2025学年江苏省无锡市梁溪区五年级上期末语文试卷-解析全.docx

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绝密★启用前
2025学年江苏省无锡市梁溪区五年级上期末语文试卷-解析全
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子在特定的语言场合,使用不得体的一项是（　　）
：“只争朝夕，不负韶华。”
：“书籍是全世界的营养品。”
：“同学们，请佩戴红领巾（队徽）。”
：“人生求痛快，先痛而后快。”
【题型】
【题干】2. ?（　　）
A.
B.
C.
【题型】
【题干】3. 小衡同学要用"稀罕"写两个意思不同的句子,除了"少见,稀有"的意思,第二个意思应该是（　　）
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、奇怪
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 按要求写句子
（1）埃及金字塔高 146 米,比一栋 40 层高的摩天大楼还高,远远望去就像一个巨人矗立在那里. ______（用相同的说明方法仿写句子）
（2）小猫在花园里嬉戏打闹. ______（请把画面写具体）
【题型】
【题干】5. 一朵小梅花 ①这一天,北风呼啸,画室里习字学画的孩子们不时地搓搓小手,,鼻尖的热气模糊了窗户,,,她是个留守儿童,常和爷爷来这里看其他小朋友写字画画.
②第二天,,蹲下问她要不要进来一起学,那双大眼睛低垂着,沉默不语."先进来试试吧,不收钱的."女孩抬起头,,,她攥着衣角站在桌边,听到我和她约定下次来检查她的作业时,她的大眼睛里满是惊讶.
③连续几周,,是请我教她写"梅"字,,我宽慰他:"不急,先让孩子学着."
④临近年关,,每每给她爷爷打电话,他总搪塞着一边道歉,,女孩爸爸补齐了学费,让我拿回此前偷偷垫付的费用,才辗转得知女孩生病了,是脑瘤.
⑤我带着一本心爱的簪花小楷字帖来到医院,,她高兴地从床边拿出一叠纸,纸上密密麻麻地写着"梅"字,,妈妈要回来了,,从枕头下拿出一张画着梅花的卡片,那是她提前给我画的新年礼物."谢谢你,老师妈妈."她在我的耳边轻轻说道.
⑥冬日的暖阳照在卡片上,一朵朵小梅花在努力绽放,即便寒风打在我湿润的脸上隐隐刺痛,阵阵梅香却随风送到我心中.
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⑦最初,教孩子们写字画画是为了圆儿时的园丁梦,,厚厚的一沓高举作品笑脸纯真的照片,成为我心里沉甸甸的牵挂,高高低低的问候声,,照亮了他们的内心,,,尽心之,则此生无憾矣!
（1）单选题.
①对以上文段的记叙顺序的说法不正确的是 ______.




②对第②段中画线的句子理解不对的是 ______
,以及她对于能够继续学习的惊喜和期待.
,让她感到惊讶.
,表明她此时很紧张害怕,不希望继续学习.
,,让她看到了继续学习的可能.
③理解第⑥自然段不恰当的是 ______
A."一朵朵小梅花在努力绽放"借用梅花不畏严寒开放的形象,比喻在逆境中坚持自我、勇敢面对挑战的精神.
B."阵阵梅香却随风送到我心中",让我们体会到作者在强调了一股积极的力量.
,能够给予我们力量和慰藉.
.
（2）想想以上文段以《一朵小梅花》为题好在哪里,写下来.
（3）第⑦自然段中写道:"每个温暖的瞬间就像一束光,照亮了他们的内心,也温暖着我."在你的生活中有这样的温暖瞬间吗?写一写.
【题型】
【题干】6. 阅读理解.
山居秋暝
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空山新雨后,天气晚来秋.
明月松间照,清泉石上流.
竹喧归浣女,莲动下渔舟.
随意春芳歇,王孙自可留.（1）这首诗的作者是 ______朝的 ______时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情.
