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绝密★启用前
2025学年河南省商丘市永城市五年级下期末语文试卷-较为科学
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列标点符号使用不恰当的一项是( )
,不像桃子,石榴,苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
、干粮、杯子、灯火,在里面住上三五天不成问题。
、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。
,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
【题型】
【题干】2. 下列加点字注音全部正确的一项是( )
(yù) 偏僻(bì)栩栩如生(xǔ)
(liàng)筛选(shuāi) 三更半夜(gēng)
(jí) 执拗(niù) 万马齐喑(yīn)
(wèi)酵母(jiào) 玲珑剔透(tì)
【题型】
【题干】3. 下列语句与"欲知山中事,须问打柴人."表达的意思相同的一项是( )
,胜读十年书。 ,近山识鸟音。 ,更有早行人。 ,日久见人心。
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
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【题型】
【题干】4. 在横线上填上表示“看”的词(请不要出现“看”字)。
______ 远方
______ 星空
______ 节目
______ 了一眼
【题型】
【题干】5. 根据积累的诗文或谚语填空。
【小题】《舟过安仁》中,描写诗人感悟的诗句是 ______ , ______ 。
【小题】《清平乐•村居》的作者是 ______ 代词人 ______ 。这首词中上片写的是 ______ ,下片写的是 ______ 。词中描写江南景色的句子是“ ______ , ______ ”,最能表现童趣的句子是“ ______ , ______ ”。
【小题】______ ,无以至千里; ______ ,无以成江海。
【题型】
【题干】6. 给下列词语中加点的字选择正确的读音,在下面画“”。
浑身解______ (xiè jiě jiè)数
翘______ (qiáo qiào)首瞻仰
强______ (qiáng qiǎng jiàng)词夺理
飞来横______ (héng hèng)祸
混______ (hún hùn)水摸鱼
重______ (chóng zhòng)整旗鼓
【题型】
【题干】7. 比一比,再组词。
滤
______
扭
______
燥
______
墟
______
钮
______
躁
______
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【题型】
【题干】8. 请把下面的字词语补充完整。
亮(_____)(_____) 湿(_____)(_____)
皱(_____)(_____) 光(_____)(_____)
【题型】
【题干】9. 读万卷书,、更新和发展,汲取新的知识,《观书有感》,尽量写规范、美观,注意标点符号.
____
【题型】
【题干】10. 连一连.
豆蔻年华
女子年满十五岁
及笄
三十岁
而立
男子二十岁左右的年纪
弱冠
女子十三四岁的年纪
【题型】
【题干】11. ㅤㅤ你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,,把你的感受最深的写下来,题目自拟.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
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,“桃子”“石榴”“苹果”都是并列关系的词语,之间都加顿号。
B、C、D正确。
故选:A。
【解析】
2. 【答案】
,“偏僻”的“僻”应读“pì”。
,“酿酒”的“酿”应读“niàng”。
。
,“依偎”的“偎”应读“wēi”。
故选:C。
【解析】
3. 【答案】
“欲知山中事,须问打柴人”意思是想要知道山中山中的事情,那就去问在这座山中打柴的人。所表达的哲理是想要知道你不了解的领域的事情,那就去问行家。
“欲知山中事,须问打柴人”所表达的哲理不同,“听君一席话,胜读十年书”的意思是:是指与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。
“欲知山中事,须问打柴人”所表达的哲理相同。“近水知鱼性,近山识鸟音”意思是如果生活在水边经年累月地观察水中的鱼,那么就能熟悉鱼的性情。同样,如果生活在山上,经年累月地观察山上的鸟。那么就能听懂鸟的叫声。比喻说明要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西近距离观察。
“欲知山中事,须问打柴人”所表达的哲理不同,“莫道君行早,更有早行人”意思是不要说你走得早,还有比你走得更早的人。多指比喻办事已被别人抢先下手了。
“欲知山中事,须问打柴人”所表达的哲理不同,“路遥知马力,日久见人心”意为路途遥远,才可以知道马的力气的大小;历的事情多了,时间长了,才可识别人心的善恶好歹。
故选:B。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】眺望,仰望,观赏,瞟
【解析】
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眺望:向远处看。
仰望:抬头看。
观赏:欣赏。
瞟:看。
故答案为:
眺望 仰望 观赏 瞟
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力,完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配,完成后再读读是否合适。
词语搭配是一项语文基础知识水平考查题,我们在进行词语搭配时,首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的,是表示人或事物名称的呢?还是表示动作或形状、颜色的呢?然后想一想,这个词和哪个词搭配。
5. 【答案】
【解析】
(1)《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
