2025学年湖南省岳阳市临湘市五年级上期中语文试卷-难度均衡.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年湖南省岳阳市临湘市五年级上期中语文试卷-难度均衡
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据课文内容填空。
,______。
？为有源头活水来。
，___________________________。
，常用苏轼的《题西林壁》中的句子“_________________，__________________。”来强调观察要多角度，多层次。有时我们遇事会感慨“当局者迷，旁观者清”，引用诗中的句子就是“________________，________________。”
【题型】
【题干】2. 把下列词语补充完整
无（___）无（___）际　　　（___）不及（___）　（___）（___）一息
（___）（___）指掌　　　　　安（___）乐（___）　（___）尽脑（___）
【题型】
【题干】3. 在这半学期中，我们学习了唐代诗人吕岩写的一首描写古代儿童有趣生活的诗，诗的题目是______________，全诗如下：
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
【题型】
【题干】4. 解释带点的词语的意思，并写出诗句的意思。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
胡尘：____________王师：____________。
诗句的意思：____________
【题型】
【题干】5. 找出下列句子中的毛病，把正确的句子写在横线上。
【小题】读了《将相和》，使我深受启发。 ______
【小题】小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 ______
【题型】
【题干】6. 题目：给我的启示
提示与要求：在生活和学习中，那些事情曾经给予你启发，从中选择一件写一写，注意把经过写具体，把得到的启示写清楚。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
，他不是那种斤斤计较的人。
，那时快，小华瞬间躲开了从空中掉下来的东西。
：“你要仔细做题，请勿自误。
，在这里放哨最合适不过了。
【题型】
【题干】8. “童孙未解供耕织”诗句中“供”的意思正确的一项是（ ）
。 、参与、担任。 。 。
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答案第3页，总10页
【题型】
【题干】9. 两个国方兵士在树林中发现了方志敏同志，他们满肚子（ ）在他身上搜出一千或八百大洋，（ ）发个意外之财，可搜了半天，没搜出什么，最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落，总（ ）着有新的发现，可最终一无所得，他们多么（ ）啊。请给“望”字组词填在上文中，下面运用恰当的一组是（ ）
热望 企望 失望
企望 热望 失望
希望 企望 失望
【题型】
【题干】10. 下列句子标点符号使用恰当的一项的是（ ）
《春草明年绿，王孙归不归》之类的句子，外公总要落泪。
，蝴蝶，蜻蜓，样样都有。
，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
？
【题型】
【题干】11. 下列句子中加点词语的解释有误的一项是(　　)。
，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(请勿自误：请不要使自己受伤。)
，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。(喜不自胜：因为胜利了，所以非常高兴。)
，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(神机妙算：形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略)
，有丫头来请吃饭，大家方散。(方散：才都散去了)
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 快乐阅读。
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答案第5页，总10页
一张纸条
上五年级时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子的。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
【小题】写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语。
______
【小题】“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在文中具体指 ______ 。
【小题】“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指 ______ 。
【小题】“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在文中具体指 ______ 。
【小题】“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。
______
【题型】
【题干】13. 课内阅读。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
【小题】本文选自中国古典名著 ______ ，作者是 ______ 。
【小题】那只大虫前爪按在地上，和身望上 ______ ，武松只 ______ ；大虫把腰胯 ______ ，武松只 ______ ；大虫把虎尾倒竖起来 ______ ，武松却又 ______ 。
【小题】选文中画”_______”的句子把老虎 ______ 表现得淋漓尽致。画“”句子中，把 ______ 比作 ______ ，形象生动地写出了 ______ 。
【小题】从武松面对大虫的进攻，只用了一个动作“闪”，可以看出武松的 ______ （填序号）
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
【解析】
2. 【答案】
边 际 迫 待 奄 奄 了 如 居 业 绞 汁
【解析】
3. 【答案】
《牧童》 草铺横野六七里 笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明
【解析】
4. 【答案】
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
指金统治地区的风沙，这里借指暴政。 指南宋朝廷的军队。 中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
【解析】
本题考查解释诗句的能力。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。这两句写沦陷区的百姓热切盼望恢复之情景。沦陷区的百姓在金人的铁蹄下痛苦呻吟，他们的泪水已经流干了，他们多么想回到祖国的怀抱啊，然而年年盼望王师北伐，年年都注定失望。
二、 语言表达
5. 【答案】
【解析】
（1）成分残缺，将“使”删去。
（2）用词不当，将“陆续”改为“连续”。
故答案为：
（1）读了《将相和》，我深受启发。