（2）"空山"是指 ______（,掩盖了人们活动的痕迹,让人感到山野空旷）."新雨"是指 ______的雨,雨后气温 ______,让人感到 ______来了.
（3）下列关于诗句理解正确的一项是 ______
:秋雨初霁,幽静闲适,清新宜人.
:有声、有色、有动、有静.
,是姑娘们到河边洗衣去了.
:任凭秋天的花草凋谢吧,这里依然景色迷人,我愿留居山中.
（4）人们常称赞王维"诗中有画,画中有诗",苏轼更是将"明月松间照,清泉石上流"誉为"诗中有画""画"描绘出来吗?
【题型】
【题干】7. 在寻找"野败"的日子里① ①为了寻找野生的雄性不育稻株,袁隆平和他的助手们常常十天半月穿越在茫茫荒原之中,,大家用随身携带的大号的缸子舀来清泉水,支架在小溪边的鹅卵石上,点燃枯枝败叶,,喝着热乎乎的清泉水,袁隆平和助手们一边野餐,一边尽情谈笑.
②他们如同一支探险队,翻山越岭,徒步跋涉,但他们的背包里,装的不是旅行所必备的生活必需品,而是一穗又一穗的稻谷.
③他们勘探一天,,露出他那古铜色的双臂,他不系胸前的扣子,"刚果布"（"刚果共和国"的简称,位于非洲中西部）,他听了却从不介意.
④1970年11月中旬,袁隆平在一份外文杂志上,,他的紧迫感更加强烈,他决心要在杂交水稻领域抢占世界的制高点,抢在美国和日本的前面,为祖的助手李必湖在海南的一块沼泽地里发现了一株长得很异常的野生稻,它分蘖
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②（niè） 成三个稻穗,只见这三个正在扬花的稻穗,花药细瘦,呈火箭形,色泽浅黄,,李必湖给在北京的袁隆平发去了一封报喜的电报.
⑥听到这个好消息,,拂拭着他的肌肤,,,他来不及休息,便与李必湖一起,,静静地伫立着,,那绿色的长发轻柔地飘着,那浅浅的乳黄色的长蕊,,眼里噙着泪水.
⑦袁隆平分别采集了三个稻穗上尚未开放的小花朵,置于100倍显微镜下观察,经反复辨认后,他激动得大声叫好:"妙,妙!这的确是一株天然的雄性败育野生稻!"他当即为这棵野生雄性不育株命名为"野败".
⑧"野败"的发现,,经过九九八十一道劫难,终于获得了成功!
①选自《袁隆平传》（祁淑英著）,有删改.
②分蘖:禾本科等植物在幼苗靠近土壤的茎节上生出分枝.
​（1）了解"野败".
①文章题目是《在寻找"野败"的日子里》,其中"野败"指的是 ______.
②浏览课文,用"_____"画出文中具体描写"野败"的语句.
（2）寻找"野败".
文章结尾说:"他像是到西天取经的唐僧,经过九九八十一道劫难,终于获得了成功!
读第①-④自然段,概括袁隆平和他的团队在寻找"野败"时经历的艰难有哪些?
______
（3）发现"野败".
①概括第⑤-⑦自然段的主要内容.
______
②读第⑥-⑦自然段,梳理出对袁隆平的细节描写和他的心情.
 细节描写（摘录关键词）
 心情
 听到好消息
______
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______
 迫不及待
 久久地凝视  噙着泪水
______
______
 激动
③体会第⑥自然段"一阵微风吹过,那绿色的长发轻柔地飘着,那浅浅的乳黄色的长蕊,在晨曦中闪着光"这句话的表达效果.
这句话运用了 ______（[A]静态[B]动态）描写,,写出了 ______.
④"袁隆平久久地凝视着眼前的稻株,眼里噙着泪水."此时,袁隆平可能在想:______
（4）从下面两题中选择一个来完成.
