2025学年贵州省黔南州罗甸县五年级上期末语文试卷-带详解.docx

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答案第1页，总12页
绝密★启用前
2025学年贵州省黔南州罗甸县五年级上期末语文试卷-带详解
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 你妈妈知道了,带着你 敌占区,, 屋里,解开老王身上的绳索, （　　）
引出 混进 救出 救出 混进 引出 引出 钻进 救出 救出 钻进 引出
【题型】
【题干】2. 针对图的情境,下列作为班级公约最恰当的一项是（　　）
，扣除5分！ ！
，关心他人爱自己。 ，休惊读书人。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 认真阅读《太阳》节选片段,完成练习.
答案第2页，总12页
答案第11页，总12页
ㅤㅤ①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,,所以看上去只有一个盘子那么大.
ㅤㅤ②太阳会发光,会发热,,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体.
ㅤㅤ③太阳虽然离我们很远很远,,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存,,地球上就不会有植物,□蔬菜□水果□肉类□穿的棉、麻、毛、丝,,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的.
（1）在第③自然段的"□"中加上合适的标点.
（2）用"波浪线"画出第③自然段的中心句,这段话采用了先 ______后 ______的结构来写的.
（3）第①自然段画横线的句子采用了 ______、______两种说明方法,作用是 ______.
【题型】
【题干】4. 【正确书写】请根据拼音和语境填写词语.
ㅤㅤ书是美味佳肴,让我们jīn jīn yǒu wèi ______地品尝；书是精彩的舞台剧,让我们对其wú xiàn qī dài ,犹如在与智者对话,让人收获bú jì qí shù ______的智慧；读一本书,犹如漫游在天南海北,让人饱览fēng jǐng míng shèng ______、shī qíng huà yì ì pǔ ______的文字使我们心动,那些zhēn qíng shí gǎn ______更让我们着迷……
【题型】
【题干】5. 请找出下面词语中的三个错别字,并将改正后的字写在表格的对应位置.
①手急眼快
②情不自禁
③出谋化策
④养尊处优
⑤磨拳擦掌
⑥恻隐之心
⑦年逾古稀
⑧胸有成竹
错别字 ____________
正确字 ____________
【题型】
【题干】6. 课外阅读.
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答案第3页，总12页
ㅤㅤ初冬的傍晚,夕阳温柔地抚摸着大地,,步入雷州市调风镇红树林保护片区,,海面风平浪静,海水清澈,,一团挨着一团,一簇堆在另一簇上面,墨绿、翠绿、黄绿……在那密密层层的绿叶上停着一只只鹭鸟,,在海水的浸泡中越发生机盎然.
ㅤㅤ我们乘船进入红树林,惊起一片鸥鹭,大的、小的,白的、黑的,有的站在树枝上,有的凌空飞起,,一群鸥鹭在我们头顶翻飞,颇有"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"的意境.
ㅤㅤ作为世界上海拔最低的森林,、海洋的开端,,遇到空气氧化变红而得名,是湿地重要物种之一,主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带.
, ______是"海洋卫士",______是小动物们的家,孕育了大量的鱼、虾、蟹等水生动物,,红树林被海水吞没,成为鱼、虾、蟹等底栖动物自由生长的庇护所；退潮后,,、驻足观望,或悠然散步、相互嬉戏,或在空中展翅飞翔,形成一道独特的风景线.
ㅤㅤ雷州市调风镇红树林保护区 ______是旅游胜地,,,更爱家乡的人们.
（1）在短文中的横线里填上适当的关联词.
（2）给短文起个题目:______.
（3）第一自然段是对红树林的（ ） ______描写,具体写了作者在（ ） ______处看红树林的长势.（给正确选项打"√"）
（4）红树林的树叶 ______色,它之所以叫红树,是因为 ______；红树林的树多鸟多,是因为人们 ______.
（5）用"_____"划出文中一处对鹭鸟的动态描写,请照样子写一个动态画面.
______
（6）文中画"～～～～"的句子用了 ______的手法,请照样子写一句话.
答案第4页，总12页
答案第11页，总12页
______
（7）用简要的语言写出第四段的主要意思:______.
【题型】
【题干】7. 对比阅读,完成练习.
ㅤㅤ【文段一】:红日初升,,,,,,,,,,来日方长.
ㅤㅤ美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
ㅤㅤ【文段二】:《少年中国说》写于1900年,,勾结清政府,镇压义和团运动,"老大帝国""东亚病夫",不能自立,,一些卖国者叫嚷"任何列强三日内就可以灭亡中国".为了驳斥帝国主义分子的无耻妄言,唤起人民的爱国热情,______写下了《少年中国说》.
（1）《少年中国说》是（作者） ______的代表作之一,当时发表在《清议报》上.
（2）把以下句子和对应的象征含义连一连.
红日初升,其道大光
象征着少年中国奋发有为
河出伏流,一泻汪洋
象征着少年中国的灿烂前程
干将发硎,有作其芒
象征着祖国顶天立地的高大形象
天戴其苍,地履其黄
象征着少年中国的前途不可限量
（3）结合两个文段细看以下说法,选出理解最为准确的一项. ______
A.《少年中国说》以激昂饱满的笔触描绘了一幅少年中国奋发有为而中国少年豪迈崛起的振奋人心的画面.
