2025学年河南省三门峡市义马市五年级下期末语文试卷-整体偏易.docx

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绝密★启用前
2025学年河南省三门峡市义马市五年级下期末语文试卷-整体偏易
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 仿写词语。
(1)阴沉沉(ABB式)：____________　____________
(2)痛痛快快(AABB式)：____________　______________
(3)五光十色(带有数字的)：____________　____________
(4)因祸得福(带有反义词的)：____________　____________
【题型】
【题干】2. 根据课文内容完成练习。
1．本学期，我认识了很多形象鲜明的人物：______的刘伯承、______的小嘎子、______的刷子李、_______的船长。我还积累了一些名言：“读书须用意，________”告诉我们读书学习时，要认真细心；“_________，近山识鸟音”告诉我们要重视实践，只有靠近事物才能了解事物。
2．古诗中字字珠玑，字字深情。那是王昌龄保家卫国的壮志，“黄沙百战穿金甲，__________”；那是王维与朋友道别时的不舍，“_________，西出阳关无故人”；那是陆游对祖国大好河山的歌颂，“三万里河东入海，___________”。
【题型】
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【题干】3. （活动:感受汉字动感美）汉字字体纷繁姿态万千,但都能展现动感之美。请你根据下列图片和对汉字字体的理解,续写句子。
楷书,如正襟危坐的君子;
草书,如步履匆匆的商贾;
行书，______________________________。
【题型】
【题干】4. 写成打比方的句子.
中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
________________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 下列四组词语中，加点字读音不同的一项是（　　）
　薄情 　血泊
　监生 　恐吓
【题型】
【题干】6. 加点字读音完全相同的一项是（ ）。
哽咽咽炎 鼻咽
宿舍施舍


【题型】
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【题干】7. 下列词语的意思有误的一项是：（ ）
A.“一针见血”的意思是：比喻话说得简短而能切中要害。
B.“踌躇”的意思是腿脚不灵，走路缓慢、摇晃的样子。
C.“天衣无缝”的意思是：比喻事物完善周密；找不出什么毛病。
D.“随心所欲”的意思是：想怎么做就怎么做，不受约束。
【题型】
【题干】8. 下列民间俗语与成语搭配不当的一项是（ ）
望眼欲穿
饮水思源
畏首畏尾
【题型】
【题干】9. “这真是初生牛犊不怕虎的勇气！”应放入（ ）处。
苏轼年少时，写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。①其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。②于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。③苏轼见了，改变了自己的态度，更加发奋读书，④终于取得了非凡的成绩。
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 阅读下列短文，完成练习。
（一）鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
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（二）孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等候。”
【小题】上面两个故事片段均选自古典名著 ______ ，作者 ______ 。请你再写出一个关于诸葛亮的故事 ______ 。
【小题】选段二中，面对司马懿的十五万大军，诸葛亮都做了什么？选出不恰当的一项。 ______
A．颁布军令，不能随意进出，大声说话。
B．让将士扮作百姓洒扫街道。
C．把旌旗都藏起来，把四扇大门都关上。
D．鹤氅纶巾坐在城墙上，焚香弹琴。
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【小题】仔细阅读两个语段，下列理解正确的项有 ______ 。
A．语段二中，诸葛亮面临的危急的形势有：敌我力量悬殊；敌军来势汹汹，而“我”方没有任何准备；诸葛亮身边别无大将，众官“失色”；司马懿乃名将，大胆激进。
B．诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”句中的“一定”“只”“就”写出了诸葛亮对取到十万之箭的自信。
C．语段二写到了诸葛亮身边别无大将，只剩两千五百军，这样的交代对情节和人物描写没有什么作用，可以删掉。
D．语段二中“旌旗尽皆隐匿”“妄行出入及高言大语者，斩”“大开四门”，并且“扮百姓洒扫街道”，其实可以看出诸葛亮还是有点担心怕事、畏首畏尾。
【小题】下面是诸葛亮的三次“笑”，请你选择其中一处，联系上下文，来研读笑背后的心理。
①诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
②果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
③于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。
我选择第 ______ 句，这是一种 ______ 的笑，这时诸葛亮心中想： ______ 。
【小题】诸葛亮是个什么样的人？请你结合上面两个语段说说你的理由。
______
【题型】
【题干】11. 阅读《城市之肺》节选，完成下列小题。
①随着社会的发展，新的城市不断出现，老的城市不断扩展，城市人口日益增长。越来越多的人集中在城市里，带来了许多新问题。最使人头疼的是空气污染严重，以及噪音扰乱着人们正常的工作和休息。
②城市的出现，往往会破坏自然界的生态系统。要使城市更适合人们生活，必须种植大量的树木花草。于是，大城市里开辟了许多街心花园，建设了林荫大道。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的茸毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
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③科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的上百倍！幸运的是，有些可爱的“绿色卫士”在保护着人们；它们本身还会产生多种消灭细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。
④树木花草在城市里的作用的确很大。树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音，有显著的隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护土壤的建筑物，使它们免受阳光暴晒。在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温要比空旷处的气温低。医生调查证明，常到公园散步的病人，他们的心肺活动往往有明显好转。
【小题】城市之肺指什么？
______
【小题】在横线上写出以下语句的说明方法。
①郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”。 ______
②它们本身还会产生多种消灭细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。 ______
③科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的上百倍！ ______ ______
