2025学年浙江省温州市平阳县五年级下期末语文试卷-勤学笃行.docx

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绝密★启用前
2025学年浙江省温州市平阳县五年级下期末语文试卷-勤学笃行
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子中使用的歇后语不正确的一项是（　　）
，胸挂听诊器，其实是猪鼻子插葱——装像（象）。
，但他还是外甥打灯笼——照旧（舅）！
，因为咱们咸菜烧豆腐——有言（盐）在先。
，简直就是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。
【题型】
【题干】2. 按照汉字的演变过程排序,有误的一项是（　　）
A.
B.
C.
D.
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【题型】
【题干】3. 下列词语前后意思不对应的一组是（　　）
——气急败坏 ——饮水思源 ——望眼欲穿 ——以卵击石
【题型】
【题干】4. 下列课文和作者搭配有误的一项的是（　　）
A.《他像一棵挺脱的树》——老舍 B.《跳水》——列夫•托尔斯泰
C.《威尼斯的小艇》——马克•吐温 D.《景阳冈》——罗贯中
【题型】
【题干】5. 下列句子中,词语使用不恰当的一项是（　　）
，创作了很多典型的作品。
，处心积虑地想了很多办法。
，吸引了很多中外游客。
。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 补充成语，并按要求做题。
失（_____）落魄 饮水思（______） 亭台楼（______） （_______）计多端
路不拾（______） 相（______）为命 浮想（_______）翩 哀（_______）遍野
民不（______）生 （______）然无味 千（______）万（______）
1．我能写出两个与“千（ ）万（ ）”一样带数字的四字词语：______________
2．选词填空：牛郎和老牛（__________），虽然生活艰苦，但他从未觉得日子（_________），反而觉得十分幸福。
【题型】
【题干】7. 把下面的词语补充完整
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胸有（__）（__）
（__）（__）无缝
（__）信（__）疑
（__）牙（__）嘴
（__）（__）欲试
出（__）划（__）


【题型】
【题干】8. 补充成语，运用成语。
金碧（______） 心旷神（______） 应接不（______）
国（______）民安 兵（______）马乱
请选择以上1~2个成语写一处景象，需运用静态描写和动态描写。
______________________________________________
【题型】
【题干】9. 课外阅读
（1）《城南旧事》中秀贞的孩子叫_______________。
（2）《城南旧事》里在“我们看海去”一章里有个“小偷”，你觉得他是坏人吗？为什么？
答：__________________________________________
（3）请用简洁的语言写出《小兵张嘎》里的两个故事。
例：侦察排长钟亮给嘎子做了一支木头手枪，鼓励他做一个小英雄。
故事一：______________________________
故事二：_____________________________
（4）《窗边的小豆豆》里，巴学园上课的方式有什么特别的地方？请举出一个例子，写下来。
答：___________________________________
（5）在《屋顶上的小孩》一书中，我最喜欢的人物是______，因为_____________________
（6）请用一段话给你的同学推荐玛格莉特·亨利的《风之王》这本书。要求：介绍大概内容和推荐的理由；语句通顺；不超过80字。
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________________________________________
【题型】
【题干】10. 把下列词语补充完整，并完成后面的练习。
（_______）如（_______）下 （_______）（______）不苟 半（______）三（______）
一（______）不（______） 手（______）眼（______） （______）有成（______）
神（______）妙（______） 心（______）胆（______）
1．任凭你怎么问他，他就是_________________。
2．比喻做事之前已经有通盘的考虑的词语是_________________。
【题型】
【题干】11. 在你的读书经历中,一定有不少故事吧!请以"我和书的故事"为题目,,语言生动,.
【题型】
【题干】12. 按照课文内容填空.
（1）民间故事《猎人海力布》通过 ____和 ____两个故事,让我们认识了一位 ____、____等.
（2）叶圣陶先生认为说明文以"____"为成功.《太阳》一课作者主要运用 ____、____、举例子等说明方法,说明了太阳的 ____以及 ____；《松鼠》一课通过 ____的说明方法,介绍了松鼠这种小动物的 ____、活动范围和规律、____、搭窝有技巧等方面的内容.
（3）课文《鸟的天堂》分别描写了傍晚时的 ____和早晨 ____的情景,通过 ____和 ____描写的相互映衬,展现了一幅美丽的南国风光图,表达了对自然和生命的 ____.
【题型】
【题干】13. 请写出下面诗句的意思.
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.
____
【题型】
【题干】14. 习作.
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ㅤㅤ大美中国行之旅即将结束,最后一站让我们去游览祖国的大好河山和名胜古迹,你会推荐同学们去哪呢?是辉煌的北京故宫,是壮观的秦始皇兵马俑,还是秀甲天下的峨眉山,或者美丽可爱的家乡?请你选择你最感兴趣的一处写一写.
