2025学年河南省焦作市沁阳市五年级上期末语文试卷-勤勉好学.docx

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绝密★启用前
2025学年河南省焦作市沁阳市五年级上期末语文试卷-勤勉好学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按要求写与“读书”有关的名句。
①朱熹读书有三到，谓________，________，________。
②曾国藩读书要三有：第一要有____，第二要有____，第三要有_____。
③孔子谈学习方法和学习态度：_____，____不厌，_____不倦。
④冰心指导少年儿童读书：_____，____，_____。
⑤沙士比亚说：________。
⑥高尔基说：________。
【题型】
【题干】2. 猜一猜，填一填。
（1）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。猜一字：（______）
（2）身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。猜一人物：（______）
【题型】
【题干】3. 把古诗名句补充完整，在括号处写出作者。
1．莫等闲，___________，____________。（__________）
2．暖风熏得游人醉，____________。（__________）
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3．一粥一饭，___________；半丝半缕，______________。
4．风一更，雪一更，_____________，_____________。
5．默而识之，_____________，_____________。
6．美哉，___________，___________！壮哉，___________，___________！
【题型】
【题干】4. 辨字组词。
浸（________）暇（__________）悔（__________）喷（_________）
侵（________）假（__________）诲（__________）愤（_________）
【题型】
【题干】5. 写出下列词语的反义词。
崭新——（_______）　朴素——（_______）　凶恶——（_______）
清醒——（_______） 放肆——（_______） 繁忙——（_______）
【题型】
【题干】6. 把下面句子补充完整。
（1）红日初升，_______。河出伏流，_______。
（2）夫君子之行，_______，俭以养德。非澹泊无以明志，_______。（诸葛亮）
（3）随着课文我们知道了“四时景物皆有趣，动静结合互衬托”，如：“竹喧归浣女，______”“月落乌啼霜满天，______”“______，桃花流水鳜鱼肥。”
（4）在清少纳言笔下，春天最美是______；夏天最美是______；秋天最美是______；冬天最美是______。
【题型】
【题干】7. 写出下列句子运用的描写方法。
1．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，在了一起。 （__________）
2．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上水远剃得发亮。 （__________）
3．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！-！二！” （__________）
4．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 （__________）
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5．武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈去。” （__________）
【题型】
【题干】8. 写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）我带走的,是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心哪! （_______）
（2）孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 （_______）
（3）反正笑声不会给你招来祸患。 （______）
（4）我想，大概还没有人发现这个道理。 （______）
【题型】
【题干】9. 根据课文内容填空。
1．石猴成为“美猴王”的原因：_____________________________。
2．《景阳冈》课中的主要人物是_____，重点写了他_________________这两个故事。
3．学习了了本册书，我认识了很多人物：有聪明伶俐的______，神机妙算的_______；还了解了异域风情：知道小艇是_____（ 填城市名）的重要交通工具，荷兰被称为________。
【题型】
【题干】10. 将画线部分替换为成语写在括号里。
1．后来到了济南，才见到山，突然明白了：山原来是这个样子啊！（___________）
2．一道道浆，衔接得严密，没有一点儿破绽。（___________）
3．来往船只很多，他操纵自如，毫不慌张而没有条理。（___________）
【题型】
【题干】11. 把下面词语补充完整,并按照要求填空.
无 ____无尽
难以 ____信
完 ____归赵
负 ____请罪
（1）仿写两个和第一个词语结构相同的词语:____、____.
（2）上面词语中,出自历史故事的有:____、____.
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【题型】
【题干】12. 题目:一个我最想感谢的人
提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家吧!
要求:要把故事讲清楚,.
