2025学年湖南省湘潭市湘潭县五年级上期末语文试卷-题库精.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年湖南省湘潭市湘潭县五年级上期末语文试卷-题库精
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按要求写成语。
(1)来源于寓言故事的成语：________、________、________。
(2)来源于历史故事的成语：________、________、________。
(3)描写树木的成语：________、________、________。
(4)描写大海的成语：________、________、________。
(5)赞美人物优秀品质的成语：________、________、________。
【题型】
【题干】2. 用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。
昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（_______）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（_______）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（_______）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（_______）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。
【题型】
【题干】3. 在下面一段话的横线上填上合适的成语。
早读课上,老师还没到,教室里_______,我也________地和同学们讨论昨天的歌咏比赛,我们正______地说着,教室里忽然就_______,原来,张老师来了,大家赶紧拿起课本,认真读书。
答案第2页，总11页
答案第11页，总11页
【题型】
【题干】4. 按要求改写句子。
（1）在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句）
__________________________
（2）妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句）
__________________________
（3）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
__________________________
（4）停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句）
__________________________
【题型】
【题干】5. 按要求，写句子。
（1）将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率兵欢迎大汉国使者！”（改为转述句）
____________________________________________________
（2）《儿童文学》这本书对我很感兴趣。（修改病句）
____________________________________________________
【题型】
【题干】6. 用下列词语造句。
1．如果……就……____________________________
2．只有……才……____________________________
3．张冠李戴—________________________________
4．沉浸—____________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
答案第10页，总11页
答案第3页，总11页
【题干】7. 下列著作与作者组合错误的是（ ）
A.《骆驼祥子》 季羡林 B.《小兵张嘎》 徐光耀
C.《儒林外史》 吴敬梓
【题型】
【题干】8. 下列句子中有语病的一项是（ ）
。
，已经近十余年了。
，告诉他借箭的经过。
【题型】
【题干】9. 选择全是音节的那一组（ ）
àn qià cè ǐng kǎi tǎng
ào mèng yíng jú è niàng
fǎng yuán sì làn pì
sh xún lǜ cì chóng
【题型】
【题干】10. 下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（ ）
，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……
，不沾一点儿草叶，土粒。
，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
【题型】
【题干】11. 对武松的评价，不恰当的一项是（ ）
，武艺高强。
，行事鲁莽。
，委曲求全。
答案第4页，总11页
答案第11页，总11页
【题型】
【题干】12. 下列加点字注音完全正确的一组是（　　）
（duò） 冤枉（wǎnɡ）诲人不倦（huǐ）
（qiān）凛冽（lǐn） 三更半夜（ɡēnɡ）
（jūn） 船桨（jiǎnɡ） 凶神恶煞（shà）
（jì） 比喻（yù） 参差不齐（cī）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】13. 课内阅读知识回顾与练习。
我们的船渐渐（逼近 靠近） ______ 榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shǔ shù） ______ 。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù zù）______堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）______隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【小题】这段话选自 ______ ，作者是 ______ 。
【小题】“缝”用音序查字法，先查音序 ______ ，再查音节 ______ ；用部首查字法先查 ______ ，再查 ______ 画， ______ 结构。“缝”的解释有：①接合的地方；②缝隙、裂缝；③喻言行中出现的漏洞、差错。其中“天衣无缝”的“缝”字意应选 ______ 。
【小题】我会在文段中括号内用“√”选出正确读音和词语。
【小题】选文作者从 ______ 、 ______ 、 ______ 三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照 ______ 的顺序来观察。
【小题】你从划线句子体会到什么？
答案第10页，总11页
答案第5页，总11页
______
【题型】
【题干】14. 巴尔扎克和他的老师①巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。
②一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”
③巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”
④“都不是，先生。”
⑤“那一定是亲戚？”
⑥“也不是。”老太大连连摇头。
⑦巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写_______，说明态度 ________；文句 ___________，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
⑧ ______ 当真吗 ______ 老太太十分惊讶 ______ 巴尔扎克先生 ______ 可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦 ______ 你没看出自己的笔迹吗 ______ 这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀 ______
⑨“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”
⑩老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”
