2025学年陕西省渭南市五年级下期末语文试卷-做真题.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年陕西省渭南市五年级下期末语文试卷-做真题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 以下诗句与原诗句不一致的一项是（　　）
，报得三春晖。 ，夜静春山空。
，子规声里雨如烟。 ，春风不度玉门关。
【题型】
【题干】2. 下列各组词语中书写完全正确的一组是（　　）.
牛朗 金碧辉皇 叮嘱 心旷神怡 启迪 同心胁力 慌话 聂氏度
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 选词填空。
诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心
【小题】我们在日常生活中，对自己要有 ______ ，做事要有 ______ ，学习要有 ______ ，与人交往要有 ______ ，对有困难的人要去 ______ ，向他们奉献自己的 ______ 。
如果……就……；虽然……但是……；不但……而且……；因为……所以……；即使……也……
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答案第9页，总10页
【小题】______ 全家数我最小， ______ 受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴， ______ 是我的过错，奶奶 ______ 不责骂我。现在奶奶 ______ 离开了我们， ______ 我永远忘不了她。
【小题】用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的横线上。
【小题】12”汶川大地震，使中华民族更 ______ 。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在 ______ 的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在 ______ 着。
【题型】
【题干】4. 用“√”画出带点字的正确读音。
憧憬（chóng chōng） ______
胆怯（què qiè） ______
炽热（zhì chì） ______
粗犷（guǎng kuàng） ______
镌刻（juān juàn） ______
折腾（zhē zhé ） ______
【题型】
【题干】5. 看拼音写词语，注意把字写得工整美观哦。
zhàn yì ______
gē yáo ______
shēng xiù ______
páo xiào ______
fàng sì ______
jì diàn ______
tuī cí ______
chóu mù ______
【题型】
【题干】6. 读拼音，写词语。
gōu lè ______
páo xiào ______
gān jú ______
è hào ______
jì diàn ______
qí dǎo ______
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答案第3页，总10页
【题型】
【题干】7. 解释成语中加点字的解释。
川流不息（_______） 精妙绝伦（_______） 买椟还珠（_______）
东施效颦（_______） 一袭破衫（_______） 守株待兔（_______）
奋笔疾书（_______） 家徒四壁（_______）
【题型】
【题干】8. 在正确读音下面画上横线。
絮（xǜ xù） ______ 语
堤（dī tī） ______ 坝
扛（kàng káng） ______ 着
遮（zhé zhē） ______ 盖
翘（qiáo qiào） ______ 首
扑棱棱（léng lēng） ______
河畔（bàn pàn ） ______
忸怩（niè ní ） ______
曝（bào pù） ______ 晒
【题型】
【题干】9. 比一比,再组词.
诈 ____
轧 ____
拇 ____
妒 ____
蚱 ____
扎 ____
姆 ____
护 ____
【题型】
【题干】10. 将下列成语补充完整.
震耳 ____聋
鹰 ____试翼
奇珍 ____宝
路不拾 ____
心 ____神怡
____鸿遍野
【题型】
【题干】11. 篇章习作.
,语句通顺,不少于350字.
（1）学校是同学们学习生活的重要场所,,用恰当的语言表达自己的心里话,让老师感受到自己的想法,体会到自己的情感.
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（2）阅读文学书籍或观看影视作品时,、充满魅力,,会发生什么事?选择其中一人,展开想象写一个他（她）和自己的小故事.
【题型】
【题干】12. 习作
ㅤㅤ五年的小学生活即将结束,期间有难忘的场景、难忘的事和难忘的人,拟一个合适的题目,然后想一想,为什么难忘,再有条理地写下来；内容要具体,要写出为什么难忘.
ㅤㅤ要求:书写规范,卷面整洁；文中不要出现真实的校名、班级和姓名.
【题型】
【题干】13. 请根据平时的积累把书签中短缺的诗句补充完整.
【题型】
【题干】14. 下列每组带点字有错误的读音,用"〇"标出来改在后面的括号里.
