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绝密★启用前
2025学年江苏省连云港市东海晶都双语学校五年级下期中语文试卷-爱读书
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 读拼音,写汉字。
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú è hào
(_________) (____________) (__________) (__________) (__________)
【题型】
【题干】2. 比一比,组词语。
喧(____________) 瞩(____________) 啧(____________) 蒿(____________)
暄(____________) 嘱(____________) 渍(____________) 稿(____________)
熙(____________) 柜(____________) 犄(____________) 筹(____________)
颐(____________) 框(____________) 骑(____________) 铸(____________)
【题型】
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【题干】3. 习作提示与要求:
每个人的个性、特点都不相同,有些人个性、特点特别鲜明,我们称之为某方面的"大王",比如故事大王、淘气大王、象棋大王、搞笑大王……你的班里有什么"大王"?
请以"我们班的 大王"为题(注意自己补全题目),写一篇作文,注意围绕题目,通过具体事例表现出他(她)的个性、,感情要真挚,重点要详细,表达要有序,字迹要工整.
【题型】
【题干】4. 日积月累.
(1)《景阳冈》一文是按 ____的顺序写的,依次写了:喝酒→____→____→____,其中详写了打虎.
(2)《青山处处埋忠骨》一文主要讲了毛主席的爱子 ____在战争中光荣牺牲,毛主席听到这个噩耗后极度 ____的心情和对儿子遗体是否 ____的抉择过程,表现了毛主席常人的情感和 ____的胸怀.
(3)汉字在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以 ____、____、小篆、____、____五种字体最为典型.
(4)古诗中蕴含着丰富的感情:"____,青春作伴好还乡."体现出诗人听闻收复失地后的喜悦;"____,南望王师又一年"抒发了诗人的失望和悲愤;"____,不破楼兰终不还."表达了边疆将士们保家卫国的豪情壮志;"孤帆远影碧空尽,____."则流露出诗人对友人的依依惜别之情.
【题型】
【题干】5. 你在生活中一定遇到过有趣的人,经历过有趣的事,见过有趣的物品……相信这一幕幕有意思的画面,一定让你印象深刻吧!请以"有趣的_____"为题写一篇习作.
要求:内容具体,表达通顺,富有画面感;题目自拟,,请用规范的修改符号.
【题型】
【题干】6. 把词语补充完整.
情不自____
雪中送____
安____乐业
____尽脑汁
含辛____苦
杯水车____
【题型】
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【题干】7. 按原文或要求填空.
(1)____,穿尽红丝几万条.
(2)暖风熏得游人醉,____.
(3)我劝天公重抖擞,____.
(4)小明平时学习不认真,放学后总是贪玩,我会用岳飞的词句告诫他:"____,____,____."
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
咀嚼; 祸患; 侮辱; 搀扶; 噩耗;
【解析】
2. 【答案】
喧闹 瞩目 啧啧 茼蒿 暄暖 遗嘱 牙渍 稿纸 熙攘 柜子 犄角 筹集 颐和园 镜框 骑马 铸造
【解析】
二、 综合题
3. 【答案】
范文:
我们班的“学习大王”
说到学习,那我们班可就赢定了。在我们班有一位“学习高手”,我们都称他为——“学习大王”。
瞧,他来了,戴着一副眼镜,稍微有点胖。在他身上,藏着许多故事呢!
