2025学年部编版五年级下册第三次月考语文试卷-难度适中.docx

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绝密★启用前
2025学年部编版五年级下册第三次月考语文试卷-难度适中
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 作文
题目：与众不同的_________________
要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写，突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。字数不少于400字。
【题型】
【题干】2. 习作。
生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们进行一番深入的交流和沟通吧！你可以通过一些事情，表达对父母的爱；你也可以对父母提出一些意见或建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；也可以写想和父母说的其他的心里话。
无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。题目自拟，不少于450字。
【题型】
【题干】3. 选择关联词语填空。
即使……也…… 不仅……而且…… 无论……都…… 虽然……可是……
(1)（__________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（__________）觉得大了一些。
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(2)小时候，我（__________）对什么花，（__________）不懂得欣赏。
(3)那晚的天色（__________）不大好，（__________）父亲也来了，实在很难得。
(4)她们（__________）舞跳得好，（__________）歌唱得嘹亮。
【题型】
【题干】4. 读一读，看看讲的是哪个手指的作用。
A．无名指 B．食指 C．中指 D．拇指 E．小指
（1）身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。（______）
（2）他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（______）
（3）他居于中央，左右都有屏障，他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（______）
（4）本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。（______）
【题型】
【题干】5. 比一比，再组词。（8分）
伶（ ） 虐（ ） 俊（ ） 属（ ）
怜（ ） 虚（ ） 骏（ ） 瞩（ ）
赖（ ） 稿（ ） 桶（ ） 狡（ ）
懒（ ） 搞（ ） 踊（ ） 跤（ ）

【题型】
【题干】6. 句子不写完整，在括号内写出作者姓名。
，_____________________。（_______）
，谓___________、___________、___________。（_______）
，_________________。（__________）
，____________________。（__________）
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【题型】
【题干】7. 阅读短文，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。有红的，白的，紫的，粉红的，墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣儿的，也有重瓣儿的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别劲儿？”
我这才注意起山茶花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出第二年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一月又一个月，一季又一季地积蓄着。下的功夫那么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵儿，好一股特别的劲儿！
【1】短文是从____、____和_____这三方面来写山茶花的美的，表达了作者____。
【2】用“ ”画出第二自然段中的过渡句。它的作用是 。
【3】理解文中画“﹏﹏﹏”的句子，并完成练习。
（1）“特别的劲儿”指的是（______）
A．山茶的骨朵儿特别有劲，开出的花能保持好长时间。
B．花一谢就冒出第二年新花的骨朵儿，一月又一月，一季又一季地积蓄力量。
C．每到花开时节，山茶都会下很大的功夫，花很多的力气开出很美的花。
D．山茶花的花形很美，显得特别有劲儿。
（2）下列句子的含义与山茶花的“劲儿”没有关联的一项是（______）
A．绳锯木断，水滴石穿。 B．不积跬步，无以至千里。
C．锲而不舍，金石可镂。 D．少壮不努力，老大徒伤悲。
（3）你觉得在学习上需要山茶花的这股“特别的劲儿”吗？为什么？
______________________
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【题型】
【题干】8. 阅读短文，回答问题。