（dù）（zēng）（chū）（gēng） ____
（zhòu）（bó）（wěi）（jīn） ____
（huá）（diào）（chǐ）（gōng） ____
（zhēng）（xián）（lǒng）（fú） ____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、C正确。
，出自唐代王之涣的《凉州词》。全诗内容为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。故“黄河远上白云间，春风不度玉门关”错误。
故选：D。
【解析】
2. 【答案】
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
，牛郎：中国传统神话故事“牛郎织女”中的人物。故“牛朗”的“朗”错误。金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。故“金碧辉皇”的“皇”错误。
。
，噪声：干扰人们休息、学习和工作以及对人们所要听的声音产生干扰的声音。故“燥声”的“燥”错误。同心协力：统一认识，共同努力。故“同心胁力”的“胁”错误。
，谎话：不真实的、骗人的话；假话。故“慌话”的“慌”错误。摄氏度：目前世界上使用较为广泛的一种温标，用符号“℃”表示。故“聂氏度”的“聂”错误。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】
【解析】
（1）信心：相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。耐心：指心里不急躁，不厌烦。恒心：持之以恒的毅力。诚心：诚恳的心意。关心：关怀，挂念。爱心：喜爱之情。根据语义应填：我们在日常生活中，对自己要有信心，做事要有耐心，学习要有恒心。与人交往要诚心。对有困难的人要去关心，向他们奉献自己的爱心。
（2）第一句为因果关系，“全家数我最小”为原因，后面的句子为结果。可用“因为……所以……”；第二句句子间的关系为假设，可用“即使……也……”；最后一句句子间的关系为转折关系，可用“虽然……但是……”。
（3）坚强：坚固，不可摧毁；不动摇。坚硬：又结实又硬。坚持：坚即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性；坚持是意志力的完美表现。结合语境，应依次填写“坚强、坚硬、坚持”。
故答案为：
（1）信心 耐心 恒心 诚心 关心 爱心；
（2）因为 所以 即使 也 虽然 但是；
（3）坚强 坚硬 坚持。
本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
4. 【答案】chōng,qiè,chì,guǎng,juān,zhē
【解析】
折：zhē 折磨；使难受。zhé 损失：损兵～将。故选“zhē”。
故答案为：
chōng qiè chì
guǎng juān zhē
考查了易读错的汉字，选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
5. 【答案】战役,歌谣,生锈,咆哮,放肆,祭奠,推辞,筹募
【解析】
答案为：
战役 歌谣 生锈 咆哮
放肆 祭奠 推辞 筹募
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
6. 【答案】勾勒,咆哮,柑橘,噩耗,祭奠,祈祷
【解析】
故答案为：
勾勒　咆哮　柑橘
噩耗　祭奠　祈祷
考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
7. 【答案】
河流 独一无二 匣子 模仿 量词，套 树桩 奋：举起。疾：急速，猛烈。
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
只有,仅有
【解析】
略
8. 【答案】xù,dī,káng,zhē,qiáo,lēng,pàn,ní,pù
【解析】
“扛”[káng]用肩膀承担：～枪。[gāng]两手举东西：力能～鼎。故选“káng”。
“翘”[qiào]一头向上仰起：～尾巴。～辫子（死）。[qiáo]举起，抬起，向上：～首。～望。故选“qiáo”。
“棱”[léng]物体上的条状突起，或不同方向的两个平面相连接的部分：～角。瓦～．[lēng]口语赘词，用于某些形容词后。故选“lēng”。
“曝”[pù]晒：～晒（用强烈阳光照晒）。一～十寒。[bào][～光]使感光纸或摄影胶片感光。故选“pù”。
故答案为：
xù dī káng
