2025学年浙江省温州市苍南县五年级下期末语文试卷-勤学善思.docx

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绝密★启用前
2025学年浙江省温州市苍南县五年级下期末语文试卷-勤学善思
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下面词语书写全部正确的一项是（　　）
拟定 神机妙算 呐喊 手急眼快 俊马 碧波万顷 难堪 半信半疑
【题型】
【题干】2. 下列加点字读音完全正确的一组是（　　）
（guān） 平衡（hén） 手不释卷（juàn）
（jiān） 打更（gēng） 博闻强识（zhì）
（chāi） 抖擞（sǒu） 硕果累累（léi）
（zhuàn）酿酒（liàng） 丢三落四（là）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 根据积累填一填。
1．读书就要不断补充新知识，不断学习就如朱熹在《观书有感》中所说的“_________________？_________________”。
2．古诗中常常寄托着诗人的感情如：“王师北定中原日，_________________。”寄托着陆游深深的爱国之情；“月落乌啼霜满天，_________________”则表现了作者愁寂的心情。
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3．写一句有关节俭的名言：__________________________________。
【题型】
【题干】4. 读句子，根据拼音写词语。
一个dài（____）着mào（____）子的孩子坐在chuán cāng（_____）里，望着liáo kuò（____）的大海和海上飞xiáng（____）的海ōu（____），静静地xiǎng shòu（_____）这美丽的画面，就连旁边的xuān nào（_____）声 都不曾打扰到他。
【题型】
【题干】5. 根据积累填空。
（1）《山居秋瞑》的作者是唐代诗人______。诗中采用动静结合描写山间美景的名句是“_______，________”。
（2）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“____，_____，_____”来劝告他抓住现在大好时光，发奋学习。
（3）非淡泊无以明志，_____。
（4）朱熹在《观书有感（ 其一）》中告诉我们要不断学习，不断补充新知识的诗句是：______？_______。
【题型】
【题干】6. 看拼音，写词语。
xián yí（_____）dǎn qiè（_____）yú chuán（_____）zhē bì（_____）qǐ dí（_____）
jiàn zhù（_____）sī chóu（_____）róng shù（_____）chēng zàn（_____）gāo bǐng（_____）
【题型】
【题干】7. 填空。
（1）__________，但悲不见九州同，
（2）__________，江枫渔火对愁眠，
（3）心既到矣，____________？
（4）问渠那得清如许？_____________。
（5）即使在蒙蒙细雨的夜晚，也有__________，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
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【题型】
【题干】8. 把下列诗句和名言警句补充完整。
(1)半亩方塘一鉴开，_______________。《观书有感(其一）》
(2)______________，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》
(3)居高声自远，_______________。《蝉》《渔歌子》
(4)_____________，桃花流水鳜鱼肥。
(5)莫等闲，_____________，空悲切。岳飞
(6)由俭入奢易，_______________。司马光
【题型】
【题干】9. 正确拼写下面的字、词。
jīng（_____）棘 yán（_____）迟 lí（_____）明 kuī（_____）视
shè shì qǐ dí
（___）（____）
【题型】
【题干】10. 根据语境，用“享”字组成不同的词语填入下面句中的括号里。
（1）让快乐翻倍的方法就是把你的快乐（______）给其他人。
（2）我们应该尽情地（______）人生的乐趣。
（3）在团体比赛中，个人不能（______）所有的荣誉。
（4）奶奶年纪大了，也该好好（______）了。
（5）凡·高的画作在全世界都（______）盛名。
【题型】
【题干】11. 把下面的词语补充完整.
金碧辉 ____
____天动地
心旷神 ____
____不顾身
哀 ____遍野
国 ____民安
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【题型】
【题干】12. 我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机……请你选择一个人写下来.
要求:（1）运用学过的描写人物的方法,选取典型事例具体表现人物的特点.
