物
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______向他推荐一本书或影视作品
______其他 ______
交流的内容:围绕目的,把自己心里想说的话写下来
______描述自己印象深刻的场景、细节,表达你的情感或看法.
______抓住事物的特点,运用恰当的说明方法从不同方面介绍.
______把推荐的理由写具体,激发起他人阅读（观看）的兴趣.
______其他 ______
交流的形式:把你想对他表达的话写成一封信
（2）根据以上表格的梳理,自拟题目,,并且根据表达的需要,分段（或分条）表述,准确使用常用的标点符号哦.
【题型】
【题干】10. 读拼音,写词语.
fán zhí ______
yǐn bì ______
xiāo huǐ ______
jīn bì huī huáng ______
chóu xiè ______
ān yì ______
lǎn duò ______
nán yǐ zhì xìn ______
【题型】
【题干】11. 按要求完成词语.
（1）把成语补充完整.
同心 ______力
应接不 ______
______然自得
国 ______民安
兵 ______马乱
内忧外 ______
（2）选择其中的一个成语,把成语的意思用具体的情景写出来:______
【题型】
【题干】12. 诗歌阅读
山居秋暝
唐•王维
空山新雨后,天气晚来秋.
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明月松间照,清泉石上流.
竹喧归浣女,莲动下渔舟.
随意春芳歇,王孙自可留.（1）这首诗歌描绘了很多幅美丽的图画,请任选两句诗涉及的画面进行赏析.
______
（2）请结合全诗内容和自己的理解,谈谈诗歌表达了哪些情感?
______
【题型】
【题干】13. 阅读.
《跳水》节选 这时候, ______一失足,直摔到甲板上 ______没命了. ______他走到横木上拿到了帽子,,两条腿不由得发起抖来.
正在这时候,船长从船舱里走了出来,,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:"向海里跳!快!不跳我就开枪了!"孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,:"向海里跳!不然我就开枪了!一!二!"刚喊出"三!"孩子往下一纵身,从横木上跳了下来.
扑通一声,:四十秒钟——,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板.
（1）在文中横线里填上合适的关联词.
（2）用" "画出表示孩子处境危险的句子.
（3）在万分危急的时刻,船长是怎样做的?你认为船长是个怎样的人?
______
（4）"四十秒钟一—大家已经觉得时间太长了"一句中短暂的"四十秒钟"和后面的"大家已经觉得时间太长了"这里互相矛盾吗?谈谈你的理解.
______
【题型】
【题干】14. 习作.
翻开中华榜样谱,聪慧幽默的杨氏之子,让我们佩服；第一位登入空间站的中,让我们引以为傲；经典名著中心怀慈悲的李逵,,你的身边一定也有一些让你佩服,并想要成为他的"榜样"人物,写一写吧.
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请你以"_____,我想成为你"为题,运用学过的描写人物的方法,选择典型的事例,,字数不少于400字,文中不出现真实的姓名、班级和校名,可以另编代替.
【题型】
【题干】15. 把成语补充完整.
