2025学年河北省沧州市渤海新区中捷产业园区五年级上期中语文试卷-含答案-设问巧妙.docx

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绝密★启用前
2025学年河北省沧州市渤海新区中捷产业园区五年级上期中语文试卷-含答案-设问巧妙
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 给下列划线的词换一个意思相近的词语。
，只有方向不错，怎么走都可以。（_______）
，都是浑黄一体。 （_______）
。 （_______）
：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了”。（_______）
，你是多么刚强啊！ （_______）
【题型】
【题干】2. 按要求写出你的积累。
（1）写思乡心切的诗句：______________________________，___________________________。
（2）骏马面前没有__________________，利矛面前没有____________________。
（3）一腔热血勤珍重，_____________________________。
（4）我笔尖一动，流泻一时的感受；______________________。
（5）南丁格尔被称为________________，中国历史上著名的“棉神”是_______。
【题型】
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【题干】3. 《村晚》这首诗中，反映牧童生活的恬静与闲适的诗句是________________。《四时田园杂兴》中，表现孩子们从小耳濡日染，喜爱劳动的诗句是____________________。《稚子弄冰》是____朝诗人____所作。全诗四句，描绘了孩童“脱冰”游戏的场景。
【题型】
【题干】4. 在我们成长的过程中，都会遇到一些使自己心灵受到震撼的人或事。有的是受到挫折后，对以往忽略的问题一下子重视起来；有的是受到教育后，长久克服不了的毛病一下子改掉了；有的是感受到温暖后对某人的误会一下子消除了……这些故事以及故事有关的人一定会深深地留在你记忆的深处。请选一件事或一个人写下来，400字左右，题目自拟。
【题型】
【题干】5. 留心平常的生活，我们会发现一件小事也能引发人的思考，给人以启迪，请你选择其中的一件事记下来。
要求：围绕中心把事情的经过写具体，得到的启示说明白，并注意人物语言和心理活动的描写。题目自拟。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 在朗读“这真是一种生命力顽强的生物啊！”这句话时，应该（ ）
A. 读出赞美之情 B. 语速稍快 C. 声音低沉
【题型】
【题干】7. 给句中加点的字选择正确的解释。
爸爸也在表白着自己的心。 (　　)
,跟“黑”相对
,说明
【题型】
【题干】8. 我喜欢和爷爷一起背“两个黄鹂鸣翠柳”，是因为我觉得 。
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【题型】
【题干】9. 下列句子标点使用恰当的一项是（ ）
《美德少年》的称号。
？
：《家》《春》《秋》，在泰州书城都可以买得到。
、狗、龟……等。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 谁是最优秀的人苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前深情地说 我的蜡所剩不多了 得（de dé děi）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传（chuán zhuàn）承下去
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他[ ______ ]要富有智慧，[ ______ ]要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）尽全力寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你[ ______ ]不敢相信自己，[ ______ ]才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人--苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
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【小题】在文中的“（　　）”里选择正确的读音或字词，打上“√”。
【小题】在文中[]里填上合适的关联词语。
【小题】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第一个“蜡”是指 ______ ，第二个“蜡”是指 ______ 。
【小题】在第一自然段的空白处加上标点。
【小题】助手说自己“明白”苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？
______
【小题】从哲学家的故事中，你收获了什么？
______
【题型】
【题干】11. 课内阅读。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色，园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【小题】选文是从 ______ 三个方面来描写圆明园的，其中 ______ 方面写得最详细。
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【小题】联系上下文，画线句子在文中的作用是 ______ 。



