2025学年湖南省邵阳市隆回县五年级上期末语文试卷-刻苦钻研.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年湖南省邵阳市隆回县五年级上期末语文试卷-刻苦钻研
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下面句子中,加点词语使用不恰当的一项是（　　）
，每次的阅读题都能手疾眼快地率先完成。
，他总能想到解决办法，真是班里的智多星。
，更应该珍惜学习的大好时光。
，他打虎的过程一波三折。
【题型】
【题干】2. 下列语句表达的主要情感与"青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还."最相近的一句是（　　）
，小人长戚戚。 ，则能有所不为。
，必自毙。 ，岂因祸福避趋之。
【题型】
【题干】3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）

【题型】
【题干】4. 下面表述不正确的一项是（　　）
--开动（冻）了
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答案第9页，总10页
B.“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想”的谜底是“立”
C.“删”字是立刀旁，因为古人用刀在竹简上刻字

【题型】
【题干】5. 下列句子中加点字解释不正确的一项是（　　）
（不要）
（能承受）
（给……看）
（靠近）
【题型】
【题干】6. 《山居秋暝》《渔歌子》《题临安邸》《示儿》这些诗词的作者依次是（　　）
龚自珍 王维 林升 张继 林升 龚自珍 陆游 张继 张志和 张志和 林升 陆游
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 同一个字在不同的语境中意思不同，请把它们各自的解释写在括号里。
（1）刮了秋风，天气就凉。（______）
（2）听到这个消息，我的心都凉了。（______）
（3）这个小镇远离市区，很荒凉。（______）
（4）葡萄架下很阴凉。（______）
【题型】
【题干】8. 读句子，看拼音，写生字。
（1）为了能更有力地打击侵lüè（______）者，每gé（______）一段距离，村民们就设置一个xiàn（______）阱。
（2）松shǔ（______）通常一tāi（______）生三四个。
【题型】
【题干】9. 请认真默写《己亥杂诗》
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答案第3页，总10页
注意：字据要比行距小；字的大小基本一致；两边留白大致相等。
_____

