2025学年浙江省杭州市拱墅区五年级上期末语文试卷-带解析.docx

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绝密★启用前
2025学年浙江省杭州市拱墅区五年级上期末语文试卷-带解析
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 选出修辞手法不同的一项.（　　）
，又要飞到谁家去？
？
，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？
，是能玷污的吗？
【题型】
【题干】2. 下列书写完全正确的一项是（　　）

【题型】
【题干】3. "太阳会发光,会发热,是个大火球."这句话运用的说明方法是（　　）

【题型】
【题干】4. 下列词语和图中表现的内容不相符的一项是（　　）

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第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 阅读
自相矛盾
ㅤㅤ楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也."又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也."或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?",不可同世而立.
（1）本文选自《______》.
（2）联系上下文,解释加点字的意思.
誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也."______
或曰 ______
（3）或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?"（写出这句话的意思）
______
【题型】
【题干】6. 文中塑造的儿童各有特色:"牧童归去横牛背,______"让我们感受到牧童的闲适自在,《摔跤》中主要通过小嘎子摔跤时的 ______描写,让我们感受到小嘎子的 ______；令人印象最深刻的要数杨氏之子"未闻 ______"的言语智慧了.
【题型】
【题干】7. 读拼音,写词语.
qī hēi ______的yè mù ______中, qiǎo ài mù ______名利和荣誉,呕心沥血搞科研,经过反复测验和改造,大小两个jī xiè ______臂分工合作,相互pèi hé ______,为航天员顺利出舱"一展身手",在全国人民的见证下,空间站梦天实验舱顺利完成转位,中国空间站迎来了三舱"T"字píng héng ______构型在轨组装完成的重大时刻,取得了令世人chēng zàn ______的成就!
【题型】
【题干】8. 精彩回放.
ㅤㅤ①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,.
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ㅤㅤ②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,,可它真是在望哨吗?
ㅤㅤ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,,而且具有生命了.
ㅤㅤ④或许有人会感到美中不足,?
ㅤㅤ⑤一一不,歌未免太铿锵了.
ㅤㅤ⑥白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.
（1）我知道这几段话选自 ______,作者是 ______.
（2）我能联系上下文的意思,写出下列词语的近、反义词.
写近义词:悠然 ______ 恩惠 ______
写反义词:清澄 ______ 安稳 ______
（3）我知道文中画横线的句子运用 ______修辞手法,我也能仿写一个这样的句子:______
（4）①②③自然段描绘了三幅优美的图画,,依次分别是:______、清晨望哨、______.
（5）回忆课文,我知道短文最后一个自然段在全篇文章中的作用是 ______.
【题型】
【题干】9. 古诗阅读
示儿
[宋]陆游ㅤㅤ死去元知万事空,
ㅤㅤ但悲不见九州同.
ㅤㅤ王师北定中原日,
ㅤㅤ家祭无忘告乃翁.
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）
[宋]陆游ㅤㅤ三万里河东入海,
ㅤㅤ五千仞岳①上摩天.
ㅤㅤ遗民②泪尽胡尘③里,
ㅤㅤ南望王师又一年.
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ㅤㅤ注释:①五千仞岳:指华山."五千仞"形容很高.②遗民:指在金人统治地区的原宋朝百姓.③胡尘:指金人政权.
（1）下列词语中意为"全国"的一项是 ______



