2025学年江苏省连云港市五年级下期中语文试卷-破疑点.docx

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绝密★启用前
2025学年江苏省连云港市五年级下期中语文试卷-破疑点
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列后语中前后搭配不当的一项是（　　）
--有言（盐）在先
--净是输（书）
--百家争名（鸣）
--倒霉（煤）
【题型】
【题干】2. 下列加点字的读音完全相同的一组是（　　）
明晃晃
红晕ㅤ晕车


【题型】
【题干】3. 下面加点字的读音全部相同的一项是（2分）（　　）


阔绰绰起
淡泊泊位
【题型】
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【题干】4. 下列作者和作品对应不正确的一项是（　　）
——《冀中的地道战》 ——《少年中国说》 ——《桂花雨》 ——《落花生》
【题型】
【题干】5. 下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（　　）
，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？
，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
，愿意爬上房就爬上房。
【题型】
【题干】6. 用恰当的四字词语替代下面划线部分,最合适的一组是（　　）
（1）诸葛亮机智惊人、谋算巧妙,顺利借了十万支箭.
（2）敌人在我躲藏的地方周围,低头注目搜寻了一番,也一点收获都没有.
（3）在高大雄伟、景色壮观奇特的黄山上,我和父亲一起赏月.
、毫无所得、风光旖旎 、毫无所得、巍峨雄奇 、毫无收获、层峦叠翠 、收获满满、巍峨雄奇
【题型】
【题干】7. 下面说法错误的一项是（　　）
A.《落花生》的作者是许地山，课文运用了借物喻人的表达方法。
B.“游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶的两到三倍！这句话运用作比较的说明方法，突出游隼向下俯冲的速度快。
，不能够帮我们更深入地理解课文蕴含的感情。
D.《圆明园的毁灭》一文，作者用那么多笔墨来写昔日的辉煌是为了让：我们记住屈辱的历史，表达对英法联军的憎恨，激发爱国之情。
【题型】
【题干】8. 下列加点字读音相同的一项是（　　）