zhē qiáo lēng
pàn ní pù
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
三、 综合题
9. 【答案】
例如“诈”与“蚱”，音同，部首不同，义不同。诈：指欺骗。可组词“欺诈”。蚱：〔蚱蜢〕昆虫，身体绿色或褐色，触角短，不能远飞，对农作物有害。可组词“蚱蜢”。
故答案为：
欺诈 轧花 拇指 嫉妒
蚱蜢 扎针 保姆 保护
【解析】
10. 【答案】
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答案第9页，总10页
震耳欲聋 鹰隼试翼 奇珍异宝
路不拾遗 心旷神怡 哀鸿遍野
故答案为：
欲 隼 异
遗 旷 哀
【解析】
11. 【答案】
范文（1）：
敬爱的老师：
您好！时光匆匆，转眼间我们就要毕业了，但是，这两年来，您对我的教诲和爱护却历历在目。一位好老师，可以培养出好的学生，这句话在你的身上得到了见证。在这里，我真诚的说一声，谢谢您，老师！
记得刚来到这个新的班级，面对这个陌生的环境，面对一张张陌生的面孔，我有些不知所措。但是当我看到您乌黑靓丽的长发还有可亲的笑容的时候，我一下子就喜欢上了您。
刚开学，我的字写得很差。您在第一次的家长会上批评了我。回到家，妈妈严厉地斥责了我，我的心里难受极了。心想：老师也太不给我面子了，竟然在妈妈面前批评我，害得我在接下来的时间，每天在完成功课后还要花一个小时练习字帖。不过，后来我才发现，老师这样做是为我好，我的字真的有了进步。要是当初您没有批评我，我的字没有现在的进步；要是您当初没有批评我，或许以后的考试会因为字不工整、潦草而失分好多；要是您当初没有批评我，我也许还会被大家嘲笑。在此，我想衷心地谢谢您。
还记得有一次我的考试考砸了，我怎么也不敢把试卷带回家给父母签名，就趴在桌子上哭了起来。您发现了我的不开心，走过来轻轻地拍着我的肩膀，用甜美的声音对我说：“悦悦，别难过了，一次的失败不可怕，失败乃成功之母，我相信这点小小的挫折是难不到你的，我相信你。”我一想：“对啊，现在努力还来得及，我要好好总结这次考试的失误在哪里，认真复习。”结果，在第二次的考试中，我取得了不错的成绩，感谢您在我失败的时候鼓励了我。
短短的两年时间飞快的过去，转眼就要毕业了，在这两年里，我在您的爱护和鼓励下正在茁壮成长，在接下来的学习和生活中，我将会用努力和更优异的成绩来报答您！
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
此致
敬礼！
学生：明明
xx年×月×日
范文（2）：
我和孙悟空过一天
一天，我正在家中看书，突然一阵烟雾，孙悟空出现在我面前。
我想让他了解现代科技的神奇。我拿出手机，给他看视频里世界各地的美景，他惊讶地瞪大了眼睛，直说：“这小盒子竟如此神奇，能看到千里之外。”
我又带他去坐汽车，汽车飞驰在路上，他兴奋地说：“这铁盒子跑得比俺老孙的筋斗云还稳当。”
接着，我们来到了动物园。看到老虎被关在笼子里，他以为老虎被欺负了，就要去解救。我连忙解释这是为了保护老虎，让它们更好地生存。他挠挠头说：“这和俺花果山可不一样。”
然后，我带他去吃冰淇淋。他吃了一口，被冰得跳了起来，说：“这东西如此冰冷，却又香甜可口。”
和孙悟空在一起的这一天充满了欢乐和惊喜。他对现代世界的一切都充满了好奇，而我也从他身上感受到了勇敢和纯真。这真是难忘的一天。
【解析】
12. 【答案】
范文：难忘的拔河比赛
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【解析】
13. 【答案】
分别出自唐代孟郊的《游子吟》，唐代王昌龄的《从军行》，唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。
故答案为：
谁言寸草心 不破楼兰终不还
唯见长江天际流 初闻涕泪满衣裳
【解析】
14. 【答案】
C有误，“特殊”的“殊”应读“shū”；
C有误，“桅杆”的“桅”应读“wéi”；
D有误，“供耕织”的“供”应读“gòng”，指把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉；读“gōng”时，指供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。
A有误，“发怔”的“怔”应读“zhèng”，指发愣，发呆；读“zhēng”时，指[怔忡]中医指心悸，患者感到心脏跳动得很厉害。
故答案为：
chū——shū；
wěi——wéi；
gōng——gòng；
zhēng——zhèng。
【解析】