答案第6页，总12页
答案第5页，总12页
B.《少年中国说》反复描述的"少年中国"寄托作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心.
C.《少年中国说》全文将封建古老的中国与作者心目中的少年中国作了鲜明的对比,极力赞扬少年勇于改革的精神,他将建设少年中国的重任全都寄托在中国少年身上了.
（4）《少年中国说》,在强国梦的激励下,各行各业都涌现出大量的优秀人才为国家做出了卓越的贡献,现在请你根据提示完成下面的表格.
所在行业
代表人物
航空航天
______
王亚平
______
______        
______        
戍边英雄
祁发宝
陈红军
【题型】
【题干】8. 综合学习.
这是一个互联网时代,网上的信息真真假假,为了让同学们不做"网络的推手".不做"网暴键盘侠",你若主持"理智对待网络信息"主题班会,你会怎么说?
______
【题型】
【题干】9. 读材料,完成下列题目.
ㅤㅤ中国科学院华南植物园将于本周末（5月13日、14日）"以画为媒,致敬科学""珍稀濒危植物直播探秘""植物奇遇记"等活动,旨在营造热爱科学、崇尚科学的良好社会氛围.
ㅤㅤ其中,"以画为媒,致敬科学"活动包括"珍稀濒危植物导览+科学画赏析及绘制",以及"科学家雕塑径导览+‘我心目中的科学家’主题绘画",,公众科学日"植物奇遇记"活动是一次循序渐进了解植物的过程,将自然教育（自然观察和游戏）、美育（欣赏自然之美）、劳动教育（手工制作）有机融合,从遇见植物中发现美,从对话植物中感受美,从再现植物中创造美,让孩子在自然教育活动中以科学的视觉认识植物世界.
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答案第11页，总12页
——来源于《广州日报》（选用时有删改）（1）根据报道,以下选项中错误的一项是 ______
、14日,地址是中国科学院华南植物园.
、崇尚科学的良好社会氛围.
.
"植物奇遇记"活动,可以通过参与手工制作加深对植物的认识.
（2）同学们计划通过采访参与"植物奇遇记"活动的体验者,进一步了解公众科学日的意义,请设计一份采访的问题清单
①______
②______
【题型】
【题干】10. 、规范、美观.
zuì zhènɡ____
zhèn  dìnɡ____      
ɡāo  bǐnɡ____       
xián  yì ____
piāo  fú____    
zhènɡ  qián____   
xiá   zhǎi ____    
fǎnɡ  wèn ____
【题型】
【题干】11. 海底世界景色奇异、、还有海豚、鲸、海龟、乌贼、章鱼、海参、水母、海马、海蛇、珊瑚、,如果你有一次去海底探险的机会,你会和谁一起去呢?你会遇见哪些生物呢?你会不会遇见危险呢?请你合理展开想象,,.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
钻进：指锥状的物体在另一物体上转动穿孔并进入。引出：指领出；延伸出；导致。混进：指隐藏真正的意图混入某个地区或组织。救出：指从危险状态中解救出来。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语：混进、引出、钻进、救出。
答案第12页，总12页
答案第7页，总12页
故选：C。
【解析】
2. 【答案】
，“扣除5分”与实际不符。
。
，“不要推不要挤，关心他人爱自己”与图的情境不符。
，“不要高声语，休惊读书人”与图的情境不符。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】
（1）考查加标点。通读语段可知，需要加标点的句子讲了我们生活中不可缺少的东西，这些东西属于同类，它们之间应该用顿号隔开，按照这个意思，句子可加标点为：我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类。
（2）考查找出第③自然段的中心句。通读语段可知，本段中的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”是中心句，这段话采用了先总后分的结构来写的。
（3）考查对重点句子的理解。文中的“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话，从句中的“一百三十万”和“地球”“太阳”这几个词语可知，句子采用了列数字、作比较两种说明方法，作用是既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，用“地球”与“太阳”作比较，突出强调了说明对象“地球”小和“太阳”大的特点。
故答案为：
（1）我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类；
（2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。总 分；
（3）列数字 作比较 既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，用“地球”与“太阳”作比较，突出强调了说明对象“地球”小和“太阳”大的特点。
【解析】
4. 【答案】
故答案为：
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答案第11页，总12页