一天下午,我在家里闷得慌,于是我决定去“学习大王”家,看看他在搞什么名堂。来到他家门口,一眼就看见他在看书,我不由得偷笑一下,要吓吓他。
我小心翼翼地走进他家,可是我突然踩到了一块木板,发出了声音。我咽了咽口唾沫,看向他,还好,他没有听见,还在看着书。我走到他身后,抓住他的肩膀,嘴上说着:“嘿!”他吓了一跳,却没有回头看我。我很奇怪:这么大声,他还听不见?于是我又推了推他,他还是没有反应。
他不会是“死”了吧,我把书拿走了,他立刻回头,说:“把书还给我。”“你终于理我了。“你找我有事吗?”他问我。我拍拍他的肩膀:“出去玩玩?”“可以是可以,但要等我把这几页看完,用了不多少时间。”我点点头,走到了外面,坐在那儿。
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不知过了多久,我竟然睡着了,醒来时太阳快下山了,我往他那看了看:他居然还在看书,我睡着了他都不知道!我正准备去揍他一顿,可突然有一只手,扯着我的耳朵:“还不回家。”我回头一看:是妈妈!这下可惨了。
这个“大王”啊,我也真是拿他没办法。
本题为半命题作文,要求以“我们的 大王”为题(注意自己补全题目),写一篇作文。想想自己班级里有什么“大王”,他(她)有什么样的特长或鲜明特点,选择你最想介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点,然后选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不要面面俱到。重点部分要详写,给读者以深刻的印象。这一过程中,注意运用所学到的描与手法,把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
【点评】
本文小作者通过典型的事例,写出自己班内“学习大王”学习认真的特点。语句通顺,结构合理,能通过语言、动作等描写方法刻画人物,是一篇不错的习作。
【解析】
4. 【答案】
(1)考查写作顺序、课文内容理解与概括。《景阳冈》出自施耐庵的《水浒传》,记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。课文按照事情发展顺序写的,分别写了吃酒、上冈、打虎、下冈。
(2)考查课文内容理解与概括。《青山处处埋忠骨》这是作者晓年写作的一篇短文。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感,伟人的胸怀。
(3)考查汉字的字体演变。阅读课文《综合性学习:遨游汉字王国》,由“汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。”可知答案。
(4)考查古诗文默写。“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”出自杜甫的《闻官军收河南河北》,全诗为:剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
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“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,全诗为:三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”出自王昌龄的《从军行》,全诗为:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,全诗为:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
故答案为:
(1)事情发展 上冈 打虎 下冈;
(2)毛岸英 痛苦 归葬 伟人;
(3)甲骨文 金文 隶书 楷书;
(4)白日放歌须纵酒 遗民泪尽胡尘里 黄沙百战穿金甲 唯见长江天际流。
【解析】
5. 【答案】
范文:有趣的一个人 “哈哈哈……”同学们又被调皮鬼小明逗笑了!只见小明扭着屁股,手做成兰花指,踮着脚尖,装出一副妩媚的样子,尖声尖气地说了一句:“我是小妞,漂亮的小妞……”说着,他还不时地眨眨眼。这下,同学们笑得更开心了,有的笑得前俯后仰,有的笑得直拍桌子,喘不过气来。
说起这个小明,真是我们班出了名的调皮鬼,他常常惹出不少笑话。记得有一次,小明惹老师生气,也惹同学们大笑。那次,社会老师正在上课,小明是典型的猴子屁股——坐不住。他一会儿玩东一会儿玩西,不知是从哪来的纸折手枪,只见他眯着左眼,右手往上一提纸折手枪,就一阵乱打。不一会儿,他又玩得无聊起来,拿起一张纸条往额头上贴,不时转过头来望望同学,仔细一看,快要让人笑破肚皮,上面居然写着“双枪老公公”,唉,真拿这个调皮鬼没办法!老师发现了,小明还在“哦”嘴做成“O”形在那儿直叫唤。老师生气了,拉起他就要往外走,这下,泽森可不敢乱来了,一直求饶。可是,过不了多久,他又开始嬉皮笑脸。
一下课,小明逗人笑的“才华”更是发挥得淋漓尽致。只要下课铃声一响,小明马上就从座位上跳起来。头往后一甩,大摇大摆地走出教室。不一会儿,他又跑回座位,龇牙咧嘴的,身子缩成一团,“嘿嘿”地笑。只要小明一笑,谁看见他都得大笑一番,他实在太有趣了!课上,如果上课太乏味了,他总会制造一些气氛,他把嘴张得大大的,“哇”一声,又发出“吱吱”的声音,好像口水要流下来。
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小明的经典动作不能不说。只见他抖抖腿,把一只腿架在另一只腿上,手指夹着一根笔叼在嘴里,装出一副悠然自在的样子。然后,“扑通”一声一屁股坐在地上,嘴里不住地哀叫“我的屁股……好疼。”没想到,一瞬间,他又变脸似的大笑,嘴巴张得大大的,舌头伸得长长的。同学们不得不又大笑起来。
小明这个人真有趣!你跟他在一起,能不开怀大笑吗?瞧,小明见我要写他,高兴地握着拳头大叫呢!
【解析】
6. 【答案】
情不自禁 雪中送炭 安居乐业
绞尽脑汁 含辛茹苦 杯水车薪
故答案为:
禁;炭;居;绞;茹;薪。
【解析】
7. 【答案】
(1)出自唐朝诗人林杰的古诗作品《乞巧》。
(2)出自宋朝诗人林升的《题林安邸》。
(3)出自清朝诗人龚自珍的古诗作品《己亥杂诗》。
(4)“莫等闲,白了少年头,空悲切”出自宋代词人岳飞的《满江红》。
故答案为:
(1)家家乞巧望秋月;
(2)直把杭州作汴州;
(3)不拘一格降人材;
(4)莫等闲 白了少年头 空悲切。
【解析】
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