①科学家精神是新时代伟大精神之一,它的内涵概括为:胸怀祖国、服务人民的爱国精神；勇攀高峰、敢为人先的创新精神；追求真理、严谨治学的求实精神；淡泊名利、潜心研究的奉献精神；集智攻关、团结协作的协同精神；甘为人梯、奖掖后学的育人精神.
在这篇短文中,你感受到了袁隆平爷爷怎样的科学家精神?注意结合短文写清理由.
______
②袁隆平曾在接受采访时说:"我做了一个梦,梦见我那个水稻长得比高粱还高,穗子比扫帚还长,……"这是袁隆平爷爷追求的"强国梦"——"禾下乘凉".
少年强则国强,"强国梦".
______
【题型】
【题干】8. 童年里的有些事,!
（1）图书室里同学们阅读的场景是令人难忘的,,把那动静结合的场景写一写.
______
（2）老师宣布获奖名单时,、语言、神态把那样的心情写一写.
______
【题型】
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【题干】9. ㅤㅤ我们每天都会接触到形形色色的人,选择一个给你深刻印象的人,把他（她）,再运用一些描写人物的方法来表现他（她）的特点,如外貌、神态、动作等.
ㅤㅤ要求:①题目自拟.②主题突出,语句通顺,书写工整,正确使用标点符号,不少于400字.
【题型】
【题干】10. 完成习作.
ㅤㅤ字里行间众生相,,他们或坚强,或勇敢,或诚实,或善良……只要我们用心去观察,,把他（她）,用多种方法表现人物的特点,题目自拟,不少于400字.
【题型】
【题干】11. 积累与运用.
（1）白鹭是一首 ____. ____的配合,____的大小,一切都很 ____.
（2）古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,陆游临终前"____,____"的遗憾让人落泪；龚自珍"____,____""美哉,我少年中国,____!壮哉,我中国少年,____!"寄托了对少年中国的热爱和期望,让人热血激昂.
（3）《____》,如唐朝诗人林杰《乞巧》中的诗句"____,____"《____》.
（4）《松鼠》的作者是 ____国的 ____,____.
（5）毛泽东主席的名句"多少事,____；天地转 ____. ____,____.""____,____"告诉我们要勤俭节约.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
。
。
。
，该标语不适合写在学生教室里，教室里的标语应与学习相关、积极向上。
故选：D。
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【解析】
2. 【答案】
欧阳询是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的代表作品。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
“稀罕”除了“少见，稀有”的意思，第二个意思应该是强烈的喜爱和重视。
故选：A。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】
（1）例句用上了列数字、作比较、打比方三种说明方法，仿写时注意。
（2）根据所给句子想象写话即可。
故答案为：
（1）我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有几十头大肥猪那么重，远远看去就像一座小土丘。
（2）一只可爱的小猫在花园里和另一只大黑猫嬉戏。
【解析】
5. 【答案】
（1）①考查了叙述顺序。结合“这一天”“第二天”“连续几周”等表时间的词语可知，是按时间及事件的起因、经过、结果的顺序叙述的，不是倒叙。A、B、D正确，C错误。
②考查了对句子的理解。结合“她睁着大大的眼睛好奇地看着教室里的一切，鼻尖的热气模糊了窗户，她就用手擦出一个小洞再接着看。见我走出教室，她局促地转身拽着一个老爷爷跑开了。同事告诉我，她是个留守儿童，常和爷爷来这里看其他小朋友写字画画”“女孩抬起头，眼睛里闪着光”可知，这是一个留守儿童，对画画很感兴趣，很想学画画。所以，当听到“我”她约定下次来检查她的作业时，让她感到惊讶，这句话说明了小女孩在面对未知和不确定的未来时的心理状态，以及她对于能够继续学习的惊喜和期待，感受到小女孩内心的喜悦和希望。她可能从未想过自己还有机会回到课堂，继续学习和进步。老师的提议给了她新的希望，让她看到了继续学习的可能。A、B、D说法正确，C说法错误。
