2025学年江苏省南通市通州区五年级上期中语文试卷-肯用功.docx

该【2025学年江苏省南通市通州区五年级上期中语文试卷-肯用功】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年江苏省南通市通州区五年级上期中语文试卷-肯用功】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第12页，总13页
答案第1页，总13页
绝密★启用前
2025学年江苏省南通市通州区五年级上期中语文试卷-肯用功
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 在括号里填上合适的词语。
慈祥的（_________） 惊疑的（_________） 崭新的（_________）
清醒的（_________） 深深地（_________） 勇敢地（_________）
默默地（_________） 浙渐地（_________） 紧紧地（_________）
【题型】
【题干】2. 形近字组词
拢（_______） 崖（______） 概（________） 铺（________）
扰（_______） 涯（______） 溉（________） 辅（________）
【题型】
【题干】3. 用查字典的方法完成下面的练习。
“惠”用音序查字法应先查音序_______，再查音节_________；用部首查字法应先查部首_______，再查_______画。“惠”在文言文《杨氏之子》中同“_______”，意思是__________。“惠”用现在的意思可组词：________、________。
【题型】
【题干】4. 写出下列句子使用的修辞方法。
答案第2页，总13页
答案第13页，总13页
（1）不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆儿，像一片白云在天边浮着。（______）
（2）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上树就爬上树，愿意爬上房就爬上房。（______）
（3）花开了，就像唾醒了似的。（______）
（4）你骗谁？像你这样当大官的人会没有钱？（______）
【题型】
【题干】5. 把下面的词语补充完整。
________苦卓绝 坚________不屈 赴汤________火 严阵以________
【题型】
【题干】6. 按要求改写句子。
。（改为拟人句）
___________________________
。（改为比喻句）
___________________________
。（改为把字句）
___________________________
，我们应该好好学习。（改为反问句）
__________________________
：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”（改为第三者转述）
_________________________
，走开点，我要过去。（改为礼貌用语）
__________________________
【题型】
【题干】7. 按要求写句子。
给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。
（1）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
①________
②________
答案第12页，总13页
答案第3页，总13页
（2）例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
新建的会场可真大，________
（3）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句）
________________________
（4）火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。（缩句）
________________________
（5）听了姐姐的话，我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。（换个说法，意思不变）
________________________
【题型】
【题干】8. 按要求完成句子练习。
（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子，运用对比进行仿写）
_______________________________________
（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体的事例写一写“静”）
深夜，真的太安静了。________________________________________________________
（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子，写一写同一人物前后不同的表现）
__________________________________
【题型】
【题干】9. 写作高手：
下面是一位同学按“值得回忆的一件事”的要求写的文章，请你分析它存在哪些问题。
我和冬冬
我和冬冬原是一对好朋友。有一次，我去田间摘了一个香瓜吃。第二天，老师批评了我，并要我向种瓜的李大爷道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此，我不理睬他。有一次，我们班去秋游，冬冬看到我晕车了，细心地照顾我，还陪我在山脚下玩，我很感动。
它存在的问题主要有：
1．___________________________。
答案第4页，总13页
答案第5页，总13页
2．___________________________。
3．___________________________。
【题型】
【题干】10. 句子万花筒
1．运用例句中所示的方法把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王只不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。
触景生情：___________________________________________
2．根据“骄傲”感情色彩的不同意思各说一句话。
骄傲（含褒义）____________________________
（含贬义）____________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 我们在学习课文，体会课文表达的思想感情的方法有很多，下列哪一项不是（ ）
。
、事、景、物的语句。
，设身处地体会课文表达的思想感情。
。
【题型】
【题干】12. 选择与例句意思相同的句子。（ ）
例句：杭州西湖的景色真美。
。 ？
？ 。
答案第12页，总13页
答案第5页，总13页
【题型】
【题干】13. 下列句子中没有运用修辞方法的一句是（ ）
A. 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
B. 走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
C. 还有一座寿阳山，形状宛如含苞待放的莲花，所以也称为碧莲山。
【题型】
【题干】14. 下列各项中，加点字注音全都正确的一项是（ ）
（zòu）玷（diàn）污眷（juàn）恋
（bó） 踌躇（zhù）绷（bēnɡ）带
（jīn）持篝（ɡōu）火旖（yǐ）旎
（qìnɡ）诡（ɡuǐ）计迸（bìnɡ）溅
【题型】
【题干】15. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
，我班就通过和讨论班级公约。
。
C.《梅花魂》的作者是陈慧瑛写的。
，民不聊生，哀鸿遍野。
【题型】
【题干】16. 下列句子没有语病的一项是（ ）
，中国力量最可信赖。
，我端正了错误。
，是一种极不好的习惯。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
答案第6页，总13页
答案第13页，总13页
【题干】17. 祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