夺冠

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答案第3页，总15页
等待
【题型】
【题干】9. 下列选项中,字音与字形完全正确的一项是（　　）
（hán yī）闲逛（xián guàng）烟波浩渺 旖旎
（shuǐ zài）咆哮（páo xiào）光芒四射 进裂
（xiě lái ）顽劣（wán 1ì）半夜三更 妒忌
（xiāng yáng）踌躇（cóu chú）半信半疑 熟炼
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 根据课文内容填空。
【小题】路漫漫其修远兮， ______ 。
【小题】______ ？为有源头活水来。
【小题】孤帆远影碧空尽， ______ 。
【小题】老师在指导我们写作时，常用苏轼的《题西林壁》中的句子“ ______ ， ______ 。”来强调观察要多角度，多层次。有时我们遇事会感慨“当局者迷，旁观者清”，引用诗中的句子就是“ ______ ， ______ 。”
【题型】
【题干】11. 选词填空。
不但……而且……；如果……就……
【小题】______ 明天不下雨，我们 ______ 去爬山。
【小题】地道战 ______ 保护了人民， ______ 有力地打击了敌人。
【题型】
【题干】12. 文本世界。
【小题】苏轼《水调歌头•中秋》的最后两句词是 ______ ， ______ 。
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【小题】冰心，原名 ______ ，她在赴美留学期间，跟国内的小朋友写了很多信，后来集结为一本书是 ______ 。
【小题】当年，鲁迅在“三味书屋”里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在 ______ 一类的小说上描绣像。
【小题】《游园不值》后两句是： ______ ， ______ 。前两句的意思是 ______ ， ______ 。
【小题】在这半学期里，我们从学过的课文中认识了许多名人，如《梦圆飞天》里乘“神州”5号飞上太空的 ______ ，再如创作《二泉映月》的 ______ ，还有《假如给我三天光明》的作者 ______ 。
【题型】
【题干】13. 写出下列句子所用的修辞手法。
【小题】有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。 ______
【小题】柳枝在春风中尽情摇摆，舒展着自己的腰身。 ______
【小题】山区的孩子还会缺少乐趣？ ______
【小题】银色的公路像一条哈达伸向远方。 ______
【题型】
【题干】14. 根据你所积累的知识填空.
（1）垂绣饮清露,____.（虞世南《蝉》）
（2）____,西湖歌舞几时休?（林升《题临安邸》）
（3）王师北定中原日,____.（陆游《示儿》）
（4）我劝天公重抖擞,____.（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）____,穿尽红丝几万条.（林杰《乞巧》）
（6）____,其道大光.（梁启超《少年中国说（节选）》）
【题型】
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【题干】15. 读了《秘密花园》，你觉得玛丽是个怎样的女孩？请结合书中的相关的情节回答。
10．请你简述七夕节的来历。
【题型】
【题干】16. 记忆词语.
____所当然
难以____信
不可____量
相____为命
金____辉煌
不____其数
诗____画意
____天动地
（1）将四字词语补充完整.
（2）请用 画出表示"数目多,数量大,无法准确计算":____、____.
【题型】
【题干】17. 在我们成长过程中,发生过很多让我们或喜悦、或幸福、或悲伤、或后悔的事,哪一件事让你最难忘?请动笔写一写吧!要求:题目自拟,注意把事情的经过写清楚哟!450字以上.
【题型】
【题干】18. 根据诗意写出诗句,并排序.
____家家户户都在一边赏月,一边对月穿针. ____
____七夕晚上,望着碧蓝的天空. ____
____穿过的红线都有几万条了. ____
____就好像看见隔着"天河"的牛郎织女在鹊桥上相会. ____
【题型】
【题干】19. 用"减"组成的词语填空.
（1）将军为了 ____岛上的负担,规定吃住必须返回军舰.
（2）由于原材料供应不上,建筑工程的进度 ____.
（3）暴雨 ____了大火的威势.
【题型】
【题干】20. 阅读
,总面积达19120平方米,足有两个半篮球场那么大,,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米.
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坑里的兵马俑也最多,,,,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军.
（1）联系上下文理解词语的意思.
鸟瞰:___
所向披靡:___
（2）文中画线句子用了___、___说明方法.
（3）选段从___、___、
（4）用"﹏"画出本段的中心句.
（5）文中用了许多数字,这些数字在文中起什么作用?
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、D正确。
，正确为：隔着门缝吹喇叭--名（鸣）声在外，指名声很大。
故选：C。
【解析】
2. 【答案】
。晃：读“huàng”时，意思是摇动；摆动。读“huǎng”时，意思是明亮；（光芒）照耀；很快地闪过。故读音为：huǎng。故读音依次为：huàng、huǎng、huǎng。
。晕：读“yùn”时，意思为头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。读“yūn”时，意思为昏迷。故读音依次为：yūn、yùn、yùn。
。泊：读“bó”时，指船靠岸；停船。读“pō”时，指湖（多用于湖名）。故读音依次为：pō、bó、bó。
。供：读“gōng”时，意思是供给；供应；提供某种东西让人使用。读“gòng”时，意思是陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。故读音均为：gōng。