津津有味 无限期待 不计其数 风景名胜 诗情画意 质朴 真情实感
【解析】
5. 【答案】
①手疾眼快：形容做事机警、敏捷。故“手急眼快”的“急”错误，应改为“疾”。
③出谋划策：出主意，想办法。出谋化策。故“出谋化策”的“化”错误，应改为“划”。
⑤摩拳擦掌：双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。故“磨拳擦掌”的“磨”错误，应改为“摩”。
故答案为：
急 化 磨
疾 划 摩
【解析】
6. 【答案】
（1）考查了关联词。根据句子意思可知，红树林是“海洋卫士”，也为小动物们提供了家，两个句子是并列关系，故用”即……也……“红树林是保护区，是旅游胜地，更是绿色的生态屏障，两个句子是递进的关系，故选”不但……而且……“
（2）考查了给文章加题目。短文主要介绍了红树林的分布地区、名字的由来、繁殖方式、红树林的作用，所以题目拟为”‘海上森林’—红树林“
（3）考查了写作方法。根据句子可知，描写了静态的红树林，根据”一片片郁郁葱葱的景色映入眼帘。“可知作者描写红树林是从远处看到的景象。
（4）考查了文章内容。根据”红树因树皮中含有丰富的单宁酸，遇到空气氧化变红而得名“”村民们与红树林互相依存，人与自然和谐发展。“可知答案。
（5）考查了写作手法。动态描写就是描写的动态的景物或事物，有动词的运用，根据”站、飞、扑翅膀“可知答案，仿写动态描写的句子，要注意运用动词。
（6）考查了修辞手法。划线句子把”红树“与”桂树、白桦“进行对比，突出了红树有密集而发达的根，能够保护海岸免受风浪的侵蚀的特点。仿写句子，要注意突出事物的特点。
（7）考查了概括段意。根据这段话的过渡句可知段意，这段即描写红树林是海洋卫士，有是小动物的家。
故答案为：
（1）即……也……不但……而且……
（2）“海上森林”—红树林。
答案第10页，总12页
答案第9页，总12页
（3）静态 远。
（4）红 树皮中含有丰富的单宁酸，遇到空气氧化变红 红树林互相依存，人与自然和谐发展。
（5）我们乘船进入红树林，惊起一片鸥鹭，大的、小的，白的、黑的，有的站在树枝上，有的凌空飞起，有的在水面扑翅膀。课间同学们在操场上运动，有的踢毽子，有的踢足球，有的打篮球，有的跳绳，热闹极了。
（6）对比 这里的规桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（7）红树林 即是“海洋卫士”，也是小动物们的家，孕育了大量的鱼、虾、蟹等水生动物，是生物链的重要一环。
【解析】
7. 【答案】
（1）考查作家及其作品。通读文段结合查询资料可知，《少年中国说》是 梁启超的代表作之一，当时发表在《清议报》上。
（2）考查对文段内容的理解并把句子和含义连线。通读【文段一】，结合题目中给出的句子和含义可知，“红日初升，其道大光”应与“象征着祖国顶天立地的高大形象”相连。“河出伏流，一泻汪洋”应与“象征着少年中国的前途不可限量”相连。“干将发硎，有作其芒”应与“象征着少年中国的灿烂前程”相连。“天戴其苍，地履其黄”应与“象征着少年中国奋发有为”相连。即可连线如下：
红日初升，其道大光——象征着祖国顶天立地的高大形象；
河出伏流，一泻汪洋——象征着少年中国的前途不可限量；
干将发硎，有作其芒——象征着少年中国的灿烂前程；
天戴其苍，地履其黄——象征着少年中国奋发有为。
（3）考查对文段内容的理解。通读两个文段，结合题目中给出的说法可知，选项说法中，对两个文段理解最为准确的一项是：《少年中国说》反复描述的“少年中国”寄托作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心。可结合文段中的“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”和“《少年中国说》写于1900年，当时国内爆发了义和团爱国运动”和“为了驳斥帝国主义分子的无耻妄言，唤起人民的爱国热情，______写下了《少年中国说》”这些内容来理解。故选B。
（4）考查开放探究。《少年中国说》一文诉说了一百多年前作者的强国梦想。今日之中国，在强国梦的激励下，各行各业都涌现出大量的优秀人才为国家做出了卓越的贡献，根据题目表格中的提示和在平时学习中的积累，应补充表格内容为：所在行业一栏应填写：科学科研。代表人物一栏第一行空中应填写：杨利伟，第二行中应依次填写：钱学森、袁隆平。即填写表格如下：
答案第10页，总12页
答案第11页，总12页
所在行业
代表人物
航空航天
杨利伟
王亚平
科学科研
钱学森        
袁隆平        
戍边英雄
祁发宝
陈红军
故答案为：
（1）梁启超；
（2）红日初升，其道大光——象征着祖国顶天立地的高大形象；
河出伏流，一泻汪洋——象征着少年中国的前途不可限量；
干将发硎，有作其芒——象征着少年中国的灿烂前程；
天戴其苍，地履其黄——象征着少年中国奋发有为；
（3）B；
（4）杨利伟；
科学科研 钱学森 袁隆平；
【解析】
8. 【答案】
结合生活实际，认真组织语言描述即可。
故答案为：
同学们，说起网络，我们再熟悉不过了。在平时的学习中，我们可以在网络中查资料，对我们的学习有很大的帮助。在自己的业余时间里，我们可以通过电脑随时听听音乐、看看电影等，愉悦自己的心情，放松紧绷绷的神经，使自己的生活更加充实。更重要的是，现在人们传递信息的方法变得越来越方便、快捷，可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像。