【题型】
【题干】10. 请给句中带点的词语换一个词语，意思不变。
（1）听到这个孩子天真的话语，我们真是哭笑不得。（______）
（2）他这话说的真是一针见血，我们立刻领会到了。（______）
【题型】
【题干】11. 习作.
ㅤㅤ题目:这件事_____了我
ㅤㅤ要求；结合自己的生活经历,从"教育、改变、感动、激励、影响"这五个词中任选一个填在横线上,将题目补充完整,然后围绕这一题目,,把当时"我"的表现写具体,并写出真情实感.
【题型】
【题干】12. 题目:日落即景
内容:夕阳缓缓西沉,夜幕降临,匆匆归巢的鸟,轻轻吹过耳旁的风……只要你打开五官去观察,美景一个接一个,个个让人心旷神怡.
要求:（1）按照一定顺序描写景物.（2）注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活.
【题型】
【题干】13. 快乐习作.
从幼儿园到五年级,我们接触过很多老师,他们有的幽默风趣,有的尽职尽责,有的多才多艺……选择其中一个人,选择他的典型事例,通过语言、动作、神态、心理活动等描写,:语句通顺,.
【题型】
【题干】14. 完成习作.
我想对您说生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法,跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼,向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
你想对谁倾诉,想要说些什么呢?把你想对他们说的话写成一封信,注意用恰当的语言表达自己的心里话,让他们了解你的想法,体会到你的感情.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．不恰当，手疾眼快：形容反应敏捷，动作迅速。与语境不符。
B、C、D恰当。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”意思是：青山连绵，处处都埋着忠义之士的遗体，何必一定要用马革将遗体运回家乡呢。表达了爱国之情。
A.“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
B.“人有耻，则能有所不为”意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。
C.“多行不义，必自毙”指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？表达了爱国之情。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
，一饮而尽：一口气就喝完了，这个成语用来形容喝得非常爽快。故“一饮而进”的“进”错误。
，屏障：指能够起到阻挡或保护作用的物品或人员。故“屏仗”的“仗”错误。极目远眺：指尽眼力之所及眺望远方。故“极目远跳”的“跳”错误。
。
，肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。故“肃然启敬”的“启”错误。
故选：C。
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答案第5页，总10页
【解析】
4. 【答案】
A、正确
B、正确
C、表述不正确。“删”字是立刀旁，因为古人在竹片上刻字，如果刻错了就用刀削去重写。
D、正确
故选：B。
【解析】
5. 【答案】
，其人弗能应也：那人张口结舌，一句话也回答不上来。弗：不。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
6. 【答案】
《山居秋暝》《渔歌子》《题临安邸》《示儿》这些诗词的作者依次是王维、张志和、林升、陆游。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
7. 【答案】
温度低，冷 灰心或失望 冷清，不热闹 凉快
【解析】
本题考查的知识点为多义字。
凉：
[liáng]
1．温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）：阴～。～水。过了秋分天就～了。
2．比喻灰心或失望：听到这消息，他心里就～了。
3．悲伤；愁苦：凄～。悲～。
4．冷落；不热闹：荒～。苍～。
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答案第9页，总10页
[liàng]把热的东西放一会儿，使温度降低：粥太烫，～一～再喝。
同学们在做此类题目时，要根据具体的语境，来确定多义字具体的意思。
8. 【答案】
略 隔 陷 鼠 胎
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“隔”“陷”“鼠”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9. 【答案】
己亥杂诗
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
【解析】
此题考查对诗句作者的识记能力，本诗出自清代龚自珍《己亥杂诗》。注意题目的书写要求。
己亥杂诗【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。默写时注意“州、恃、喑、哀、抖擞、拘”容易写错。
【译文】只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
龚自珍：字璱人，号定庵。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
10. 【答案】
啼笑皆非 开门见山
【解析】
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
本题考查学生对近义词的掌握。
“哭笑不得”的意思是哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。近义词有：啼笑皆非，意思是哭也不是，笑也不是。形容既令人难受，又让人觉得可笑。
“一针见血”比喻文章、说话直截了当，切中要害。近义词有：开门见山，比喻说话写文章一开头就进入正题，不绕圈子。
三、 综合题
11. 【答案】
范文：
这件事改变了我
我们的生活离不开秩序。过马路、排队、校园吃饭打饭时需要排队，这些都是要有秩序。没有了秩序，国家会乱成一团；没有了秩序，我们会生活在一个可怕的世界。秩序能帮助我们、改善我们的生活……
一个中午，明媚的阳光撒在身上，我感到暖洋洋的。天空中不知什么时候出现了一条条像树枝一样的白云儿，给海蓝的天空做浪花。班里的老师还没来，糖果的香气就飘了进来，让人忍不住直吸口水。糖果盒被老师放到了教室中间，糖果香气比之前更浓了，我们现在只想老师让我们拿糖。
“拿糖。”一声清晰的话传入大家的耳朵。过了一秒，教室里沸腾起来，同学们冲着向前拿糖。胖点的在人群里左冲右撞，用自己的身躯把别人挤走；小个子的像一只小松鼠，找到空隙就钻，但也会被人推一下……挤得我难受极了，吃过的东西都快要吐出来。
老师也看不下去了，用一声呐喊停止了我们的混乱：“排队，排队!秩序，要有秩序，做每一件事都一样!”老师让我们先回到座位上，然后带着我们在走廊排成两队。
“是要让我们干嘛呢？”我垫起脚，向老师望去。“拿糖”的声音再一次传入我们的耳朵。这时，我们吸取刚才的教训，大家有序地去拿糖，不吵也不打闹，一群“馋小猫”满足地坐回了自己的位置。瞄一眼老师，老师的嘴微微上扬，眼睛像一条小缝，笑得这么温柔。从此以后的日子里，我们都懂得了遵守秩序，不管是在学校，还是在外面。
秩序多么重要啊!这件事改变了我。从此以后，我把老师的话记在心里，不仅我自己要遵守，还要传递给身边的亲人、同学……
【解析】
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
12. 【答案】
范文：
日落即景
晚饭前，厨房里霞光一片，我急忙跑下楼去欣赏太阳最美的时刻——夕阳西下。
我抬头仰望天空，云变红了！它是被夕阳染红的。这时出现了一幅绚丽的“画”：一条船在海中航行，附近的海浪在大山中穿梭，尽显凄楚之美，我深深地为小船敬了一个标准的队礼，在我的注视中小船缓缓驶向云海尽头，渐渐消失在我的视线里！
紧接着，天空中又出现一个红彤彤的苹果和一个黄澄澄的梨，那鲜艳的颜色立刻勾起我的食欲，我情不自禁地伸手想要抓到一个梨，尝尝这天空的水果是否别有一番滋味。梨子没抓到，却早已馋得我满嘴口水，就在我擦掉口水的当儿，抬眼一看梨子已经不见了，是哪个“小馋嘴”先我一步，也许是善良的夕阳不忍心再馋我了！
忽然间，又来了一只玩毛球的小猫。好像毛线球是它不能离手的玩伴一样，毛线球滚来滚去，小猫也追来追去。好不热闹！当你正看得入神时它一下子又不见了。令我久久回不过神来！
天空越来越美，变换着各种姿态让我目不暇接，不一会儿霞光收去一颗红彤彤的“珍珠”，从云层中跃然而起，啊！是夕阳！它就像一支画笔用自己的霞光把云彩描绘得千姿百态。收尽霞光，它才展现出自己的美丽！夕阳——最美的太阳！
本题为半命题作文，要求以“日落即景”为题，写一写日落时的景色。回顾我们所观察到的日落时的景色，选择印象深刻，最想和大家分享的场景去写。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【点评】
本文小作者描写了日落时西天霞光的变化，语句优美、通顺，能用上学到的修辞手法，是一篇不错的习作。
【解析】
13. 【答案】
范文：
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
与众不同的老师
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。
田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！
【解析】
14. 【答案】
范文：
老师，我想对您说
敬爱的刘老师：
您好！
有件事我一直想对您说，但总是没有勇气。今天，我鼓起勇气，想通过这封信，向您表达我深深的感激。
记得那次学校组织的演讲比赛，我原本对自己没有信心，是您鼓励我参加，并帮我修改了演讲稿。在准备过程中，我屡屡失误，甚至产生了放弃的念头。但您没有责备我，反而更加耐心地指导我，陪我一起练习到很晚。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
比赛那天，当我紧张地站在台上，看到您在台下对我微笑，我突然充满了力量。最终，我顺利地完成了演讲，并获得了不错的成绩。那一刻，我深深地感受到了您的支持和鼓励。
老师，我想对您说，谢谢您那次对我的帮助和鼓励。是您让我明白了，只要有信心，并且不断努力，就没有什么是不可能的。您的教诲和关爱，我会永远铭记在心。我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩！
祝
身体健康！
您的学生：妙妙
2024年10月9日
【解析】