2025学年福建省厦门市滨水片区五年级上期末语文试卷-拼搏.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年福建省厦门市滨水片区五年级上期末语文试卷-拼搏
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 加点字的读音完全相同的一项是（　　）




【题型】
【题干】2. 下列词语中没有错别字的一组是（　　）
诲人不倦 同心胁力 不可计数 应接不遐
【题型】
【题干】3. 下列加点词语中,书写正确的是哪一项?（　　）
，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星供月般环绕在圆明园周围。
，不辱使命，完璧归赵。
，有的让我浮想连翩，有的让我泪落如珠，也有的让我捧腹大笑。
，在小溪里横着摆上一排方正的石头，让人们从上面踏过，这就是搭石。
【题型】
【题干】4. 下列各组词语中字形、加点字读音全部正确的一项是（　　）
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答案第9页，总10页
脚碗子燕（yān）山 手绢（juàn）
凉飕飕监（jiàn）生 发怔（zhèng）
无边无垠拧（níng）开 血泊（pō）
（nǐ）定 爱憎（zēng）
【题型】
【题干】5. 下列词语中,书写完全正确的一组是（　　）
霹雳 磨拳擦掌 发怔 呲牙咧嘴 纽扣 风期雪压 迫不及待
【题型】
【题干】6. 下列说法正确的一项是（　　）
A.“你/莫不是还有/两个亲人/不曾见面？”这句话的朗读停顿是正确的。
B.“上初中的哥哥、姐姐正值豆蔻年华，风华正茂。”这句话没有语病。
：甲骨文一金文一隶书一小篆一楷书。
D.“我们今天是‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，不守规矩的人要受惩罚。”这句话中歇后语运用是正确的。
【题型】
【题干】7. 某同学读完《神奇的成语》后,写下了下面这个语段,请你帮他在空缺处选择情感表达恰当的词语.
ㅤㅤ成语是我国特有的一种文化,,还是对语言的高度概括,,也从中领悟到人生的千姿百态.（　　）

【题型】
【题干】8. 下列材料不适合用在"动手能力很强"的人物描写中的一项是（　　）
，就用一千多块小积木搭建了一艘军舰模型。
。
。
。
第Ⅱ卷 （非选择题）
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答案第3页，总10页
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 把下面的句子补充完整。
（1）从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，____________，空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，____________。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“_______________，______________。”
（2）《落花生》的作者_________，学了这一课后我们知道了：人要做_________，不要做___________，而对别人________________。
（3）本册书中我们学习了几篇说明文，如：_________和___________，接触到了几种说明方法，如：__________和_________。
【题型】
【题干】10. 在句子中填上恰当的关联词语。
（1）我们（_______）把轮船停在港口，（_______）冒着狂风暴雨前进。
（2）（_______）人人都献出一点爱，世界（_______）会变成美好的人间。
（3）（_______）工作再忙，他每天晚上（_______）会挤出时间学习英语。
（4）（_______）明天天晴，秋游（_______）按期举行。
（5）李老师（_______）身体不舒服，（_______）一直坚持给我们上课。
【题型】
【题干】11. 补充词语，并将词语按要求分类。
A.（_____）开（_____）笑 （_______）归（_______） （______）辉（______）
D.（_____）智多（____） E.（__________）沥血 F.（__________）忘形
G.（______）心积（______） H.（__________）多端 （_______）闻（______）
褒义词：________________________________________________________
贬义词：___________________________________________________________
【题型】
【题干】12. 根据课文内容填空。
1．死去元知万事空，______。____________，家祭无忘告乃翁。
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2．___________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，_______。
3．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这两句诗出自________代诗人_______的《_________》，表达了诗人________的思想感情。
4．《落花生》一文按事情发展的顺序写了“种花生→________→_______→____”这几部分内容。从花生身上我们可以领悟到做人的道理：______。
5．《将相和》中的“将”指的是_____，他是一个________的人；“相”指的是________，他是一个________的人，是他们两个同心协力保卫着赵国。
6．从《古人谈读书》中我们知道朱熹强调“读书有三到，谓心到、______、______。”
【题型】
【题干】13. 比一比，字组词。
仿（______）挽（______）肋（______）陵（______）境（______）
防（______）晚（______）协（______）凌（______）镜（______）
【题型】
【题干】14. 二十年后回家乡
以"二十年后回家乡"为题,大胆想象,,工作变化和生活变化等几个方面展开想象.
主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚,分段叙述,不少于400字
【题型】
【题干】15. 习作表达.
ㅤㅤ内容:选择一种你熟悉的家乡特产,可以介绍它的特点、用途和制作方法等.
