2025学年河南省郑州市登封市五年级上期末语文试卷-考得好.docx

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绝密★启用前
2025学年河南省郑州市登封市五年级上期末语文试卷-考得好
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 读拼音，写词语。
biān cè lā jī jiè shào pèi hé zàn shí huái yùn
( ) ( )( ) ( )( ) ( )
míng mèi bái zhòu wū yè suān tián chóng dié pú tao
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
biān jiāng xiāng gǎng xiū cán lǐ mào dào dé móu shēng
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
chén zuì bīn kè qiáng bì sōu suǒ xié tiáo huī fù
( ) ( )( ) ( ) ( )( )
jīng xǐng pàn duàn fǔ bài yào shi
( ) ( )( )( )
【题型】
【题干】2. 字典公公来帮忙
（1）“临”字用部首查字法应查________部，再查________画；用音序查字法应查音序________，再查音节________。“临”字在字典中的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿；⑤姓。请为下列词语中的划线字选择正确的解释。（填序号）如临大敌________ 身临其境________ 临帖________ 临终________
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（2）“噩”字，用部首查字法应查________部；用数笔画查字法查________画。组词：________、________。
【题型】
【题干】3. 根据课文内容填空。
1．鲸不属于鱼类，而是哺乳动物，因为他们 ，是 。
2．当“我”钓到大鲈鱼时，“我”和爸爸都非常高兴地观看这条大鲈鱼；爸爸要“我”把鱼放回湖里时， ，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好 。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：
3．《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想要表达的是

4．1860年10月6日，英、法联军侵入北京， 圆明园。他们把园内 能拿走的东西， 掠走，拿不动的，就用 搬运。运不走的，就任意破坏、毁掉。
这段话说明侵略者：
【题型】
【题干】4. 《秋思》 [唐·张籍]
____________________________，_______________________________。
____________________________，_______________________________。
（1）这首诗诗中提到的“行人”是指（______） A．捎信的人 B．即将远行的人
（2）《秋思》是一首（______）。 A．写景抒情诗 B．叙事抒情诗
【题型】
【题干】5. 查字典填空
1、“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母( )，再查音节( )。用部首查字法应查部首( )，再查( )画。
它在字典里的解释是：①光线射在物体上；②照相、摄影；③按照、依照；④对着、向着。在这个词中应选( )种解释。“照敌人开枪”中“照”应选( )种解释。
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2、 “乃”字用数笔画查字法应查( )画，第一笔是( )。
【题型】
【题干】6. 童年小儿，各具情态：“归来饱饭黄昏后，__________________”惬意悠然，令人难忘；“怪生无雨都张伞，__________________”稚气聪慧，得人夸赞；“___________________，溪头卧剥莲蓬”憨态可掬，讨人喜爱……
【题型】
【题干】7. 看拼音,写词语。
lián yī pénɡ pài　 jiū chán bá shè
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiānɡ qiàn　 yù bànɡ qiè yì ɡōnɡ jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
【题型】
【题干】8. 勇闯审题关。
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
【1】《放学路上》的文体是______，题目中包含了事件发生的_________。
【2】《我的脚印》题目中的“脚印”是指：____________________________
【题型】
【题干】9. 按要求完成句子练习。
：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”(改为转述句)
____________________________________
，不断赞扬我。(改为比喻句)
_______________________________________
。　父亲很理解我那恋恋不舍的心思。(用恰当的关联词语把两个句子连成一句话)
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_____________________________________
，为我洒下绿阴；母爱是_______，为我________；母爱是________，为我__________。(仿写句子)
【题型】
【题干】10. ______竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 ______ 它和松 ______ 梅被人类誉为 ______ 岁寒三友 ______ 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
【小题】这篇短文的题目：《 ______ 》
【小题】写出下列词语的近义词。
平凡 ______
品格 ______
顽强 ______
【小题】在文中的四个空白处里加上标点符号。
