2025学年湖北省随州市五年级上期中语文试卷-偏难偏易.docx

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绝密★启用前
2025学年湖北省随州市五年级上期中语文试卷-偏难偏易
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按要求填空。
1. 别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是隔着门缝吹喇叭—— 名( )声在外 了。你看，他写的文章就是上鞋不用锥子——真 ( )好。(歇后语)
，这雄伟的_____ ，经过无线电的广播，传到________，传到_____，使全中国人民的心一齐_____ 起来。《开国大典》
地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个_____ 的_____ 有一个共同的出发点——那就是爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》
“背着母亲上大学”的故事让我想起了“孝在于质实，_____ ”这句名言。
，虽然三班实力强,但我们毫不气馁，每天在操场上进行训练，最后战胜了三班，真是_____
6. 待到山花烂漫时 ，_____。《卜算子·咏梅》
，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在_____上;唐朝诗人张籍则融秋思于_____中;北宋诗人王安石独在瓜洲暗自感伤：“_____。”纳兰性德的名句“_____”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
【题型】
【题干】2. 补充成语,并选择填空。
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（____）高临下　　不（____）所措
自作聪（____）　　晕头转（____）
横七（____）八　　全（____）贯注
　　八路军战士______,依托有利地形,______地向______的敌人射击。打得鬼子不_____、_____,山坡上_____地躺着鬼子的尸体。
【题型】
【题干】3. 看拼音，写词语。
zhān yǎng qiáo cuì zhǔ mù juān zèng
( ) ( ) ( ) ( )
jiā yáo xī gài piē jiàn dǎi tú
( ) ( ) ( ) ( )
【题型】
【题干】4. 在括号里填写上合适的词语，使它和后面的词语能够搭配。
（________）错误 （________）态度 改变（________） 提高（________）
【题型】
【题干】5. 填入江河名。
①白日依山尽，________入海流。
②孤帆远影碧空尽，唯见________天际流。
③________远上白云间，一片孤城万仞山。
【题型】
【题干】6. 按要求写句子
（1）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句）
_______________________
（2）经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误，提高了认识。(修改病句)
___________________________
（3）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去”（改为转述句）
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___________________________
（4）路上滑，我必须小心走路。（改为双重否定句）
_________________________________________
【题型】
【题干】7. 按要求写句子。
1．我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。（缩句）
_________________________________
2．那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。（改为第一人称直述句）
__________________________________
3．当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟糕的诗。（改为双重否定句）
___________________________________
4．这篇文章对他很感兴趣。（修改病句）
___________________________________
5．我的时装周不得不推迟了。（改为肯定句）
__________________________________
【题型】
【题干】8. 按要求写句子。
1．妈妈对我说：“今天我要上班，你自己做饭。”（改为转述句）
_______________
2．我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。（缩句）
________________
【题型】
【题干】9. 汉字故事会。
，边喝茶边聊天。其中一位农民说：“咱们说一句谜语，把自己的姓说出来好吗？“其余三人都表示同意。
一个抢先说：四个山字尖对尖；第二个说：四个王字转圈圈；第三个说：四个口子嘴对嘴；第四个说：两个日字紧相连。
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说完，卖茶的老汉凑趣地说：“原来你们四位同姓啊！”
小朋友，你能猜出他们四个人姓什么吗？
，有一个商人，他很有钱，可就是肚子里的墨水不多。一天，他带了许多钱，与几个伙计一起乘船沿江而下，到外地去进货。
这天，船行到一个地方，远远地望见江中有一座很高的石壁，再走近一点儿，还能隐隐约约地看见上面凿的字呢。
船行得很快，当商人看清石壁上凿的最大的三个字时，他一下子冒出了冷汗，大戒道：“不好！江心有贼，赶快回去！”
他带的伙计们一听，也都慌了手脚，赶快喊船家掉转船头。
船家不知怎么回事，赶紧把船停下，过来打听情况，而待听明白商人的讲述后，船家不但没有改变航向，反而把船撑得更快了，一边撑还一边哈哈大笑。
笑了一阵儿，船家看着一头冷汗的商人，指着石壁上的大字，说：“员外，你看仔细了，那是‘贼’么？”
原来，石壁上凿的三个大字是“江心赋”。赋是中国古代的一种文体，这里刻的是一篇名人写的赞美立在江心的那座石壁的文章，“江心赋”是它的题目。这个商人因为不知道“赋”与“贼”的区别，所以才虚惊一场，闹了一个笑话。
最后呢？”
【小题】A文中的四个农民都姓 ______ ，请你再写出一个字谜： ______ ，谜底是 ______ 。
【小题】B文中的加点词“墨水”在词典中有三种解释：①墨汁；②写钢笔字用的各种颜色的水；③借指学问或读书识字的能力。在B文中应选第 ______ 种解释。
【小题】B文中的商人将“ ______ ”字认成了“ ______ ”字，商人之所以会读错字是因为 ______ 。
【小题】读B文结尾处画“_____”的句子，从这几句话中可以看出什么？
______
【小题】B文这篇文章想要告诉我们什么？
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______
【题型】
【题干】10. 现代文阅读
空城计
有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó　báo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率(shuài　lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏　峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候　侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)
【小题】划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
【小题】根据意思，在文中找出相应的词语。
①用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。　 　