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③考查了对内容的理解。第⑥是自然段是关于卡片梅花的描写及“我”看到卡片上梅花的感受。通过阅读可知，小女孩虽得了脑瘤，但仍坚持写字，想让妈妈看到最好的“梅”字。这里借物喻人，“一朵朵小梅花在努力绽放”借用梅花不畏严寒开放的形象，比喻在逆境中坚持自我、勇敢面对挑战的精神。“阵阵梅香却随风送到我心中”，让我们体会到作者在强调了一股积极的力量，能体会到作者内心对美好与坚韧的追求，能够给予我们力量和慰藉。并不是作者正看到一朵朵小梅花在冬日暖阳照耀下努力绽放。A、B、C说法正确，D不当。
（2）考查了对题目的理解。通过阅读可知，小女孩虽得了脑瘤，但仍坚持写字，想让妈妈看到最好的“梅”字。这里以“一朵梅花”为题，一语又关，既指小女孩送我卡片上画的梅花，也借梅花不畏严寒开放的形象，比喻小女孩在逆境中坚持自我、勇敢面对挑战的精神。
（3）考查了学生的表达能力。通过阅读可知，爱让人感到温暖，既温暖了别人，也温暖了自己。结合生活实践，想想生活这样温暖的瞬间写下来。
故答案为：
（1）①C；
②C；
③D；
（2）这里以“一朵梅花”为题，一语又关，既指小女孩送我卡片上画的梅花，也借梅花不畏严寒开放的形象，比喻小女孩在逆境中坚持自我、勇敢面对挑战的精神。
（3）一天下午放学时，正好下雨了。我没有带伞，只好冒雨跑回家。这时，路边的一位爷爷叫住我，从家中拿了一把伞给我，让我打伞回家。那一瞬间，我内心感到无比的温暖。
【解析】
6. 【答案】
（1）考查了文学常识和对诗歌内容的理解。《山居秋暝》是唐代诗人王维的诗作。结合诗歌内容和译文可知，全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚。
（2）考查了对词语的理解。结合译文可知，“空山”是指山中树林繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，让人感到山野空旷。故选B。“新雨”是指刚下过的雨，雨后气温下降，让人感到秋天来了。
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（3）考查了学生对诗歌内容的理解。，首联描绘出一幅山中傍晚的画面：山雨初霁，万物为之一新，初秋的傍晚，空气清新。。，颈联写竹林里传来了一阵阵歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了。，尾联表达出诗人的心志：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。故选B。
（4）考查了语言表达能力。结合诗句内容，想象合理即可。
故答案为：
（1）唐 王维 傍晚；
（2）B 刚下过 下降 秋天；
（3）B；
（4）明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于石板上，又顺着山润蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。
【解析】
7. 【答案】
（1）①考查内容理解与概括。“他当即为这棵野生雄性不育株命名为‘野败’。”可知答案。
②考查内容理解与概括。从“一阵微风吹过，那绿色的长发轻柔地飘着，那浅浅的乳黄色的长蕊，在晨曦中闪着光。”可知答案。
（2）考查内容理解与概括。结合短文可知，他们穿越茫茫荒原，长途跋涉，风餐露宿。
（3）①考查内容理解与概括。结合短文可知，袁隆平的助手发现了一株长得很异常的野生稻，袁隆平非常兴奋，为这棵野生雄性不育株命名为“野败”。
②考查内容理解与概括。结合短文可知，“听到这个好消息，袁隆平欣喜异常。”“他迫不及待，连夜乘火车南下赶赴天涯海角。”“袁隆平久久地凝视着眼前的稻株，眼里噙着泪水。”“经反复辨认后，他激动得大声叫好”可知答案。
③考查描写手法。“飘着”“闪着光”可知是动态描写。写出了“野败”的独特之处。
④考查开放探究。根据实际推测即可。
（4）①考查情景写话。“袁隆平和他的助手们常常十天半月穿越在茫茫荒原之中，往往是走到哪里就在哪里就餐。”可以看出袁隆平爷爷的不怕苦的精神。
②考查扩展写话。根据实际作答即可。
故答案为：