2025学年江苏省常州市五年级下期末语文试卷-设问合理.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年江苏省常州市五年级下期末语文试卷-设问合理
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据课文内容填空。
1.《西江月·夜行黄沙道中》_____代诗人______ 写的。明月别枝惊鹊，_________，_________ ，听取蛙声一片。
，有一块高高隆起的第三极——_________。那里有___________、_____________ 、_________________……还有一座举世闻名的佛教圣殿——_____________。《布达拉宫》
，为了_________，为了____________，邱少云像_________，趴在火堆里一动也不动。这句话运用了_______和 ______修辞手法。
【题型】
【题干】2. 读拼音，写词语。
táo zuì pò zhàn chōng jǐng dù jì
( ) ( ) ( ) ( )
jì diàn xiū sè zhān yǎng chéng fá
( ) ( ) ( ) ( )
【题型】
【题干】3. 将下列词语补充完整。
答案第2页，总8页
答案第7页，总8页
一（ ）千里 负（ ）请罪 （ ）而走险 巧舌如（ ）
美轮美（ ） 杯水车（ ） 势不可（ ） 迫不（ ）待
【题型】
【题干】4. 补充成语：
天（ ）地（ ） （ ）心（ ）力 任（ ）任（ ）
完（ ）归（ ） （ ）中送（ ） （ ）头（ ）气
（ ）寝（ ）食 手（ ）脚（ ）
【题型】
【题干】5. 按要求写成语。
写几个有关智谋的成语：
含有“水”字的成语：
写出用故事说明道理的成语：________ __________ ___________
【题型】
【题干】6. 用关联词把下面的两句话合并成一句话。
（1）小狗听到主人的脚步声。 小狗摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
___________________________
（2）笑是很重要的。 只会笑是远远不够的。
_________________________
【题型】
【题干】7. 按要求完成句子练习。
1．十二岁的周恩来怎么可能完全明白伯父的话呢？（换种说法，意思不变）
__________________________
2．有一粒豌豆说：“我胖得要爆裂开了。”（把提示语放到后面）
_____________________________
3．即使你想知道答案，就需要把这个故事读完。（修改病句）
____________________________
答案第8页，总8页
答案第3页，总8页
【题型】
【题干】8. 巴尔扎克和他的老师①巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。
②一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”
③巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”
④“都不是，先生。”
⑤“那一定是亲戚？”
⑥“也不是。”老太大连连摇头。
⑦巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写_______，说明态度 ________；文句 ___________，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
⑧ ______ 当真吗 ______ 老太太十分惊讶 ______ 巴尔扎克先生 ______ 可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦 ______ 你没看出自己的笔迹吗 ______ 这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀 ______
⑨“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”
⑩老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”
⑪从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。
【小题】第⑦自然段中，横线处应该依次填写 ______ 。
【小题】在第⑧自然段的空格中加入合适的标点符号。
【小题】第⑨自然段中，巴尔扎克“满面羞愧”的主要原因是 ______ 。
。
。
。
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答案第7页，总8页
。
【小题】下列说法错误的一项是 ______ 。
。
。
，这本作文本是他自己的本子。
。
【小题】请用直线划出与文中最后一句相照应的句子。
【小题】第⑩自然段中，“老师”说自己“今天也算了了一件心事”。“了了”的意思是 ______ 。你认为“老师”有什么心事？为什么说已经“了了”呢？ ______
【小题】你认为巴尔扎克是个怎样的人？请结合课文内容说一说。 ______
【题型】
【题干】9. 阅读材料，回答下题。
旁边一个女人停止踏纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【小题】本片段选自课文《 ______ 》，作者是 ______ 。
【小题】这是文中 ______ 场景的描写。
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答案第5页，总8页
【小题】从母亲四个立刻的动作中，可以体会到 ______ 。
【小题】我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，当时“我”心里会是怎样想的？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
辛弃疾 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年 傲立的雪峰 静默的圣湖 炫目的蓝天 布达拉宫 整个潜伏部队 这次战斗的胜利 千斤巨石一般 比喻 修辞
【解析】
这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。对作品的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。