巩乃斯的马
有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的报鹰来不及躲避而被击落。雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒脸恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱，快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾泻嚣的大河。
雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，暴雨停歇，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。
我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……
【1】阅读了短文，对暴风雨中马群的描写你感受到了什么？多读一读短文最后一段，你会从中找到不同于作者的感受。
______________________
【2】再读短文第二自然段，想一想，写一写这一段主要讲了什么？
______________________
【3】第二自然段用了许多比喻句和排比句，把比喻句写在横线上________，把排比句写在横线上________。
【4】联系上下文理解划线的词语，并用自己理解的话写下来。
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答案第5页，总13页
①悠然：________ ②瞬间：________
③仿佛：________ ④倏忽：________
⑤俨然：________ ⑥罕见：________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 下列句式改动后，意思变动的是（　　）
A.“坡度这么大，火车爬不上去。”改成“坡度这么大，火车怎么能爬上去呢？”
B.“作为一名少先队员，不能不讲一点文明。”改成“作为一名少先队员，必须讲一点文明。”
C.“看了汶川大地震的报道，全国人民无不留下了伤心的眼泪。”改成“看了汶川大地震的报道，全国人民有谁留下了伤心的眼泪？”
D.“王方努力学习、刻苦钻研，参加数学竞赛无一次不名列前茅。”改成“王方努力学习、刻苦钻研，参加数学竞赛每次都名列前茅。”
【题型】
【题干】10. 下列句子中没有语病的一项是（　　）。
。 。
。 ，是一种极坏的作风。
【题型】
【题干】11. 给加点的字选择正确的解释。
【1】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ( )
，没有剩余或残缺;完整
【2】愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。( )
A.(病)好 ，跟“越……越……”相同
【3】独在异乡为异客。 ( )
;别的 ;不相同
【4】中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 ( )
;繁盛 ;普遍
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答案第13页，总13页
【题型】
【题干】12. 下面小题中，有一个字的读音不是正确的，请找出来。（　　）
（sì）
（shāo）
（jì）
（cāo）
【题型】
【题干】13. 我们为孩子们临时拼凑着搭了一个（ ）的栖身之处。

【题型】
【题干】14. 中国古典四大名著中充满了神话色彩的是（　　）。
A.《三》 D.《水浒传》
【题型】
【题干】15. 选择关联词填空。（10分）
无论……都…… 虽然……但是…… 如果……就……
只有……才…… 既……又……
（ ）要刻苦努力，（ ）要勤学好问。
（ ）下雨，运动会（ ）不开了。
（ ）说得很好，（ ）从没做到过。
4.（ ）保护好环境，（ ）能更好的保护地球。
5.（ ）天气怎样，他（ ）坚持上学。

参考答案及解析
一、 书面表达
1. 【答案】
范文：
与众不同的妈妈
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答案第7页，总13页
我的妈妈不爱打扮，总梳着一条马尾辫，从没变过发型。穿着也很休闲，鞋柜里好像没发现有高跟鞋。我的妈妈跟别人的妈妈真不一样。
妈妈会按摩。她不精湛的手艺对于我而言那可是绰绰有余。小时候，我总生病，爱琢磨的妈妈买了本《父母是孩子最好的医生》研究起来，然后就在我身上试验。小时候，妈妈每天晚上给我捏脊，刚开始的时候捏得生疼，后来筋脉捏开了就越来越舒服。晚上一上床我就催妈妈赶快捏！自从妈妈坚持给我捏脊后，生病的次数越来越少！真的感谢妈妈，她让我少受多少“皮肉”之苦呀！
记得有一次，贪吃的我吃坏了肚子，半夜里疼得睡不着觉。我叫醒了妈妈，她让我先喝了杯热水，然后让我躺下，开始给我按摩。只见妈妈在肚脐两侧处轻轻按揉，按着按着，肚子的疼痛减轻了，慢慢地我就睡着了，一觉睡到天亮，神奇的是肚子一点也不疼了。后来我知道那是天枢穴，专门治腹痛、腹泻的穴位。
妈妈不太会做饭。98%的妈妈都会给家人做美味的饭菜，像我们李老师那可是一级大厨！也许是爷爷奶奶没有给妈妈更多的锻炼机会吧！有一个星期六的早上，爷爷奶奶没做早饭。妈妈就大展厨艺：给我做了一碗蔬菜面，哇！豆角、西红柿、菠菜、白菜样样不落，简直就是蔬菜开会呀！我一尝，味道也太淡了！妈妈呀妈妈，饭菜不仅要有营养，更要讲究色香味呀！
你瞧，这就是我与众不同的妈妈！
【解析】
本次习作为半命题作文，可以先选定要写的人物把题目补充完整再进行写作。认真审题可知，此次作文为写人类作文，写作时应注意：