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故选：D。
【解析】
3. 【答案】
。“供”为多音字，读“gōng”时，意思是供给，供应；读“gòng”时，意思是把香烛等放在神佛或先辈的像或牌位前表示敬奉，祭祀时摆设祭品。故读音依次为：gōng、gōng、gōng、gòng。
。“吓”为多音字，读“hè”时，意思是恐吓，恫吓；读“xià”时，意思是“使害怕”。故读音依次为：hè、xià、xià、xià。
。“绰”为多音字，读“chāo”时，意思是抓取；读“chuò”时，意思宽绰。故读音依次为：chuò、chuò、chuò、chāo。
。“泊”为多音字，读“bó”时，意思船靠岸，停船；读“pō”时，意思是湖，多用于湖名。故读音都为：bó。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
A、B、D正确。
C．有误，《桂花雨》的作者是当代女作家琦君。
故选：C。
考查了文学常识，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。
【点评】
文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。我们应该在理解的基础上进行记忆，形成自己的知识记忆脉络并在识记过程中不断提高自己的文化素养。
【解析】
5. 【答案】
A．运用了比喻的修辞，把“狗尾草”比作“狗尾巴”。
B．运用了比喻的修辞，把“祖国”比作“金鸡”。
C．运用了比喻的修辞，把“蜜蜂”比作“小毛球”。
D．从“愿意”可知运用了拟人的修辞，赋予“倭瓜”以人的特点。
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故选：D。
【解析】
6. 【答案】
（1）神机妙算：形容机智惊人、谋算巧妙。
（2）毫无所得：一点收获都没有。
（3）巍峨雄奇：高大雄伟、景色壮观奇特。
根据以上词语意思，应选B。
故选：B。
【解析】
7. 【答案】
。
，借助资料了解写作背景，可以帮助我们更深入地理解课文蕴含的感情。
故选：C。
【解析】
8. 【答案】
，强：[qiáng]力量大（跟“弱”相对）。[qiǎng]勉强。故“勉强、强大”的“强”应依次读“qiǎng、qiáng”。
，冠：[guān]帽子。[guàn]居第一位。故“冠军、夺冠”的“冠”都读“guàn”。
，间：[jiān]方位词，一定的空间或时间里。[jiàn]隔开；不连接。故“时间、间隔”的“间”应依次读“jiān、jiàn”。
，待：[dài]对待的意思。[dāi]等一会儿的意思。故“待着、等待”的“待”应依次读“dāi、dài”。
故选：B。
考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【点评】
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
【解析】
9. 【答案】
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。
。水寨：读音“shuǐ zhài”，意思是“水边用于防卫的栅栏、营垒”。因此“水寨”应该读“shuǐ zhài”。迸裂：读音bèng liè，汉语词语，意思是裂开而往外飞溅；迸发。因此“进裂”的“进”应该是“迸”。
。袭来：读音“xí lái”，意思是“形容某个东西突然受到另一个东西的攻击或影响”。因此“袭来”应该读“xí lái”。顽劣：读音“wán liè”，意思是“顽固无知；顽皮不顺从”。因此“顽劣”应该读“wán liè”。
。踌躇：读音“chóu chú”，意思是“犹豫不决，拿不定主意。做思量、考虑的意思。很得意的样子”。因此“踌躇”应该读“chóu chú”。熟练：读音“shú liàn”，意思是“指对技术精通而有经验；熟知并做来顺手”。因此“熟炼”的“炼”应该是“练”。
故选：A。
【解析】
二、 填空题
10. 【答案】
【解析】
（1）出自先秦屈原《离骚》；
（2）出自宋代朱熹《观书有感二首•其一》；
（3）出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；
（4）出自宋代苏轼的《题西林壁》；
故答案为：
（1）吾将上下而求索；
（2）问渠那得清如许；
（3）唯见长江天际流；
（4）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中。
本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，提高我们的语文素养。
11. 【答案】
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答案第15页，总15页
【解析】
（1）“明天不下雨”表示假设，“去爬山”表示结果。根据语义应选：如果……就……。
（2）“保护了人民”与“有力地打击了敌人”意思上表示递进。根据语义应选：不但……而且……。
故答案为：
（1）如果……就……；
（2）不但……而且……。
本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
关联词语在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
12. 【答案】
【解析】
（1）出自宋苏轼《水调歌头•中秋》；
（2）冰心（1900年10月5日-1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家；
（3）出自《三味书屋》；
（4）《游园不值》是宋代诗人叶绍翁创作的一首七言绝句，写的是诗人春日游园所见所感；
（5）分别出自《梦圆飞天》《二泉映月》《假如给我三天光明》；
故答案为：
（1）但愿人长久 千里共婵娟；
（2谢婉莹《寄小读者》；
（3）《西游记》；
（4）春色满园关不住 一枝红杏出墙来 应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开；
（5）杨利伟 阿炳 海伦•凯勒。
本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有作者生平及代表作，有根据课文填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。