【小题】用“”画出能概括第四自然段的主要内容的句子。
【小题】请你为保护花草树木写一句环保宣传语。
______
【题型】
【题干】12. 课内阅读。
ㅤㅤ汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ______ ，飞向 ______ 的树梢，飞向 ______ 的房屋，飞向 ______ 的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有 ______ ；哪里有危险，哪里就有 ______ 。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
【小题】把文章补充完整。
【小题】从文中的三个“飞向”你体会到 ______ 。
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【小题】从四个“哪里”你读出了 ______ 的感人场面。
【小题】群众眼中的“大救星”是 ______ ，表达了人民群众 ______ 。你想对子弟兵说些什么 ______ 。
【小题】文中的省略号表示 ______ 。
【小题】划线部分运用了什么修辞 ______ ，你也试着写一句 ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
绿油油 白花花 平平安安 快快乐乐 五颜六色 三心二意 南辕北辙 生离死别
【解析】
2. 【答案】
意志坚强，堪称“军神” 机敏而争强好胜 身怀绝技又心细如发 遇事沉着冷静、机智果敢 一字值千金 近水知鱼性 不破楼兰终不还 劝君更尽一杯酒 五千仞岳上摩天
【解析】
本题考查的知识点为文学常识。
这些文学常识都是我们学习过的内容，同学们可以将刘伯承、小嘎子、刷子李和船长性格特点总结出来，理解学过诗句所表达的意思。
“读书须用意，一字值千金”，说明了读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。
“近水识鱼性，近山识鸟音”，说明了要了解一个人或一度种东西，一定要接近这个人或这种东西近距知离观察。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 意思是，虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回。它出自唐代诗人王昌龄的《从军行》。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 意思是，真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。它出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。
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“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”意思是，中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。它出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》。
二、 语言表达
3. 【答案】
如健步行走的军人
【解析】
4. 【答案】
中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化
【解析】
三、 选择题
5. 【答案】
C
【解析】
这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。
A．薄弱，bó ruò；薄情，bó qíng。
B．湖泊，hú pō；血泊，xuè pō。
C．监督，jiān dū；监生，jiàn shēng。
D．威吓，wēi hè；恐吓，kǒng hè。
6. 【答案】
C
【解析】
7. 【答案】
B
【解析】
8. 【答案】
A
【解析】
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答案第9页，总12页
本题主要考察学生对于词语的理解，抓住词语的解释进行分析。
望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。宋杨万里《晨炊横塘桥酒家小窗》诗：“饥望炊烟眼欲穿，可人最是一青帘。”
饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。《左传·文公十七年》：“畏首畏尾，身其余几。”
所以从上述来看A是错的。
9. 【答案】
A
【解析】
本题考查段落中句子之间的逻辑顺序。“初生牛犊不怕虎”的意思是刚生下来的小牛不怕老虎。在文中指苏轼年少时，不谙世事，一腔热情但少了些顾虑，容易给自己带来麻烦。从“识遍天下字，读尽人间书”这副对联中可以体现这一点，会让人误解苏轼已经做到了“识遍天下字，读尽人间书”，显然年少的他还没做到这一点。况且，天下字人间书之多，是不能穷尽的，对待学识更应有谦逊的态度，所以，其父苏洵才会将对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”。
所以，放在①处最合适，放在其他地方都不能和前后内容连贯起来。
四、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了学生的阅读积累。上面两个故事片段均选自古典名著《三国演义》，作者罗贯中。关于诸葛亮的故事还有：七擒孟获。
（2）考查了学生对于故事内容的理解。A、B、D说法正确。C．说法错误。从“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道”可知，把旌旗都藏起来，把四扇大门都打开。故选C。
（3）考查了学生对于故事内容的理解。A．有误，语段二中，诸葛亮面临的危急的形势有：敌我力量悬殊；敌军来势汹汹，而“我”方没有任何准备；诸葛亮身边别无大将，众官“失色”。“司马懿乃名将，大胆激进”不是诸葛亮面临的危急的形势。B．正确。C．有误，语段二写到了诸葛亮身边别无大将，只剩两千五百军，这样的交代对情节和人物描写有很重要的作用，不可以删掉。D．有误，语段二中“旌旗尽隐”“妄行出入，及高言大语者，斩”“大开四门”，并且“扮百姓洒扫街道”，写出了诸葛亮的胆大心细。故选B。
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（4）考查了学生对于故事内容的理解。任选一个分析即可。例：从“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴”可知，这句话表现了诸葛亮故的作轻松。这时诸葛亮心中想：但愿司马懿能够被我的假象蒙骗，不要攻城。
（5）考查了学生对人物形象的理解。完成此题，必须在读通、读懂原著的基础上，再加以分析和归纳。通过阅读可知，他用草船向曹操借箭，深知曹操不敢轻易出兵；设空城计麻痹司马懿，又知道他会中计而不敢攻城。由此可知，诸葛亮足智多谋、料事如神、胆大心细。
故答案为：
（1）《三国演义》罗贯中 七擒孟获；
（2）C；
（3）B；
（4）②故作轻松 但愿司马懿能够被我的假象蒙骗，不要攻城；
（5）足智多谋、料事如神、胆大心细。如：他用草船向曹操借箭，深知曹操不敢轻易出兵；设空城计麻痹司马懿，又知道他会中计而不敢攻城。
语段分别是《草船借箭》《空城计》，选自古典名著《三国演义》，主要写了诸葛亮用草船向曹操借箭，设空城计麻痹司马懿，表现了他足智多谋、料事如神、胆大心细的性格特点。
阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
11. 【答案】
【解析】
（1）考查了对文章内容的理解。从“郁郁葱葱的树木花草是城市的‘绿色卫士’，人们把它们比作‘城市之肺’是十分形象和确切的”可知答案。
（2）考查了对说明方法的理解。①从“是城市的‘绿色卫士’”可知运用了打比方的说明方法。②从“如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡”可知运用了举例子的说明方法。③从“上百倍”可知运用了列数字的说明方法。从“城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的上百倍”可知运用了作比较的说明方法。