【小题】这篇课文题为“圆明园的毁灭”，文章为什么要花很大的篇幅去描写圆明园辉煌的过去呢？以下说法不当的一项是 ______
，进一步说明圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。
，更能激起读者的痛心与仇恨。
，激发振兴中华的责任感和使命感。
，以此反衬出普通老百姓生活的疾苦。
【小题】联系原文说一说，学习本课后你有什么感想。请简要写在下面。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
潇洒 清楚 重现 嘲笑 坚强
略
【解析】
2. 【答案】
（1）已知泉近 欲别故乡难 （2）跳不过的壕沟 不穿的顽石 （3）洒去犹能化碧涛 （4）信赖，往往创造出美好的境界。 （5）提灯女神 黄道婆
【解析】
3. 【答案】
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 宋 杨万里
【解析】
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答案第9页，总10页
本题主要考查对古诗内容的理解概括能力记忆能力及对作者的相关知识的积累。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，对作者等相关内容记忆积累。
二、 语言表达
4. 【答案】范文：
在我记忆深处
在记忆的深处总会有它的一席之地，它的甜蜜我不说你也知道。--题记
难忘师生情
在那硝烟弥漫的日子里，总会有一个身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖声中，我掉下了颗颗汗珠。她的声音时时盘旋在耳畔，她的面永远得铭在了心田。
在毕业前的最后一场模拟考试中，我在试卷上奋笔疾书，看那眉头越来越紧，时间也匆匆流去，多少同学已经交了卷子，不知怎么，我还在不停地写，其实内心早已着急的哭啊哭。这时，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙边，我更加快马加鞭，因为她的身影就在我的身边。本以为会吃上一顿挨骂大餐，谁知，我尝到的是轻声细语的关怀。老师轻拍我瘦弱的肩，传来了甜美的鼓励，我便胆怯回头，却接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一个毛孔都关门大吉，那紧锁的眉也被轻轻拨开，我呈现出充满希望的面容。凌乱的字被收起，留下了坚定的每笔每画，直到永远。
细抚我的伤
在那片浓浓书香的校园里，总有一片地方让我望而却步。正值十月，在教学楼上的爬山虎早已如火的红，大片大片的，引的数十师生观望，在爬山虎的前方，蹲着数十花台，里面的花已经掉落，只剩几株叫不上的花的“骨架”，在哪里孤独的等候着遥远的春天，我眼前一亮看见了一株爬山虎的果实，嫩嫩的，紫紫的，是那么让人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，细细品尝。待我走上花台，采下一串，落入口中，十分酸苦，但是与老师在一起的时光是如此甜美…
虽然我已经里看了母校离开了她们，但是他们的面容依然是我永远对她们的回忆…
离开了它的酸苦，也离开了她的茉莉花香……
【解析】
一、审题立意：
本题为自命题作文，要求写一写你记忆中的难忘的人或事。
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答案第7页，总10页
二、选材分析：
在我们成长过程中，总有一些人，一些事留在我们记忆深处，让我们难以忘记。选择你最难忘的人或事去写，想想为什么让你难忘，注意选择典型的事例表现人物的特点和品质。
三、构思指导：
如以“在我记忆深处”为题，写一篇的形式点题，引出所要写的内容。
2、中间为重点。以小标题的结构形式，从“难忘师生情”“细抚我的伤”两个方面，选择典型的事例，表现老师对我的关心和呵护，注意人物的动作、神态等描写。
3、最后再次点题，表达“难忘”。
这是一篇叙事的文章，小作者从“难忘师生情”“细抚我的伤”两个方面，叙述了老师对我无微不至的关心和呵护。文章语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
5. 【答案】我的烦恼
“最近有点儿烦，有点儿烦…”我无精打采地嘟囔着，慢吞吞地走在林荫小道上，望着家的方向，我又不由自主地想起了那件令我烦恼的事情。 那是一个星期六的黄昏，天空阴沉沉的，给人一种压抑感，我坐在书房里，正打着电脑，为了即将到来的电脑大赛做着准备。 而正当这时，妈妈推开房门走了进来，她见我正在打电脑，脸上不觉多了几分怒色，厉声说道：“你呀你，每天就只知道玩儿！作业做完了么？还不赶快去复习功课！你这孩子真不让人省心！”我扭过头来，笑着对妈妈说：“妈妈，你误会我了，我不是在玩，下星期我就要参加电脑大赛了，我正在做准备…”
“参加什么电脑大赛，要以学习文化课为主。”妈妈不耐烦地打断了我，双手叉腰说出了这些话，神情显然生气极了。我顿时愣住了，妈妈她怎么会这样呢…她不是一向支持我全面发展么？她不是不要我做一个只会读书本的“书呆子”么？原以为我的妈妈会很开明，没想到…没想到她现在居然会说出这种话…这还是我那个温柔可人的妈妈么…想着想着，我的心痛极了，大颗大颗泪珠滑下面颊。 妈妈见我根本没有想要离开的意思，便怒气冲冲地走了过来，不由分说地把我拽了起来，推到门外，狠狠地关上了房门。顿时，手触到的只是冰凉的房门，梨花带雨，心痛极了。我失魂落魄地走回了卧室，我坐在窗前，望着窗外的雨淅淅沥沥地下，而在我的心里，却也下着滂沱大雨…心痛，泪流。多少次，我幻想着妈妈可以理解我；多少次，我为自己的妈妈感到骄傲；多少次，我认为妈妈是世界上最好的人…而今，梦破碎了，心也碎了，泪水流回心中，血水却从心中溢出。