ㅤㅤ要求:题目自拟,分段叙述,语句通顺,格式正确,字迹工整,内容具体,,文中不出现真实校名和姓名.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．正确。
B．正确。
C．正确。
D．有误。D项中的“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”指人出名后，名声在外流传，为众人所知。不符合本项语境。
故选：D。
【解析】
2. 【答案】
A、B、D正确。
。第一个和第二个调换。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
A．前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。词语前后意思不对应。
B、C、D词语前后意思对应。
故选：A。
【解析】
4. 【答案】
A、B、C搭配正确。
，《景阳冈》——施耐庵。
故选：D。
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【解析】
5. 【答案】
A 符合语境。呕心沥血，形容费尽心血和精力。
B 不符合语境。处心积虑，形容蓄谋已久，贬义词。可改为：绞尽脑汁。
C 符合语境。举世闻名，意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。
D 符合语境。得意忘形，指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。
故选B。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】
魂 源 阁 诡 遗 依 联 鸿 聊 索 变 化 四通八达 五湖四海 相依为命 索然无味
【解析】
对于补充成语，同学们要在识记的基础上，深刻理解成语的意思。因为我们可以结合成语的意思来记忆成语。同学们要想做好此类题目，平时要注意积累一些常见成语的搭配形式及含义。这样，同学们做题的正确率会更高。
另外，带数字的四字词语举例为：数一数二、十拿九稳等。
相依为命：互相依靠过活，谁也离不开谁。
索然无味：形容事物枯燥无味。
7. 【答案】
成 竹 天 衣 半 半 眦 咧 跃 跃 谋 策
【解析】
考查课内成语的掌握。
“胸有成竹”：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。成：现成。
“天衣无缝”：比喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。
“半信半疑”：有些相信，又有些怀疑。（同“将信将疑”，将：且，又。）
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“呲牙咧嘴”：，咧开嘴巴。。。
“跃跃欲试”：形容内心急切地想试一试。
“出谋划策”：出主意，定计策。（不能写成“出谋画策”）
8. 【答案】
辉煌 怡 暇 泰 荒 大雄宝殿内金碧辉煌，金身大肚弥勒佛正在捧腹大笑，两边四大天王身躯魁伟，栩栩如生。他们各执剑、琴、伞、绳，象征风调雨顺。最引人注目的是罗汉堂，堂内有500尊金身罗汉，神态各异，还有济公、疯僧和千手观音，造型优美，巧夺天工。
【解析】
本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。同时选择合适的词语进行造句，注意造句时运用的成语要符合语境即可。
金碧辉煌：意思是形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。
栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
9. 【答案】
妞儿 例：不是坏人，因为他是为了帮助自己的弟弟上学才迫不得已当小偷。 嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。 当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。 例：学生可以不按课程表，可以选择自己喜欢的进行学习。 薇拉 他非常善良，非常纯朴，非常爱自己的亲人，所以，我最喜欢沙拉。 我推荐大家读《风之王》这本书，它是由美国杰出儿童文学作家玛格丽特亨利写的。玛格丽特6岁时就爱上了马，而这份对马的热爱便融入了她以后的写作生涯。在她写的故事中，马、狗、及其它宠物都扮演着重要角色。为了让她的故事更加精彩迷人，她总会投入很大的精力去研究宠物。《风之王》讲的是发生在200多年前的一个传奇：摩洛哥王国皇家马厩里的宠儿、迅疾如风的阿拉伯骏马“闪”，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国，并埋没于嘈杂的市井之中。然而这一切都不能改变“闪”的高贵血统。在不断的抗争中，它最终成为英国有史以来最优秀的赛马。这是励志的故事，也是一个关于爱与责任的故事，哑巴男孩阿格巴在“闪”出生时就许下诺言：“等你长大，你一定为成为风之王，大家都会对你鞠躬，我保证！”为了这个庄严地承诺，他和“闪”不离不弃，相互鼓励，终于使“闪”成为了“风之王”。读完这本书，让我明白：无论面临什么困难，都不能自暴自弃；无论遇到什么命运不公，都要奋力抗争
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;只要活着，就会找到证明自己的机会。同时，信守承诺、忠诚能让朋友更坚强、执着、坚持才能最终走向成功。
【解析】
此题考查对名著的了解。看名著要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象。
（1）《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作短篇小说，初版于1960年。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