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
心到 眼到 口到 有志 有识 有恒 默而识之 学而 诲人 读书好 多读书 读好书 书籍是全世界的营养品 书是人类进步的阶梯
【解析】
考查对名人名言的积累和运用。读清题目要求，填写符合要求的名人名言。本题要求填写与读书有关的格言，书写时注意易错字。
2. 【答案】
也 关羽
【解析】
本题考查的是文学常识的积累，结合题干，写出相应的字谜或者人物即可。注意课外的积累以及灵活分析谜面。
（1）这是个“也”字，加人变“他”当然不是我，加马变“驰”当然是飞跑，加水变“池”自然能养鱼，加土变“地”，庄稼自然能活。
（2）这句话是《三国演义》中第一回，关于关羽的描写。
3. 【答案】
白了少年头 空悲切 岳飞 直把杭州作汴州 林升 当思来处不易 恒念物力维艰 聒碎乡心梦不成 故园无此声 学而不厌 诲人不倦 我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆
【解析】
：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。它出自《满江红·写怀》。
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：暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。它出自《题临安邸》。
：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。它出自朱子的《治家格言》。
：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。它出自清代纳兰性德的《长相思》。
：把所见所闻默默地记在心上，努力学习却从不满足，教导别人却不知疲倦。它出自《论语·述而篇》。
：少年般的中国有着青春活力，像天地一样不会老去。年轻的中国少年有着雄心壮志，像国土一样没有疆界。它出自梁启超的《少年中国说》。
4. 【答案】
浸润 无暇 后悔 喷水 侵略 假如 教诲 愤愤不平
【解析】
5. 【答案】
陈旧 奢华 善良 迷糊 收敛 清闲
【解析】
本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
崭新：非常新；簇新；极新；特别新。
朴素：意思是质朴，无文饰（衣着）；俭朴，不奢侈（生活）。
凶恶：凶狠恶毒，堕落而凶恶的人。
清醒：形容词，指（头脑）清楚，明白；使（头脑）清楚，冷静。
放肆：指任意作为，不加拘束。
繁忙：释义是事情多，没有空闲。常用于商业商务、网络连接及系统程序运行等方面。
6. 【答案】
其道大光 一泻汪洋 静以修身 非宁静无以致远 莲动下渔舟 江枫渔火对愁眠 西塞山前白鹭飞 黎明 夜晚 黄昏 早晨
【解析】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
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故答案为：（1）其道大光、一泻汪洋；（2）静以修身、非宁静无以致远；（3）莲动下渔舟、江枫渔火对愁眠、西塞山前白鹭飞；（4）黎明、夜晚、黄昏、早晨；
7. 【答案】
动作描写 外貌描写 语言描写 神态描写 心理描写
【解析】
此题考查的知识点是有关描写方法。
行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种方法。显然题中的句子“两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，在了一起。”通过“转了三四圈、三抓两挠”这一系列关于动作的描写，我们可认定为“动作描写”。
外貌描写：（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或者是肖像描写。通过句子“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上水远剃得发亮。”我们可知是肖像描写。
语言描写：通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。通过句子 “船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”我们可知，本句子是通过船长的语言来刻画船长的性格的，因此是语言描写。
神态描写：所描写的是人物脸部细微的表情和变化。句子“我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。”就是神态描写。
心理描写：是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在的性格特征的一种描写方法。因此题中的句子：“武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈去。”所表明的就是武松心里面所想的，因此是心理描写。
8. 【答案】
思念 欣赏 祸害 可能
【解析】
本题主要考查对近义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
9. 【答案】
机智勇敢 、敢为人先、本领高强 武松 打虎、饮酒 杨氏之子 诸葛亮 威尼斯 牧场之国
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【解析】
考查对课文内容的积累概括领悟能力。在学习重要注重课文内容的积累，能很好地领悟课文内容。答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的内容即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
10. 【答案】
恍然大悟 天衣无缝 手忙脚乱
【解析】
本题考查成语的解释。要结合句子的语境，根据所给词语的意思，再来思考是哪个成语。
二、 综合题
11. 【答案】
无穷无尽 难以置信 完璧归赵 负荆请罪
（1）无穷无尽：是ABAC形式的词语，据此仿写如：自言自语、一心一意；
（2）出自历史故事如：完璧归赵、负荆请罪。
故答案为：
穷 置 璧 荆
（1）自言自语 一心一意；
（2）完璧归赵 负荆请罪。
【解析】
12. 【答案】
一个我最想感谢的人
感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师徐老师对我的那一次教导。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我……我……我……”我支支吾吾，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气的。
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“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“×××，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己？怎么对得起你的爸爸妈妈？怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，感谢您。您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更维护了我的尊严。
我有一颗感恩的心，感谢父母，感谢朋友，感谢您！
【解析】