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“最近有点儿烦，有点儿烦…“我无精打采地嘟囔着，走在回家的路上，夕阳染红了天空，照亮了前方的路，但却仍无法除却我心中的那缕缕烦恼：我们的成长应该是多方面的，不应该唯分论。
【解析】
怎样写好写事作文？一要写记忆最深的事；二要把事情写清楚具体。三要总结好自己从这件事得到的教训、启示或想法。
本文以一首歌引入有一件事令我难过。中间部分具体地写我与妈妈的冲突。最后总结感受：我们的成长应该是多方面的，不应该唯分论。
三、 选择题
6. 【答案】
A
【解析】
7. 【答案】
D
【解析】
8. 【答案】
B
略
【解析】
9. 【答案】
C
【解析】
四、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了对多音字和易混字词的理解。根据词语的意思，结合文章相关词句的意思内容，得读“dé”意思是得到。读“de”用在动词后面，表示动作已经完成。读“děi”助动词，需要。根据词义应选“děi”。传读“chuán”意思是由一方交给另一方；由上代交给下代。读“zhuàn”叙述历史故事的作品。根据词义应选“chuán”。“揭”读“jiē”意思是把盖在上面的东西拿起，或把粘合着的东西分开。“竭”读“jié”意思是尽。“渴”读“kě”口干想喝水。根据词义应选“竭”。山山水水意思是每一座山，每一条河。泛指广袤辽阔的大地。五湖四海意思是指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广 泛的团结。天涯海角形容极远的地方，或相隔极远。根据词义应选“天涯海角”。
答案第10页，总10页
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（2）考查了关联词语。结合句子之间的关系分析，他要富有智慧，要具有非凡的勇气和信心。句子之间是递进关系，因此可用关联词“不但……更……”。
（3）考查对句子关键词的理解与分析。根据短文内容联系上下文理解。注意句子中的“蜡”不是真正的蜡，苏格拉底人生最后的阶段，就像一根燃烧尽了的蜡烛，想要找一位优秀的人，继续燃烧这根蜡烛，传承自己的精神。由此可知，在这句话中，第一个“蜡”是指 生命，第二个“蜡”是指 一个优秀的传承者。
（4）考查了标点符号。这是苏格拉底和助手的对话，说话者在前面，因此都用冒号、引号，“你明白我的意思吗”是疑问句，句末用问号，陈述句句末用句号，句子中的停顿用逗号。故为：于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”
（5）考查了对文章内容的理解。根据短文内容联系上下文理解。注意文中“他不但要富有智慧，更要具有非凡的勇气和信心”，助手花费了半年时间去寻找，也没有找到 苏格拉底嘴里说的最优秀的人，直到最后，所格拉底对助手说“本来，最优秀的就是你……关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”，据此分析作答即可。他并不全明白。因为他始终没认识到自己是最优秀的，自己才是导师最需要的传承者。
（6）考查了思维拓展。要结合短文主题理解，例：每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己肯定自己。
故答案为：
（1）děi chuán 竭 天涯海角；
（2）不但……更……；只是……所以……；
（3）生命 一个优秀的传承者；
（4）于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”
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答案第9页，总10页
（5）他并不全明白。因为他始终没认识到自己是最优秀的，自己才是导师最需要的传承者。
（6）每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己肯定自己。
短文写苏格拉底需要一位聪明、有勇气的传承者，并且不停地给他暗示，他是那个最优秀的人，可是助手最后并没有认识这一点。告诉我们每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己肯定自己。
完成此题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容，带问题读短文，在深入了解主题的基础上，完成拓展题目。
11. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文段内容的理解。阅读第一自然段可知，这段话主要写了圆明园的布局。阅读第二段可知，这段话主要描写了圆明园内的各类建筑风格。阅读第三段可知，这段话主要描写圆明园内收藏的珍贵的历史文物，从选段中段落的字数可以看出，选文对圆明园的建筑风格描写最为详细。
（2）考查学生对句子的理解。文段先写了圆明园的建筑宏伟，然后又介绍了圆明园珍贵的历史文物。因此文中“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”这句话是一个承上启下的过渡句，作者用这个过渡句，把文章上下两部分内容巧妙地衔接起来了。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。故D表述错误。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：落后就要挨打，我们要牢记历史耻辱，立志报效祖国。
故答案为：
（1）布局、建筑风格、历史文物 建筑风格；
（2）B；
（3）D；
（4）落后就要挨打，我们要牢记历史耻辱，立志报效祖国。
语段选自《圆明园的毁灭》，这篇文章通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。
阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的浓浓的爱国情感。