（3）《小兵张嘎》内容简介：少年张嘎目睹奶奶为掩护八路军撤退被日寇杀害，最敬爱的老钟叔也被敌人抓走了，为了给奶奶报仇，张嘎参加了八路军。当上了一名小侦察员，他配合侦察排长罗金保执行任务，表现的机智，勇敢。他多次参加战斗，还缴获了敌人的手枪，爱伤被捕后，面对敌人拷问，他坚强不屈，并设法与部队里应外合。拔掉了敌人的炮楼，救出了老钟叔。全歼敌人，也为奶奶报了仇。经过血与火的洗礼，张嘎最终成为一名优秀的八路军战士。小兵张嘎的事迹，让人强烈地感受到做一个中国人，爱国的重要性！许多人为了抗日献身，嘎子小小年纪也便有了加入八路军打鬼子的志愿。
（4）《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。 这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
（5）本题考查名著常识及人物形象的把握。《屋顶上的小孩》讲述清晨，住在派蒂姨妈家的薇拉和她的小妹爬上了屋顶，此时此刻，两个女孩的心情沉闷，神情忧郁。自从薇拉最小的妹妹夭折后，他们全家就陷入了深深的悲痛之中，而且难以自拔。小妹从此不再开口说话，家中一片混乱。热心的派蒂姨妈为了使她们全家早日恢复正常的生活，决定趁着假期将薇拉和小妹接到自己家住一段时间，好让她们心力交瘁的妈妈休养一下。派蒂姨妈万万没有想到，这两个女孩居然与她格格不入，这令她感到非常气恼和无奈。好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得原已火药味儿十足的紧张气氛得以缓解。派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而这两个孩子也不再怨恨她们的姨妈了。小妹又开口说话了。姊妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来。
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（6）此题考查推荐一本书。介绍时可首先点明介绍的书名是什么，然后介绍下书的主要内容，中间重点结合自己的阅读体会向大家说明推荐的理由。注意语句要通顺，用词要恰当。
10. 【答案】
汗 雨 矜 持 夜 更 声 吭 疾 快 胸 竹 机 算 惊 战 一声不吭 胸有成竹
【解析】
本题考查补写词语及词语运用，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。选词填空时学生要根据词语的意思，结合句意及语境分析选择，使语言表达更准确，简洁。
，结合补全的词语可知，该题应填写“一声不吭”，意思是一句话也不说。
，结合补全的词语可知，该题应填写“胸有成竹”，原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已经有通盘的考虑。
三、 综合题
11. 【答案】
范文：我和书的故事 莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻十分贴切，书可以给我们带来许许多多的好处。
我从小就喜欢阅读，从学龄前的童话故事，到低年级时的散文集、现在的小说，都让我爱不释手。书一直伴我成长。
有一天，我放学回来，三步并作两步来到书桌前，拿出我最喜爱的小说《小大人丁文涛》来读。对了，我昨天看到哪了，第五章？不对不对。我急忙翻开书，一页，两页……我像一匹饿狼，正贪婪地阅读着。谁知，当我正看得入迷时，房间的门被推开了，我吓了一跳，原来是妈妈进来了，“你的作业做完了吗？”“还……没呢。”我支支吾吾地说：“先写作业，写完再看。”我只好放下书，拿出作业，写着写着，就会抬头看看放在书架的那本书，心里痒痒的，越想快点写完作业，就越慢。终于写完啦，一看钟，天哪，已经9点半了，没办法只好去冲凉睡觉。
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答案第11页，总12页
我躺在床上翻来翻去总是睡不着，突然想起了一个好办法。我蹑手蹑脚，悄悄打开门，看隔壁的房间——妈妈的卧室，灯已经灭了。暗喜妈妈已经睡着了，我摸黑打开台灯，小心翼翼地拿出书，津津有味地看起来。书的故事像磁石般吸引着我，书中的内容有时会让我捧腹大笑，有时却让我眼泪花花，其中的悲欢离合总让我牵肠挂肚。我一看就忘了时间，忘了睡觉。
不知怎么妈妈进的房间，“婷婷，你在干嘛？怎么还不睡觉。”我只好依依不舍地放下书躺上床，梦里还在书中旅游了一趟呢！
本次习作为命题作文，要求以“我和书的故事”为题写一写关于你读书的故事，可以是读书给你带来的快乐，也可以是读书让你发生的变化……作为一名学生，每天与书为伴，想想你和书之间发生过哪些故事？通过读书你有哪些收获？哪本书让你印象深刻，感触很深，选择自己最想表达的去写，开头可通过关于读书的名言引出所要写的内容。中间为重点，可写一写自己读书的经历，选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识及对读书的热爱。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】
文中作者记叙了自己一次读书的经历，对读书的过程进行了详细的描写，表达了作者对读书的热爱。本文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整，内容充实，语言流畅优美。
【解析】
12. 【答案】
（1）《猎人海力布》通过救小龙女和救乡亲们两个故事，让我们认识了一位热心助人、舍己救人的英雄。这个故事的神奇之处在于海力布能听懂动物的话、海力布变成了石头。
（2）叶圣陶先生认为说明文以“说明白了”为成功。《太阳》一课作者主要运用列数字、作比较、举例子等说明方法，说明了太阳的远、大、热以及太阳和我们的密切关系；《松鼠》一课通过打比方的说明方法，介绍了松鼠这种小动物的外形特点、活动范围和规律、搭窝、搭窝有技巧等方面的内容。
（3）《鸟的天堂》记叙了“我”两次经过“鸟的天堂”所见所闻，第一次是傍晚，看到了静态的大榕树；第二次是清晨，看到了群鸟活动的场景，通过这种动静结合的写法来表达对自然和生命的热爱与赞美。