ㅤㅤ要求:主题明确、内容具体、分段表达、突出重点,正确使用一定的说明方法；题目自拟,字数400个左右.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．燕：[yàn]鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。[yān]周朝国名（前11世纪中叶—前222）。战国七雄之一。在今河北北部、辽宁西部一带。为秦所灭。故“燕山”的“燕”读“yān”，“海燕”的“燕”读“yàn”；
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答案第5页，总10页
B．供：[gòng]旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品。上～。[gōng]供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。提～。故“供给”和“提供”的“供”都读“gōng”；
C．似：[sì]像；如同～是而非。何其相～。[shì]〔似的〕助词。故“似的”的“似”读“shì”，“相似”的“似”读“sì”；
D．晃：[huàng]摇动。～动。[huǎng]（光芒）闪耀 太阳～得眼睛睁不开。故“晃眼”的“晃”读“huǎng”，“晃动”的“晃”读“huàng”。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
A．有误，妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。故“仿碍”的“仿”错误。
B．有误，同心协力：统一认识，共同努力。故“同心胁力”的“胁”错误。
。
，应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。故“应接不遐”的“遐”错误。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
，众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。故“众星供月”的“供”错误。
，完璧归赵：指战国时赵国的蔺相如不辱使命，把和氏璧完好无损地自秦国护送回了赵国。故“完壁归赵”的“壁”错误。
，浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。故“浮想连翩”的“连”错误。
。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
，“脚碗子”应改为“脚腕子”，指小腿和脚连接的部分。也叫脚腕儿、脚脖子。
。
，“姆指”应改为“拇指”，指手和脚的第一个指头。也叫大拇指。“拧开”的“拧”应读“nǐng”，指控制住物体并向里转或向外转。读“níng”时，指用两只手握住物体的两端分别向相反的方向用力转动。
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答案第9页，总10页
，“暝目蹲身”应改为“瞑目蹲身”，指闭上眼睛，蹲下身体。
故选：B。
【解析】
5. 【答案】
A．有误，摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。故“磨拳擦掌”错误。
B．有误，瞄准：泛指对准。故“喵准”错误。龇牙咧嘴：形容疼痛难忍的样子。故“呲牙咧嘴”错误。
C．有误，风欺雪压：一般形容风雪非常大，自然条件艰苦。故“风期雪压”错误。
D．正确。
故选：D。
【解析】
6. 【答案】
，句子的朗读停顿应为：你/莫不是/还有两个亲人/不曾见面？
，豆蔻：女子十三四岁。
，汉字的演变顺序为：甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书。
。
故选：D。
【解析】
7. 【答案】
：原指描画时用淡的颜色轻轻描绘。现多引申指说话、写文章时将重要的问题轻轻带过。
：形容包容一切，内容丰富。
：指因看着复杂纷繁的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂，无法辨清。
：释义为人工的精巧胜过天然，形容工艺高超精湛。
根据语义，成语内容丰富多彩，对历史的广泛采撷，对语言的高度概括。
故选：B。
【解析】
8. 【答案】
A、B、D都体现了“动手能力很强”这一主题。
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答案第7页，总10页
C．“写文章”是写作能力，不是动手能力，不适合用在“动手能力很强”的人物描写中。
故选C。
【解析】
二、 填空题
9. 【答案】
白了少年头 斜风细雨不须归 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 许地山 有用的人 只讲体面 没有好处的人 松鼠 鲸 作比较 列数字
【解析】
本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的课文内容及时巩固复习，默写时不要写错别字，不要写混课文内容即可。
（1）本句诗出自岳飞的《满江红·写怀》 ，全诗内容是怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
本句诗出自张志和的《渔歌子》，全诗内容是西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
本句诗出自林杰的《乞巧》，全诗内容是七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（2）本题考查的是课文《落花生》，这篇散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
（3）本题考查的是说明文，要对学过的课文内容及时巩固，对于文章的体裁、使用的说明方法等仔细分析即可。
10. 【答案】
与其 不如 只要 就 即使 也 如果 就 虽然 但是
【解析】
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答案第9页，总10页
11. 【答案】
眉 眼 璧 赵 碧 煌 足 谋 呕心 得意 处 虑 作恶 世 名 完璧归赵、呕心沥血、举世闻名、足智多谋、眉开眼笑、金碧辉煌 处心积虑、作恶多端、得意忘形
【解析】
12. 【答案】
但悲不见九州同 王师北定中原日 月落乌啼霜满天 夜半钟声到客船 宋 林升 题临安邸 对国家、民族命运深切忧虑 收花生 吃花生 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 廉颇 知错能改 蔺相如 机智、勇敢 眼到 口到
【解析】
1．此题考查对诗句的识记能力，本句出自陆游的《示儿》。全诗内容为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2．此题考查对诗句的识记能力，本句出自张继的《枫桥夜泊》。全诗内容为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3．此题考查对诗句的识记能力，本句出自林升的《题临安邸》。全诗内容为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
4．《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
5．将相和源于西汉著名史学家司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》中的“廉蔺交好”（或“负荆请罪”）。蔺相如、廉颇是战国时期赵国的大臣，蔺相如地位在廉颇之上，廉颇对此愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，处处对廉颇容忍谦让，终使廉颇愧悟，向蔺相如负荆请罪，二人成为至交。由此将相和的故事传为美谈。
6．《古人谈读书》是三则关于古人读书的言论总编，从《论语》、《训学斋规》、《曾文正公全集》三部文献中总结古人读书的方法。朱熹说读书有三到是：心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然心思不集中，就只能随随便便地诵读，绝对记不住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到是最重要的。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
13. 【答案】
仿照 挽手 肋骨 金陵 境界 防止 晚上 协助 凌寒 镜子
【解析】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
三、 综合题
14. 【答案】
范文：
二十年后回家乡
“故乡的山，故乡的云…”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成荫，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
“故乡的山，故乡的人…”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
【解析】
15. 【答案】
范文：
家乡的特产 淮南是我的家乡，这里有着丰富的矿产资源以及各种美食，今天我来介绍一下八公山的豆腐吧。豆腐的发明人是西汉淮南王刘安，他发明的豆腐鲜香可口，洁白如玉，十里飘香，真是让人垂涎欲滴呀。我们淮南最有名的佳肴还是“麻婆豆腐”，一盘红艳艳的豆腐摆在眼前，让人忍不住直咽口水。轻轻夹起一小块送入嘴中，麻，辣，鲜，嫩一应俱全，真让人想多吃几口。豆腐不光鲜香可口，还很有营养。豆腐的养生保健作用，在很多中医书籍中都有记载：豆腐，味甘性凉，具有益气和中，生津解毒的功效。民间又有“豆腐得味，远胜燕窝”的说法。这样看来，豆腐还真是一道佳肴。
淮南，我的家乡，我为它自豪，我为我是淮南人自豪！
【解析】