译文:一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊!这句写出了诗人的感悟。
(2)《清平乐•村居》是宋代大词人辛弃疾的词作:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
译文:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?”为上片,前一句为环境描写,写这个五口之家,有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。后一句写了 一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起,一边喝酒,一边聊天的悠闲闲自得的画面,这几句尽管写得很平淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好”,亲密无间,那种和谐、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了。
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“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”为下片,共四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态,即可知晓。“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”表现了小儿子的可爱与淘气。
(3)“不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海。”出自荀子的《劝学》。
故答案为:
(1)怪生无雨都张伞 不是遮头是使风;
(2)宋 辛弃疾 当时环境及两位老人悠闲自得 三个儿子的不同形象 茅檐低小 溪上青青草 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬;
(3)不积跬步 不积小流。
本题考查了学生对于诗歌的理解及鉴赏能力及对名言警句的积累,完成此类题目要在充分诵读古诗,结合注释及课内学习,在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手,找出诗句中的意象,体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情,最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
6. 【答案】xiè,qiáo,qiǎng,hèng,hùn,chóng
【解析】
“解”[jiě]剖开,分开:~剖。分~.[jiè]押送财物或犯人:押~.[xiè]旧时指杂技表演的各种技艺,特指骑在马上表演的技艺:卖~的。跑马卖~.故选“xiè”。
“翘”[qiào]一头向上仰起:~尾巴。~辫子。[qiáo]举起,抬起,向上:~首。~望。故选“qiáo”。
“强”[qiáng]健壮,有力,与“弱”相对:~壮。~健。[qiǎng]硬要,迫使,尽力:~使。~迫。~逼。[jiàng]固执,强硬不屈:~嘴。倔~.故选“qiǎng”。
“横”[héng]跟地面平行的,与“竖”“直”相对。[hèng]凶暴,不讲理;蛮~.强~.~暴。故选“hèng”。
“混”[hùn]搀杂在一起:~杂。~和。~同。~淆。[hún]同“浑”。故选“hùn”。
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“重”[zhòng]分(fèn)量较大,与“轻”相对:~负。[chóng]再:~复。~申。~版。故选“chóng”。
故答案为:
xiè qiáo qiǎng
hèng hùn chóng
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况,根据所学汉语拼音正确拼读后,结合所在的具体词语选择正确读音即可。
掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础。实践证明,学生读错音节或读不出音节,多数时候不是因为不会拼,而是他们忘了声母或韵母,或是读错了声母、韵母或声调。
7. 【答案】过滤,扭打,干燥,废墟,纽扣,急躁
【解析】
形近字组词,注意了解字义和辨清字形,有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词,也可放在词语中结合词义来进行。“墟”和土有关,组词“废墟”;“扭”和手有关,组词“扭打”。
故答案为:
过滤 废墟 扭动 钮扣 干燥 急躁
考查了形近字组词,组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇,还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力。
扩展法是把词扩展成词组或把词组扩展成句子。它可以帮助学生在练习中掌握词的语义特征和语法功能,对学生遣词造句起到示范作用。
8. 【答案】
晃 晃 哒 哒 巴 巴 溜 溜
【解析】
略
三、 综合题
9. 【答案】
“问渠那得清如许?为有源头活水来”出自宋代诗人朱熹的《观书有感》。
故答案为:
问渠那得清如许?为有源头活水来。
考查了诗歌默写和写字规范,诗歌的默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,并从中明白道理,受到教育。
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【点评】
在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,默写时要注意做到书写认真,不写错别字。
【解析】
10. 【答案】
豆蔻年华:女子十三四岁的年纪;
及笄:女子年满十五岁;
而立:三十岁;
弱冠:男子二十岁左右的年纪。
故答案为:
【解析】
11. 【答案】
根据漫画内容,写出连贯的句子。
故答案为:
小红一家人是远近闻名的文明家庭。这不,睡觉前,小红妈妈赶忙给小红奶奶洗脚,她还亲自用手给老人按摩脚呢!小红也不甘示弱,看到妈妈热得满头大汗,连忙拿起扇子,给妈妈、奶奶扇风……奶奶幸福地直夸:真是好儿媳,好孙女。
【解析】
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