（2）题目自拟,、人名.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
，衔接：互相连接。故“街接”的“街”错误，应改为“衔”。
，手疾眼快：动作迅速，眼光敏锐。形容做事机警、反应快，动作敏捷。故“手急眼快”的“急”错误，应改为“疾”。
，骏马：即良马；跑得快的好马，疾驰的马。故“俊马”的“俊”错误，应改为“骏”。
。
故选：D。
【解析】
2. 【答案】
。“平衡”的“衡”应读“héng”。
。间：读“jiān”时意思有中间；一定的空间、时间或范围之内；顷刻；房间；量词。用于房屋。读“jiàn”时意思有缝隙；隔阂；隔开；挑拨使人不和；除去。故“间隔”的“间”应读“jiàn”。
。
。“酿酒”的“酿”应读“niàng”。
故选C。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】
问渠那得清如许 为有源头活水来 家祭无忘告乃翁 江枫渔火对愁眠 由俭入奢易，由奢入俭难
【解析】
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略
4. 【答案】
戴 帽 船舱 辽阔 翔 鸥 享受 喧闹
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“戴、帽、船舱、辽阔、翔、鸥、享受、喧闹”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
5. 【答案】
王维 明月松间照 清泉石上流 莫等闲 白了少年头 空悲切 非宁静无以致远。 问渠那得清如许 为有源头活水来。
【解析】
（1）考查古诗的理解和相关知识的掌握，《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
（2）考查名言积累。莫等闲白了少年头空悲切!的意思是莫虚度年华白了少年头,只有独自悔恨悲悲切切。 出自南宋·岳飞《满江红》。
（3）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自《诫子书》。是诸葛亮于蜀汉建兴十二年（公元234年）写给他儿子垂髫时期的诸葛瞻之书。此联反映的是诸葛亮对人生的哲理思考，认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻，充满了道家哲理。
（4）考查古诗默写。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自南宋朱熹《观书有感》。意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
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6. 【答案】
嫌疑 胆怯 渔船 遮蔽 启迪 建筑 丝绸 榕树 称赞 糕饼
【解析】
略
7. 【答案】
死去元知万事空 月落乌啼霜满天 眼口岂不到乎 为有源头活水来 一只两只萤火虫
【解析】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。出自南宋陆游的《示儿》。我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到全国统一。
（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。出自唐代张继的《枫桥夜泊》。月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
（3）心既到矣，眼口岂不到乎？出自宋代朱熹的《读书要三到》。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
（4）问渠那得清如许？为有源头活水来。出自宋代朱熹的《观书有感·其一》，意思是：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
（5）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。本题出自《四季之美》，这是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。
8. 【答案】
天光云影共徘徊 月落乌啼霜满天 非是藉秋风 西塞山前白鹭飞 白了少年头 由奢入俭难
【解析】
略
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答案第7页，总8页
9. 【答案】
荆 延 黎 窥 摄氏 启迪
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荆、黎、窥、摄氏、启”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10. 【答案】
分享 享受 独享 享福 享有
【解析】
本题考查理解多义字和运用多义字组词的能力，学生要根据不同语境填上正确的词语，平时注意多积累。
“享”作为常用汉字，有两种常见意思：
1 指受用 ：～福。～乐。～誉。～年（敬辞，享有的年岁，对人或朝代而言）。～受。～用。～有。～国（帝王在位年数）。安～。分～。
2 指贡献（指把祭品，珍品献给祖先、神明或天子、侯王），上供 ：～堂。～殿。
根据基本意思结合语境组词，第（1）小题组词“分享”，指与他人分着享受、使用、行使的意思；第（2）小题组词“享受”，指物质上或精神上得到满足；第（3）小题组词“独享”，独自享有的意思；第（4）小题组词“独享”，是享受幸福。谓生活得安乐美好的意思。第（4）小题组词“享有”，指在社会上或某个领域内博得的意思。
三、 综合题
11. 【答案】
金碧辉煌 惊天动地 心旷神怡
奋不顾身 哀鸿遍野 国泰民安
故答案为：
煌 惊 怡
奋 鸿 泰
【解析】
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答案第7页，总8页
12. 【答案】
范文：
一个印象深刻的人
在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
　　他学带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
　　那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己地座位。
　　他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【解析】