【小题】“岁寒三友”是指 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】文中把竹笋比做 ______ ，目的是为了突出竹笋 ______ 。
【题型】
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【题干】11. 完成下面非连续性文本《竹炭包说明书》回答问题。
【产品特点】
竹炭能有效 ______ 空气，防腐防臭， ______ 湿度，同时还有 ______ 负离子和远红外线、 ______ 电磁波的功能，是家居生活必备之选。
【处理方式】
拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包。
【使用方法】
，使用1～2个月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原有功能。
，这样更健康。处理方式可以是自然烧掉或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。
【小题】请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。
释放 调节 屏蔽 净化
【小题】根据说明书判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。 ______
②用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。 ______
③废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。 ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
鞭策 垃圾 介绍 配合 暂时 怀孕 明媚 白昼
呜咽 酸甜 重叠 葡萄 边疆 香港 羞惭 礼貌
道德 谋生 沉醉 宾客 墙壁 搜索 协调 恢复
惊醒 判断 腐败 钥匙
【解析】
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2. 【答案】
（1）ㄧ；7；L；lín；①；②；④；③
（2）一（口）；16；噩耗；噩梦
拼音，字形，字义，词形
此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：⑴ㄧ；7；lín；①；②；④；③
⑵一（口）；16；噩耗；噩梦。
本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
【解析】
3. 【答案】
1．用肺呼吸，是胎生的动物。
2．十分不情愿， 舍心割爱的把它放回湖里。　　人要做一个诚实的人。
3．人和人或和动物相处都要信赖对方，信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。
4．闯进。凡是，统统，大车或牲口。任意。：霸道行为和丑陋形态。
略
【解析】
4. 【答案】
洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封（1）A（2）B
【解析】
5. 【答案】
1、Z zhao 灬 9画 ① ④
2、 2画 横折折折钩
【解析】
6. 【答案】
不脱蓑衣卧月明不是遮头是使风最喜小儿亡赖
【解析】
7. 【答案】
涟漪 澎湃 纠缠 跋涉 镶嵌 鹬蚌 惬意 恭敬
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【解析】
考查学生对生词及字形的掌握。本题考查形式比较普遍，只要平时认真掌握，答题时认真仔细，即可准确作答。
二、 语言表达
8. 【答案】
【1】 记叙文 地点
【2】成长道路上、进步过程中的有意义的事件。
【解析】
9. 【答案】
奶奶说，月亮是每个人的，它并没有走，叫我们再去找。 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我的身上。 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。 一片大海 容纳忧伤 一轮红日 照亮前程
【解析】
略
三、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了给文段加标题。短文主要介绍了竹子，故题目为“竹子”。
（2）考查了写近义词的能力。平凡：平常的能力和价值。故近义词为“平常”。品格：品性；性格。故近义词为“品性”。顽强：非常坚强。故近义词为“坚强”。
（3）考查了加注标点符号的能力。词语间的停顿用顿号；表示特定称谓用引号。即：自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”。
（4）考查了古代文化常识。岁寒三友指松、竹、梅三种植物。因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征，也借以比喻忠贞的友谊。
（5）考查了对文章内容的理解。结合“它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。”可知答案。
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故答案为：
（1）竹子；
（2）平常 品性 坚强；
（3）自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”。
（4）松 竹 梅；
（5）利剑 不畏困难、不惧压力的强大生命力目的是为了突出竹笋。
作者通过对竹子的功用、品格和精神的描述，表现了竹子顽强不屈的品格，同时也是歌颂了具有竹子品格的人。
理解分析文章内容是做题关键，题干都是与理解文章内容有关的，所以做阅读题必须学会归纳总结。
11. 【答案】
【解析】
（1）考查了学生选词填空的能力。认真分析所给动词及名词的特点，然后选择合适的动词填空，如：净化空气。
（2）考查了学生从文本中获取信息判断正误的能力。
①结合“每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包”可知说法错误。
②结合“本产品无须洗涤，每使用1-2个月后，放在阳光下晾晒一次，以保持竹炭包功效”可知说法错误。
③结合“处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土中，改善土壤活性”可知说法正确。
故答案为：
（1）净化 调节 释放 屏蔽；
（2）①×；②×；③√。
本题考查了学生阅读非连续性文本的能力。题目中所给文本为“竹炭包说明书”，认真阅读文本，从中获取信息后完成问题。
完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信息后填空。