⑪从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。
【小题】第⑦自然段中，横线处应该依次填写 ______ 。
【小题】在第⑧自然段的空格中加入合适的标点符号。
【小题】第⑨自然段中，巴尔扎克“满面羞愧”的主要原因是 ______ 。
。
。
。
答案第6页，总11页
答案第11页，总11页
。
【小题】下列说法错误的一项是 ______ 。
。
。
，这本作文本是他自己的本子。
。
【小题】请用直线划出与文中最后一句相照应的句子。
【小题】第⑩自然段中，“老师”说自己“今天也算了了一件心事”。“了了”的意思是 ______ 。你认为“老师”有什么心事？为什么说已经“了了”呢？ ______
【小题】你认为巴尔扎克是个怎样的人？请结合课文内容说一说。 ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
(1)亡羊补牢 掩耳盗铃 守株待兔
(2)三顾茅庐 卧薪尝胆 完璧归赵
(3)树大根深 古木参天 苍翠欲滴
(4)波涛汹涌 波澜壮阔 波浪滔天
(5)舍己为人 忠于职守 百折不挠
【解析】
2. 【答案】
果然(骤然) 突然 竟然 油然
【解析】
3. 【答案】
示例:人声鼎沸　　　 津津有味 手舞足蹈 鸦雀无声
【解析】
二、 语言表达
答案第8页，总11页
答案第7页，总11页
4. 【答案】
在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队。 妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。 心灵中充满了想法。 停电了，家里不得不点蜡烛。
【解析】
略
5. 【答案】
将军翻身下马，立正高呼：他奉命率兵欢迎大汉国使者！ 我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
【解析】
考查按要求写句子。
（1）考查把直接引述句改为间接转述句．引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
（2）考查了修改病句：语序颠倒，可以修改为：我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
6. 【答案】
，我们就不秋游了。 ,才有美好的未来。 ，记错课文的内容。 ,整个小村庄仿佛也沉浸在甜蜜的美梦里。
【解析】
略
三、 选择题
7. 【答案】
A
【解析】
考查作家作品。A项《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。
答案第8页，总11页
答案第11页，总11页
8. 【答案】
B
【解析】
本题考查病句辨析。病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。B选项的后半句中的“近”和“余”字的意思出现了冲突，近十年指的是还没有十年，但是十余年指的又是已经超过十年了。所以这个病句可以改为“我从事革命斗争，已经近十年了。”或者：“我从事革命斗争，已经十余年了。”
9. 【答案】
B
【解析】
10. 【答案】
C
【解析】
本题考查标点符号的使用。
ABD选项标点使用正确，C选项有误，“草叶”和“土粒”属于并列词语，所以他们之间应为顿号。
11. 【答案】
C
【解析】
考查对经典名著中人物形象的理解评价。武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。性格：急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当（在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也”）、嫉恶如仇、正义、勇敢（对蒋门神），恩怨分明，知恩图报（对宋江，对施恩），不向恶势力低头（怒杀西门庆）。
12. 【答案】
C
答案第10页，总11页
答案第9页，总11页
【解析】
四、 阅读
13. 【答案】
【解析】
（1）考查文学常识。这个片段选自课文《鸟的天堂》，作者是巴金。
（2）考查查字典。“缝”用音序查字法，先查音序“F”，再查音节“feng”；用部首查字法先查部首“纟”，再查十画，属于左右结构。“天衣无缝”比喻事物没有一点儿破绽。“缝”缝隙、裂缝。应选②。
（3）考查了选择正确的读音和词语。结合语境理解，逼近：紧紧地接近；靠近。靠近：意思是指相距不远，尤指地点、时间或程度。根据语义应选“逼近”。数：[shù]数目。[shǔ]点算。故“不可计数”的“数”应读“shǔ”。“簇”读“cù”。缝：[fèng]缝隙。[féng]用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。故“缝隙”的“缝”应读“fèng”。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数……”可知文章从树身、桠枝、根几方面细致地描写了榕树的长势和形态。作者是按照从整体到局部的顺序来观察的。
（5）考查学生了对句子的理解。从“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”可知，榕树的叶子绿得发亮，我们从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。
故答案为：
（1）《鸟的天堂》巴金；
（2）F feng 纟 十 左右 ②；
（3）逼近 shǔ cù fèng；
（4）树干 树根 绿叶 从整体到局部；
（5）榕树的叶子绿得发亮，我们从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。
语段选自课文《鸟的天堂》。本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了一派美丽动人的南国风光，表达了对自然和生命的热爱和赞美。
学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段的关键语句回答问题。
14. 【答案】
答案第10页，总11页
答案第11页，总11页
【解析】
（1）考查了选词填空。结合语境理解，潦草：意思是比喻字不工整。欠通：文字不够通顺。马虎：意思是指漫不经心；不介意；疏忽；轻率。根据语义依次应填“潦草”“马虎”“欠通”。故选C。
（2）考查了对标点符号的理解。提示语在中间，提示语后用逗号，前后句子都用引号，表示疑问用问号，表示吃惊用感叹号，句子中间的停顿用逗号。
（3）考查了对文章内容的理解。从“真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课”可知，巴尔扎克“满面羞愧”的主要原因是自己仅凭一本作文本就轻率而武断地判断这个孩子将来没有成就。可这本作文本是他自己的本子。故选C。
（4）考查了对文章内容的理解。A、B、C正确。，老师欣慰是因为巴尔扎克看到自己小学时的作文本后，已经意识到自己做事情太轻率武断，决心改变。故选D。
（5）考查了首尾呼应的段落。呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。本文首句“他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。”与尾段“成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。”内容紧密相连，并对巴尔扎克的改变作了交代。
（6）考查了对文章内容的理解。从“真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课”“从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了”可知，“了了”的意思是完成、了却。老师的心事是巴尔扎克成名后过于自信，处理事情轻率、武断。说已经“了了”是因为巴尔扎克看到自己小学时的作文本后，已经意识到自己做事情太轻率武断，决心改变。
（7）考查了对认为哪位形象的理解。结合内容理解，通过阅读可知，巴尔扎克是一个知错就改的人。巴尔扎克看到自己小学时的作文本后，已经意识到自己做事情太轻率武断，决心改变。
故答案为：
（1）C；
（2）“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多作文本中的一本呀！”
（3）C；
（4）D；