（2）小明的姐姐连续三年被评为“三好学生”。
本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
修改病句，首先从语体入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
6. 【答案】范文：生活给我的启示
我之所以热爱我的生活，是因为生活给了我许多启示。
有一次，妈妈买来知了龟，经过水的浸泡之后，妈妈把知了龟放进冰箱。经过8、9个小时的冰冻后，当我再次打开冰箱的时候，有一只知了龟十分缓慢地从冰箱里爬出来，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子边上，我十分喜欢搞恶作剧，于是，我把裙子下摆掀起来，知了龟就掉在了裙子里，可是，知了龟却顽强的爬起来，当它爬到裙边时，我又一次把裙子下摆掀起来……我以为它不会再向上爬了，可它依然这样反复向上爬着，它都坚持着，没有一点放弃的意思。最后，我被知了龟它这种顽强的精神打动了，便放了它。
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
我想：这也许就是生命的力量吧！知了龟--它对我的无情地捉弄唯一的回答就是坚持不懈。于是，我又联想到：三年级下册有一篇课文，叫《生命，生命》。知了龟不是和飞蛾有着同样的经历！知了龟不是和飞蛾有着同样的精神！这多么了不起啊！这件事给了我深刻的反思，并从中受益匪浅。以前，我做题做累了就不做了，而知了龟和飞蛾它们是不怕失败，永远坚持直到成功。
【解析】
本次习作为半命题作文，要求以“……给我的启示”为题，将你从生活中的一些事中得到的启示或者体会写下来。想想生活中什么事给你启示，让你明白了道理或增长了见识，选择有代表性的事件去写。要把事件的经过写清楚。注意选择典型的事例，说明生活给你什么启示。写作时注意叙事要具体，做到有详有略，重点突出，特别是给你启示的过程要写清楚，用语言、动作、心理活动等描写刻画人物。
能注意观察生活中的一种现象，把知了龟放进冰箱，经过冰冻后，当我再次打开冰箱的时候，仍能存活，来说明不怕失败，永远坚持直到成功的道理，内容完整，意思明确。
三、 选择题
7. 【答案】
C
【解析】
本题考查词语运用。理解词语的意思再结合语境判断词语是否运用正确。
:指打开，大开;摊开，直截了当。与“胸怀”搭配正确。
B.“说时迟，那时快”小说中的常用套语。意指事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。符合语境。
：请不要自己伤害自己。也有不要自己耽误自己的意思。用在本句不合适。
：意思是事物自然形成，合乎理想，不必再加工。用在本句正确。
8. 【答案】
B
【解析】
此题考查字义的掌握。应在理解诗句的基础上解答。
“童孙未解供耕织”出自范成大《夏日田园杂兴》，翻译：小孩子虽然不会从事耕田织布。供：从事，担任。
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
9. 【答案】
C
【解析】
本题考查的知识点为词语辨析、运用。
热望：指热切盼望；热烈的愿望。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
企望：企图盼望。
失望：感到没有希望，失去信心。
10. 【答案】
C
【解析】
此题考查标点符号的正确运用。
A．每当读到《春草明年绿，王孙归不归》之类的句子，外公总要落泪。改正：每当读到“春草明年绿，王孙归不归”类的句子，外公总要落泪。
B．这花园里密封，蝴蝶，蜻蜓，样样都有。改正：这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、样样都有。
D．我终于知道了严监生为什么咽不下最后一口气？改正：我终于知道了严监生为什么咽不下最后一口气。
11. 【答案】
B
【解析】
四、 阅读
12. 【答案】
【解析】
（1）考查了对词语的理解。结合上下文理解，①痴迷：入迷到呆傻的程度；沉迷不悟。②梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
（2）考查了对词语的理解。“风平浪静”的本义是指没有风浪。好像什么事情都没有发生一样。比喻平静无事。结合短文内容可知在短文中指父母似乎并没有发现“我”拿钱的事。
（3）考查了对词语的理解。“如法炮制”的意思是依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。结合短文内容可知，“如法炮制”在文中具体指像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。
答案第10页，总10页
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（4）考查了对文章内容的理解。结合文章内容可知，“类似的错误”在文中具体指不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。
（5）考查了对文章内容和句子的理解。结合短文内容可知，“一张纸条”是父母留在抽屉里的。从文中“一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严”这句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大。
故答案为：
（1）痴迷 梦寐以求；
（2）父母似乎没发现“我”拿钱的事；
（3）像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书；
（4）不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书；
（5）是父母留在抽屉里的。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
考查了语文阅读综合运用能力，短文以“一张纸条”为线索贯穿全文，主要写了“我”为了买自己喜欢的《格林童话》从抽屉里偷了2元的纸币，被父母知道后，父母没有责怪“我”，而是通过一张纸条告诉了“我”，为“我”留下了尊严。阅读短文，体会父母对“我”的爱。
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
13. 【答案】
（1）考查学生的文学常识。本文选自中国古典名著《水浒传》，作者是施耐庵。
（2）考查学生提取信息的能力。阅读文段可知，那只大虫前爪按在地上，和身望上一扑，武松只一闪；大虫把腰胯一掀，武松只一躲；大虫把虎尾倒竖起来一剪，武松却又闪在一边。
（3）考查学生对句子的理解。“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动”这句话把老虎叫声的凶猛、恐怖表现得淋漓尽致。“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”这句话把“虎尾”比作“铁棒”，形象生动地写出了虎尾的结实有力。
（4）考查学生对人物形象的分析。阅读文段可知，从武松面对大虫的进攻，只用了一个动作“闪”，可以看出武松的机警敏捷。
故答案为：
（1）《水浒传》施耐庵；
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
（2）一扑 一闪 一掀 一躲 一 剪 闪在一边；
（3）叫声的凶猛、恐怖 虎尾 铁棒 虎尾的结实有力；
（4）A。
语段选自课文《《景阳冈》，这篇课文是根据我国著名古典小说《水浒传》第23回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
【解析】