【小题】照样子，写一写。
胖乎乎 ① ______ ② ______ ③ ______
【小题】作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩--“ ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ ”，还对蜜蜂的 ______ 和 ______ 进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让我们的眼前明亮绚丽起来。
【小题】本文的作者是 ______ ，中国现代著名女作家，原名 ______ ，课文选自她的回忆录《 ______ 》。
【题型】
【题干】18. 阅读
归途中的沉思1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。
耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师的办公室，聆听老师的临别叮咛。老师说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说，“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧握着老师的手，激动得连声道谢。
想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。 ______ ，天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。
这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，詹天佑正在听课。
屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……”屏幕上出现了另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。
答案第12页，总13页
答案第7页，总13页
下课以后，他 ______ 坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高材生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑 ______ 站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的！”“哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说英国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱， ______ 离开了教室。
“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。
【小题】用”然”字组成合适的词语填入文中的横线上。
【小题】请把文中詹天佑回忆的两段往事概括出来。
① ______
② ______
【小题】用“”画出与“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思”一句相照应的句子，并说说这样写的好处。
______
【小题】文中多处描写了詹天佑的神态，表现了他有强烈的民族自尊心，请用“”画出。
【小题】如果当时你也在欢迎詹天佑回国的现场，见到詹天佑你会对他说些什么？
______
【小题】2019年9月29日，于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦被授予“共和国勋章”。请选择其中一位，简要写写其事迹。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
目光 神情 床单 大脑 鞠躬 面对 坐着 平息 抓住
答案第8页，总13页
答案第13页，总13页
【解析】
此题考查词语搭配的能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
2. 【答案】
笼络 悬崖 大概 铺面 拉拢 生涯 灌溉 辅助
【解析】
3. 【答案】
H huì 心 8 慧 聪慧、聪明 示例：恩惠 实惠
【解析】
4. 【答案】
比喻 排比 拟人 反问
【解析】
本题考查修辞手法的运用。（1）把“礁石”比作“白云”。（2）写“愿意爬……就爬上……”三个相同格式的句子，构成了排比句。（3） “唾醒”写出 “花”具有人的动作、神态等。
（4）反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问是无疑而问，把要表达的确定意思包含在问句里。
5. 【答案】
艰； 贞； 蹈； 待
【解析】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆
二、 语言表达
6. 【答案】
两只小鸟站在树枝上歌唱。 长城像一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 积雪把桦树的枯枝压断了。 现在学习条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？ 鲁班说，不行，他的手艺还不精，他要再学三年。 您好，请让一让，我要过去。
【解析】
7. 【答案】
答案第10页，总13页
答案第9页，总13页
（1）笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。 哭：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。 （2）新建的会场可真大，相当于10个教室那么宽敞。 （3）我如果就这样死了，是比鸿毛还轻的。 （4）火星上有河床和峡谷。 （5）听了姐姐的话，我带着我心爱的小狗离开了花园。
【解析】
（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（2）运用了列数字、作比较的说明方法。
（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（4）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（5）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
8. 【答案】
城市中的屋子再好，也比不上家乡带着露天大院的老房子。 静得能听见蟋蟀的叫声，静得可听到黄狗的呼噜声，静得能听到露珠从叶子上掉落下来的声音。 平时吃晚饭的时候，小强总是兴致勃勃地讲述学校发生的事情，可是今天他却一声不吭，只顾低着头吃饭。
【解析】
本题考查的知识点为仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
同学们在仿写句子时，注意以下几点：一、忌话题脱离。话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。二、忌结构不一。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。三、忌修辞不符。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
答案第10页，总13页
答案第13页，总13页
9. 【答案】
略 略 略
【解析】
10. 【答案】
小明的外婆去世了，他每次一看到外婆给他买的玩具车就伤心流泪。 我为我的祖国感到骄傲。 小红考了100分就骄傲得得意忘形。
【解析】
三、 选择题
11. 【答案】
D
【解析】
D．默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。但默读课文不便于把思想感情表达出来。
12. 【答案】
BDE
【解析】
句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。题干是陈述句“杭州西湖的景色真美。”
A：否定句，意思是:杭州西湖的景色不美。与题干意思不同。
B：是反问句，意思是：杭州西湖的景色美。与题干意思相同。
C：是反问句，意思是：杭州西湖的景色不美。与题干意思不同。
D：是双重否定句，意思是:杭州西湖的景色美。与题干意思相同。
E：是双重否定句，意思是:杭州西湖的景色美。与题干意思相同。
13. 【答案】
B
【解析】