（2）这两首诗的划线诗句,都表达了诗人陆游对 ______的热切盼望,都抒发了陆游的 ______之情.
【题型】
【题干】10. ㅤㅤ余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,,则 ______,心眼既 ______,却只漫浪诵读,决不能记,,,眼口岂不到乎?
（1）在"_____"上填写恰当的内容.
（2）写出句子中加点的词语的意思.
①却只漫浪诵读.
漫浪:______
②三到之中,心到最急.
急:______
（3）为什么说"三到之中,心到最急?"（用原文句子回答）
______
【题型】
【题干】11. 课内阅读.
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的"买卖街",,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、,,犹如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜；流连其间,仿佛置身在幻想的境界里.
1860年10月6日,英法联军侵入北京,,统统掠走；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意破坏、,10月18日和19日,,、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬.
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（1）选文告诉我们圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据 ______建造的,三是 ______.
（2）"园中不仅有民族建筑,还有西洋景观."这句话在这段话中起到 ______的作用.
（3）读了选文,我想到了 ______（多选）
,这是我们的骄傲.
,我们要记住这段耻辱的历史.
,把祖国建设得更加伟大、富强.
.
（4）用" "画出两个作者高度评价圆明园的词语.
（5）最后一个自然段表达了作者 ______（自豪、悲愤、骄傲、痛惜）（多选）的感情,朗读时语 ______（稍快、稍慢）.
（6）你从"凡是""统统""任意"等词语中体会到 ______
【题型】
【题干】12. 下列每组词语中,读音或字形有一个是错误的,请你圈出并改正.
（ρó） 妒忌（jì） 咆哮（xiào） 晃（huǎng）眼 ______
遵重 眷恋 难堪 ______
心惊胆战 手急眼快 摩拳擦掌 ______
【题型】
【题干】13. 据所学知识填空.
《半截蜡烛》是一种文学形式--____,主要通过人物____或唱词来推进情节,刻画人物.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、C都是疑问句。
。
故选：D。
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【点评】
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做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
【解析】
2. 【答案】
，应接不暇：景物多，来不及一一过目。后形容十分繁忙，许多事来不及应付。故“应接不瑕”的“瑕”错误。
，金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩耀眼。故“金壁辉煌”的“壁”错误。
，诲人不倦：教导别人时非常耐心，不知疲倦。故“悔人不倦”的“悔”错误。
。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
把“太阳”比作“大火球”，运用了打比方的说明方法。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有。五谷丰登：泛指粮食丰收。人寿年丰：形容太平兴旺的景象。
根据词语意思，结合图片，“丰衣足食、五谷丰登、人寿年丰”与图中表现的内容相符。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】
（1）考查了作品的来源，本文选自本文出自《韩非子•难一》。
（2）考查了对文言文中字词的理解。
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”意思是：（他）夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”“誉”的意思是夸耀。
“或日”意思是：有人问他。“或”的意思是有人。
（3）考查了对句子的理解。或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是：有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”
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故答案为：
（1）韩非子•难一；
（2）夸耀 有人；
（3）有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”
【解析】
6. 【答案】
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震的《村晚》，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，主要通过小嘎子摔跤时的动作描写，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
出自《杨氏之子》，原文：梁诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
故答案为：
短笛无腔信口吹 动作 争强好胜 孔雀是夫子家禽
【解析】
7. 【答案】
故答案为：
漆黑 夜幕 精巧 爱慕 机械 配合 平衡 称赞
【解析】
8. 【答案】
（1）考查了作家及其作品。阅读文段内容可知，语段选自郭沫若的《白鹭》。
（2）考查写近、反义词。悠然：悠闲的样子。近义词是“悠闲”。恩惠：给予的或受到的好处。近义词是“恩赐”。清澄：清澈；澄澈。反义词是“污浊”。安稳：安全平稳；稳定。反义词是“危险”。
（3）考查了修辞手法和仿写句子。“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然”这句话运用了拟人修辞手法。把晴天的清晨人格化，让其能够有和人一样的情感“孤独地”“很悠然”，同时，有和人一样的动作“站立”“不安稳”。仿写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。如：雨天的夜晚，每每听到雨的声音在窗外哭泣，看来像是诉说着自己的不满而它依然承受着。
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（4）考查对文段内容的理解。阅读第①自然段可知，这段话用一个名字来概括为“清田独钓”。阅读第③自然段可知，这段话用一个名字来概括为“黄昏低飞”。
（5）考查了句段作用。回顾课文内容可知，短文最后一个自然段在全篇文章中的作用是总结全文、首尾呼应。
故答案为：
（1）《白鹭》郭沫若；
（2）悠闲 恩赐 污浊 危险；
（3）拟人 雨天的夜晚，每每听到雨的声音在窗外哭泣，看来像是诉说着自己的不满而它依然承受着；
（4）清田独钓 黄昏低飞；
（5）总结全文、首尾呼应。
【解析】
9. 【答案】
（1）考查诗歌词句理解。：唯独让人感到悲伤是没能见到国家统一。九州：全国。
：当大宋军队收复了中原失地的那一天时。中原：指淮河以北被金人侵占的地区。
：当大宋军队收复了中原失地的那一天时。王师：指南宋朝廷的军队。
结合释义可知，词语“九州”意为“全国”，故选A。
（2）（2）考查诗歌词句理解、诗歌情感主旨。王师北定中原日：当大宋军队收复了中原失地的那一天。诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。南望王师又一年：他们盼望王师北伐盼了一年又一年。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望，目的是引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。这两句诗，都表达了诗人陆游对祖国统一的热切盼望，都抒发了陆游的爱国之情。
故答案为：
（1）A；
（2）祖国统一 爱国。
【解析】
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10. 【答案】
（1）考查了对文言文的诵读和积累。根据原文填空，应填入：眼不看仔细、不专一。
（2）考查了对文言文字词的解释。结合译文作答，“漫浪”的意思是随意；“急”的意思是要紧，重要。
（3）考查了对文言文内容的理解。结合文章内容可知，“心既到矣，眼口岂不到乎？”这一反问句说明了心到的重要性。
故答案为：
（1）眼不看仔细 不专一；
（2）①随意。 ②要紧，重要。
（3）心既到矣，眼口岂不到乎？
【解析】
11. 【答案】
（1）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文告诉我们圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据古代文人的诗情画意建造的，三是西洋景观。其中略写了西洋景观。
（2）考查学生对句子的理解。阅读句子“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”可知，结合关键词“不仅……还有……”可知，“民族建筑”承接上文，“西洋景观”引出下文。因此这句话在这段话中起到承上启下的作用。
（3）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，读了选文，我想到了：①我国古代劳动人民的聪明才智是无可比拟的，这是我们的骄傲。②辉煌的建筑被英法联军一把火烧没了，我们要记住这段耻辱的历史。③我们要努力学习，把祖国建设得更加伟大、富强。故选ABC。
（4）考查学生对词语的理解。阅读文段可知，文中写作者高度评价圆明园的词语是：瑰宝、精华。
（5）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，最后一个自然段表达了作者悲愤、痛惜的感情，朗读时语稍慢。
（6）考查学生对词语的赏析。从“凡是”“统统”“任意”等词语中体会到侵略者的疯狂和野蛮。
故答案为：
（1）古代文人的诗情画意 西洋景观 西洋景观；
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（2）承上启下；
（3）ABC；
（4）瑰宝 精华；
（5）悲愤、痛惜 稍慢；
（6）侵略者的疯狂和野蛮。
【解析】
12. 【答案】
（ρó）有误，改为停泊（bó）；
B.“遵重”有误，改为“尊重”；
C.“手急眼快”有误，改为“手疾眼快”。
故答案为：
（ρó）——停泊（bó）；
——尊重；
——手疾眼快。
【解析】
三、 综合题
13. 【答案】
《半截蜡烛》是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。课文通过人物伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的对话来推进情节，刻画人物。
故答案为：
剧本　对话
【解析】