①选择自己熟悉并且印象深刻的人进行描写，这样有助于我们把人物写生动。
②抓住人物与众不同的特点进行描写，并且要运用人物描写，通过人物的语言、动作、神态等表现人物特点。
③通过典型事例的叙述突显人物的与众不同，可以是多事多特点，也可以是多事一特点，注意安排好事件的详略，并且把事件介绍得清楚、完整。
④文章结尾处要总结全文，点明中心或表达某种情感。
此外，文章要书写工整，语言流畅，字数符合要求。
2. 【答案】
范文：
答案第8页，总13页
答案第13页，总13页
妈妈，我想对您说
妈妈，我想对您说，感谢您的养育之恩，让我有一个温馨的家，也感谢您在学习上帮我建立一个良好的学习习惯，和对学习的态度。更要感谢您在生活中教会了我很多不曾在书本中学过的人生哲理。
虽然您有时会很严厉，但是我明白您的良苦用心。我非常幸运有您这样开明的母亲，从来不拿分数来压制我，“没关系，下次考的好一点。”是您对我的安慰，让我对学习有了更大的兴趣，也让我知道了挫折并不可怕，只要敢与拼搏，你就是最终的胜利者。
每一次同学与我商量放学后去哪玩时，我唯一的回答就是：“不行，我有课。”因为我的时间都被安排的满满的。每次做完学校的作业，您都要给我“加餐”，我不怪您，因为那是我自愿的。可有时，当我看到天空中自由而又无忧无虑飞翔着的小鸟时我就会回想起快乐的童年，没有作业，没有课外班的日子……但是我知道，没有今天的勤奋，就没有明天的成就。
妈妈，您非常注重我的个人成长，教育我在如何成为一个对社会有用的人同时，告诉我“百善孝为先”您对爷爷奶奶的孝道行为深深的影响了我，潜移默化的让我对中华传统美德有一个更深刻的认识。
【解析】
本次习作为自命题作文，要求你敞开心扉，写出你最想对爸爸或妈妈说的话，要表达自己的真情实感。想想自己最想对爸爸（妈妈）倾诉什么，选择你最想的去写。可学习《秋天的怀念》《再见了亲人》等课文的写作与表达方式，围绕中心选择典型材料，内容要真实具体，表达出真情实感。有中心，有条理，语句通顺连贯。写作时，可以第一人物“我”与第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。开头可点题，结尾可照应前文或表达情感，中间具体写自己想要说话，写的时候注意修辞手法的运用，写作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。
二、 信息匹配
3. 【答案】
即使 也 无论 都 虽然 可是 不仅 而且
【解析】
答案第12页，总13页
答案第9页，总13页
略
4. 【答案】
D B C A
【解析】
本题考查的知识点为理解文段、文学常识。
无名指是中指与小指之间的指头，是人类最不灵活的手指。它是人们结婚时戴戒指（指环）的手指，又称为环指。
食指是人手的第二个手指头，又称示指。
中指是人手的第三个指头。它是在食指和无名指之间的手指。
拇指是人手和脚的第一个指头。它在五个指头中最短、最胖。
小指是人手或脚的第五个指头。它是五个指头中最细的一个。
三、 填空题
5. 【答案】
伶俐 虐待 英俊 属于
可怜 虚伪 骏马 瞩目
信赖 书稿 水桶 狡猾
懒惰 搞坏 踊跃 摔跤
【解析】
6. 【答案】
善读之可以医愚 刘向 心到 眼到 口到 朱熹 百事荒芜 陈寿 白首方悔读书迟 颜真卿
【解析】
略
四、 现代文阅读
7. 【答案】
【1】 颜色 花形 花骨朵 对山茶花的喜爱和无比赞爱之情
【2】山茶花的花形也很美。承上启下，引出下文。
【3】 B D 需要，我们做事情也要有这股特别劲，下足功夫，做足准备。
【解析】
答案第10页，总13页
答案第13页，总13页
【1】
考查概括文章的主要内容。文章第二自然段写了山茶花的颜色和形状很美，第四自然段写了山茶花的劲儿很足，表达了作者对山茶花的喜爱和赞美之情。
【2】
考查过渡句。“山茶花的花形也很美”是本段的过渡句，后文写了山茶花花形的美，这是承上启下的作用。
【3】
考查理解句子的含义。
①从中可以看出，山茶花之所以能开得这么美、娇、艳，是因为“山茶花骨朵有股特别的劲”——花骨朵一年四季地“下功夫”、“花力气”（蕴含“积蓄力量”的意思），也只做事要有恒心和毅力。
②绳锯木断，水滴石穿：比喻指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。
不积跬步，无以至千里： 不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方。比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。
锲而不舍，金石可镂：只要坚持不懈的努力，即使再难的事情也可以做到。
少壮不努力，老大徒伤悲：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。
③考查观点态度的表达。本题为开放性题，从学习山茶花有恒心，积蓄力量和坚持不懈的品质作答。
8. 【答案】
【1】 从对暴雨中马群的描写中感受到马的生命力与人对自由境界的向往的融合,表达了一种对不受羁绊的生命力的向往与渴望。
【2】 描写暴雨中马群奔跑的“最壮阔”的场面。
【3】 有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电。； 仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒脸恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。
【4】 ①安闲、闲适的样子悠然自得。；②一眨眼的工夫，转瞬之间。；
③好像 。；④指很快地，忽而间。；
⑤严肃庄重的样子。；⑥很少发生或出现的。
【解析】