2. 【答案】
陶醉 破绽 憧憬 妒忌
祭奠 羞涩 瞻仰 惩罚
【解析】
3. 【答案】
碧 荆 铤 簧
奂 薪 挡 及
【解析】
4. 【答案】
造 设 同 协 劳 怨
璧 赵 雪 炭 垂 丧
废 忘 忙 乱
【解析】
5. 【答案】
足智多谋 神机妙算 大智若愚
山清水秀 波澜壮阔 波涛汹涌
掩耳盗铃 杯弓蛇影 亡羊补牢
答案第6页，总8页
答案第7页，总8页
略
【解析】
二、 语言表达
6. 【答案】
因为小狗听到主人的脚步声，所以它摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 虽然笑是很重要的，但是只会笑是远远不够的。
【解析】
考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，在选择合适的关联词语。
（1）句子表达了一种因果关系，所以用关联词“因为……所以……”合成一句话即可。
（2）句子表达了一种转折关系，所以用关联词“虽然……但是……”合成一句话即可。
7. 【答案】
示例：十二岁的周恩来不可能完全明白伯父的话。 “我胖得要爆裂开了。”有一粒豌豆说。 如果你想知道答案，就需要把这个故事读完。
【解析】
，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。
本题中，同学们可以将反问句转换为陈述句。
。如：“我今晚要加班，你早点儿睡。”妈妈对我说。这句话中的“妈妈对我说”便是提示语。
3.“如果……就……”是表示假设关系的关联词。通常，“即使”和“也”搭配连用。因此，此句的关联词应该用“如果……就……”。
三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）考查了选词填空。结合语境理解，潦草：意思是比喻字不工整。欠通：文字不够通顺。马虎：意思是指漫不经心；不介意；疏忽；轻率。根据语义依次应填“潦草”“马虎”“欠通”。故选C。
答案第8页，总8页
答案第7页，总8页
（2）考查了对标点符号的理解。提示语在中间，提示语后用逗号，前后句子都用引号，表示疑问用问号，表示吃惊用感叹号，句子中间的停顿用逗号。
（3）考查了对文章内容的理解。从“真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课”可知，巴尔扎克“满面羞愧”的主要原因是自己仅凭一本作文本就轻率而武断地判断这个孩子将来没有成就。可这本作文本是他自己的本子。故选C。
（4）考查了对文章内容的理解。A、B、C正确。，老师欣慰是因为巴尔扎克看到自己小学时的作文本后，已经意识到自己做事情太轻率武断，决心改变。故选D。
（5）考查了首尾呼应的段落。呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。本文首句“他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。”与尾段“成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。”内容紧密相连，并对巴尔扎克的改变作了交代。
（6）考查了对文章内容的理解。从“真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课”“从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了”可知，“了了”的意思是完成、了却。老师的心事是巴尔扎克成名后过于自信，处理事情轻率、武断。说已经“了了”是因为巴尔扎克看到自己小学时的作文本后，已经意识到自己做事情太轻率武断，决心改变。
（7）考查了对认为哪位形象的理解。结合内容理解，通过阅读可知，巴尔扎克是一个知错就改的人。巴尔扎克看到自己小学时的作文本后，已经意识到自己做事情太轻率武断，决心改变。
故答案为：
（1）C；
（2）“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多作文本中的一本呀！”
（3）C；
（4）D；
（5）巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。
（6）完成、了却 老师的心事是巴尔扎克成名后过于自信，处理事情轻率、武断。说已经“了了”是因为巴尔扎克看到自己小学时的作文本后，已经意识到自己做事情太轻率武断，决心改变。
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答案第7页，总8页
（7）巴尔扎克是一个知错就改的人。巴尔扎克看到自己小学时的作文本后，已经意识到自己做事情太轻率武断，决心改变。
文段记叙了巴尔扎克的老师别出心裁的方法“教育”了巴尔扎克，赞美了老师的称职和聪慧，也赞美了巴尔扎克善于接受批评的美好品质。
阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读文章，了解文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
9. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文学常识的理解。本片段选自课文《慈母情深》，作者是梁晓声。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这是文中作者找母亲要钱买书的场景的描写。
（23）考查学生对语段内容的理解。阅读句子“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”可知，从母亲四个立刻的动作中，可以体会到母亲的辛苦。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。即：我会想：我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她。她辛苦了一辈子也没买什么好东西。
故答案为：
（1）慈母情深 梁晓声；
（2）作者找母亲要钱买书；
（3）母亲的辛苦。
（4）我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她。她辛苦了一辈子也没买什么好东西。
《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，体现了平凡母亲的伟大，激发了热爱母亲的思想感情。
本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。