水 ____石穿
金 ____辉煌
奇 ____异宝
失 ____落魄
举世 ____名
中流 ____柱
前 ____后继
大吃一 ____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A.“居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。
：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
C.“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。
D.“克勤于邦，克俭于家”意思是能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。
结合语境，A、C、D都可以说明奶奶的用意。B不能说明奶奶的用意。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
，青筋暴起：指一个人的筋脉在皮肤上非常突出，清晰可见。故“青筋爆起”的“爆”错误。
，能书善画：意思是既擅长书法（写文章）又擅长画画，形容多才多艺。故“能书擅画”的“擅”错误。
，乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。故“乐此不彼”的“彼”错误。
。
故选：D。
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【解析】
3. 【答案】
题目要求选择典型的事件来表现爸爸是一个足球迷。从选项来看，①说明爸爸因为看足球赛而分心，导致做饭出现问题，体现了他对足球的热爱程度；②只是说明爸爸有时和明明一起踢足球，并不能充分体现出他对足球的痴迷；③说明爸爸愿意在凌晨起床看世界杯足球赛，这是一个非常典型的足球迷行为；④说明爸爸在晚饭后看足球新闻，这也是一个足球迷的常见行为。但是相比起凌晨起床看比赛，看足球新闻的行为并不能算特别典型。因此，最能体现爸爸是足球迷的典型事例应该是①和③。所以正确答案是B。
故选：B。
【解析】
4. 【答案】
《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。书中的故事都是以动物为主要角色，大故事的篇幅大多是十分的短小，多在故事的结尾会点明寓意。这本书的内容是古代希腊人在相当长的历史时期内的集体创作的，不是作者伊索一个人虚构的。选项A、B、C说法正确，选项D说法错误。
故选：D。
【解析】
5. 【答案】
。“你挺不住可以哼叫”中的“挺”是坚持的意思。“他像一棵挺脱的树”中的“挺”是强劲结实的意思。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
6. 【答案】
A．有误，一句话中间的停顿用逗号，“蚂蚱”后应为逗号。
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B．有误，提示语在中间用逗号。故“妈妈说”后应用逗号。
C．有误，“红楼梦”是书名，应加书名号。
D．正确。
故选：D。
考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。
【点评】
标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。
【解析】
二、 填空题
7. 【答案】
（1）本题考查同音字的辨析。①辩：辩论；辩驳。辨：判别；区分。结合字义，可知，与“分”成词应选：辨；②需：需要。须：副词。表示动作行为的必要或理所当然，相当于“应该”“必须”。结合字义，可知，与“必”成词应选：须。
（2）本题考查短文内容的理解。《落花生》一文作者围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。通过读节选可知，是父亲与“我”、哥哥、姐姐一起在议论花生。故选C。
（3）本题考查对句子的理解。结合第④自然段中“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”第⑥自然段中“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”可知，父亲是想“我们”像花生一样，做一个对社会有用的人。故选C。
故答案为：
（1）①辨；②须；
（2）C；
（3）C。
【解析】
8. 【答案】
（1）考查了对句子和词语的理解。结合句子，作者用“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”写出了白鹭“适宜”的程度无可挑剔，表现出了白鹭的外形美。故B项是最恰当的。
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（2）考查了事物的表现手法。本赞美的是白鹭的美，但在文中对白鹭、朱鹭和苍鹭的身体外形进行了描写，这是用对比的手法来突出白鹭身段的精致玲珑。
（3）考查了对文段内容的高度概括。第⑥自然段描写的是一只白鹭站在水田里，不急不躁，静静地等鱼来，像一个垂钓者，所以可把这幅图的画面起名为“白鹭钓鱼图”。第⑦自然段可想象为：白鹭或许在期待远方的风景，或许在思念久别的朋友，或许在等待觅食的同伴，所以这幅画可起名“白鹭瞭望图”。第⑧自然段可想象为：黄昏的空中，白鹭翩翩起舞，清纯美丽，宛若仙子，所以，给画起名“白鹭起舞图”。
（4）考查了对文段内容的理解。A．“——不，歌未免太铿锵了。”前面写白鹭像一首歌，后面又进行了否定。故破折号表示的转折的意思。B．本文第一句“白鹭是一首精巧的诗”和结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”是前后呼应的关系。C．第⑤自然段运用了排比句。突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩。D．“歌未免太铿锵了”这是把白鹭比喻成一首优美的歌也是不合适的，因为在作者看来，白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。故D的内容表述是错误的。
故答案为：
（1）B；
（2）这是用对比的手法，通过描写白鹤、朱鹭和苍鹭身体的大来突出白鹭身段的精致玲珑。
（3）白鹭垂钓图 白鹭瞭望图 白鹭起舞图；
（4）D。
【解析】
9. 【答案】
范文：
敬爱的老师：
您好！
时光匆匆，转眼间我们就要毕业了，但是，这两年来，您对我的教诲和爱护历历在目。一位好老师，可以培养出好的学生，这句话在你的身上得到了见证。在这里，我真诚地说一声，谢谢您，老师！