②指危险就在眼前。　 　
③深沉地思索。　 　
【小题】下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是（　　）
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，思虑周详。
，用兵谨慎。
。
，沉着应对。
【小题】用横线画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。
第一处：　 　
第二处：　 　
【小题】分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。
诸葛亮：　 　
司马懿：　 　
【小题】下面的歇后语中可能与本故事有关的两•句•是（　　）
A．诸葛亮皱眉头——计上心来 B．半夜弹琴——暗中作乐
C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D．司马昭之心——路人皆知
【题型】
【题干】11. 课内阅读。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
【小题】本文选自中国古典名著 ______ ，作者是 ______ 。
【小题】那只大虫前爪按在地上，和身望上 ______ ，武松只 ______ ；大虫把腰胯 ______ ，武松只 ______ ；大虫把虎尾倒竖起来 ______ ，武松却又 ______ 。
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【小题】选文中画”_______”的句子把老虎 ______ 表现得淋漓尽致。画“”句子中，把 ______ 比作 ______ ，形象生动地写出了 ______ 。
【小题】从武松面对大虫的进攻，只用了一个动作“闪”，可以看出武松的 ______ （填序号）
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
针
2. 宣告 声音 长城内外 大江南北 欢跃
极端 断言 有一个共同的出发点——那就是爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》

， 只怕有心人(滴水能把石穿透，万事功到自然成 )。(他表现用心坚持就能把事情做好的名言亦可)
。
(大意对即可) 家书(大意对即可) 春风又绿江南岸 ，明月何时照我还 聒碎乡心梦不成 ，故园无此声
【解析】
2. 【答案】
居知明向竖神居高临下全神贯注自作聪明不知所措晕头转向横七竖八
【解析】
3. 【答案】
瞻仰 憔悴 瞩目 捐赠 佳肴 膝盖 瞥见 歹徒
【解析】
4. 【答案】
（改正）错误（端正）态度 改变（办法）提高（效率）
【解析】
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5. 【答案】
黄河；长江；黄河
【解析】
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。主要测试学生对古诗的掌握。
二、 语言表达
6. 【答案】
人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切、舒服 经过同学们的耐心帮助,她认识到了自己的错误,并提高了认识 蔺相如想了一会说，他愿意带着和氏璧到秦国去。 路上滑，我不得不小心走路。
【解析】
略
7. 【答案】
外祖父发了脾气。 那位年轻的台湾教师说：“我是中国人，我爱中国。” 当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 他对这篇文章很感兴趣。 我的时装周只得推迟了。
【解析】
1．本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
2．转述句改直述句：①标点符号的改变：转述句改直述句，说的后面加冒号和引号，去掉逗号。②人称的变化：转述句改直述句，转述人第三人称“他”或“她”要改为第一人称“我”。
3．肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
4．本题考查病句的辨析。方法：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。
②找出有毛病的地方，根据病因修改。
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③修改病句不能改变原句的意思。
④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本题不符事理。文章不能对人感兴趣。
5．双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
8. 【答案】
妈妈对我说，今天她要上班，让我自己做饭。 我们看到了细菌。
【解析】
考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
（1）陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
本句改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，“你”改为“让我”，删掉引号和冒号。
（2）缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。缩句训练，有助于我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解句子的主要意思。
本句缩写句子时，去掉修饰语“通过显微镜、不计其数的”。
三、 阅读
9. 【答案】
（1）考查对字谜的理解能力。仔细阅读A文可知，其中四个农民都姓“田”，再写出一个字谜如：有脚有手，贼难逃走，这则字谜的谜底是“捉”。
（2）考查理解词语的能力。结合文中句子“很久很久以前，有一个商人，他很有钱，可就是肚子里的墨水不多。”可知，“墨水”一词在B文中应是“指学问或读书识字的能力”，故选③。
（3）考查对短文内容的理解。仔细阅读B文可知，商人将“赋”字认成了“贼”字，商人之所以会读错字是因为这两个字字形相近。
（4）考查对短文的理解能力。短文结尾处“可当着自家伙计的面，还是对着船家摇头说：‘虽说是富（赋），但我看着还是有些贼气。你快点撑吧！’”说明商人是个很要面子的人，他并没有虚心接受船家的建议。
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（5）考查对文章主旨的把握。B文是一个有关形近字的故事，通过商人的做法告诉我们不要只是死要面子，而要实事求是，虚心接受别人正确的建议。
故答案为：
（1）田 有脚有手，贼难逃走 捉；
（2）③；
（3）赋 贼 这两个字字形相近；
（4）可以看出商人是个很要面子的人，他并没有虚心接受船家的建议。
（5）不要只是死要面子，而要实事求是，虚心接受别人正确的建议。
A文是一则字谜，B文是一个有关形近字的故事，通过商人的做法告诉我们不要只是死要面子，而要实事求是，虚心接受别人正确的建议。
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
【解析】
10. 【答案】16．去掉：báo；lǜ；骏；侯
17．以卵击石；危在旦夕；苦思冥想
18．C
19．随即悠扬的琴声从城楼上传下来。诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。；这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。
20．示例：足智多谋；谨慎多疑
21．A；B；C
【解析】【点评】阅读短文完成此题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展。
16．考查了学生对多音字、形近字的理解。结合语境理解，薄：表示厚度小的。冷淡，不热情。读“báo”。表示不充实，不坚强，读“bó”。根据语义应划去“báo”。率：表示比值，两数之比，读“lǜ”。表示带领读“shuài”。根据语义应划去“lǜ”。骏：良马。峻：山高而陡。根据语义应划去“骏”。候：等待。侯：封建制度五等爵位的第二等。根据语义应划去“侯”。