江苏省南通市通州区2025学年五年级下学期语文期末试卷-含答案-命题严谨.docx

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绝密★启用前
江苏省南通市通州区2025学年五年级下学期语文期末试卷-含答案-命题严谨
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 阅读并完成练习。
两只蚂蚁
　　雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来，它们呼吸着的空气，沐浴着__________的阳光， 欣赏着雨后__________的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加美丽、迷人。忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了，两只蚂蚁被风吹了下来，正好掉在树下的大水坑里。
　　一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉，它想：“我不行了，我完了……”
　　另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎能就这样的死去呢？哪怕有万分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力! 如果不与逆境抗争，就只有死路一条!”于是，它拼命地挣扎 （zhá zá）着，用尽 （jín jìn）全身的力气蹬着、划着……
　　第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻 （zhuān zuān）出来晒太阳，仔细一看，正是昨天在大水坑里挣扎的那只。
1．用“√”在文中的括号里选出加粗字的正确读音。
2．在第1自然段的横线上填上合适的词语。
3．把“我怎能就这样的死去呢？”这句话换一种说法，不能改变句子的原意。
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4．同是蚂蚁，为什么第二天只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳？
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5．读了这篇短文之后，请写下你的感受。
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【题型】
【题干】2. 阅读短文，回答下面问题。
绿（节选）
ㅤㅤ梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。
这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着：岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻•了进去，再也寻它不着。
【小题】选文重点描写了　 　和　 　两种景物。其中对　 　的描写以　 　描写为主，而　 　则为　 　描写。
【小题】请品读画直线的句子，你认为加点字“钻”用得好不好？说明理由。
　 　
【小题】请从修辞的角度赏析画波浪线的句子。
【小题】第一段主要从　 　和　 　两个角度描写　 　。
【小题】选文是按照　 　的顺序来写的。
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参考答案及解析
一、 阅读理解
1. 【答案】1．zhá jìn zuān
2．新鲜 和煦 迷人
3．我不能就这样的死去。
4．因为活下来的那只蚂蚁敢和厄运抗争，为自己嬴回了生命。
【解析】
2. 【答案】19．梅雨瀑；梅雨亭；梅雨亭；静态；梅雨瀑；动态
20．用得好。形象生动地写出了水花飞人我们怀里动作之快、进入之深。
21．运用比喻的修辞手法，把“水花”比作“小小的白梅”，形象生动地写出了水花小、细密、晶莹的特点。
22．声音；形态；梅雨瀑
23．空间
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
19．本题考查对选文内容的理解。从”我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了””那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而乎滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了”可知，选文重点描写了梅雨瀑和梅雨亭两种景物。其中对梅雨亭的描写以静态描写为主，而梅雨瀑则为动态描写。
故答案为：梅雨瀑、梅雨亭、梅雨亭、静态、梅雨瀑、动态
20．本题考查了对字词的赏析。从”这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着”可知，”钻”的意思是穿过；进入。形象生动地写出了水花飞人我们怀里动作之快、进入之深。
故答案为： 用得好。形象生动地写出了水花飞人我们怀里动作之快、进入之深。
21．本题是对修辞手法以及作用的考查。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。”那溅着的水花，晶莹而多芒；远望 去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。”这句话把”水花”比作”小小的白梅”，运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了水花小、细密、晶莹的特点。
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故答案为：运用比喻的修辞手法，把“水花”比作“小小的白梅”，形象生动地写出了水花小、细密、晶莹的特点。
22．本题主要考查对短文内容的理解。从”走到山边，便听见哗哗哗哗的声音””抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了”可知，作者从声音、形态两个角度描写梅雨瀑。
故答案为：声音、形态、梅雨瀑
23．本题主要考查对短文写作顺序的理解。从”走到山边””抬起头””我们先到梅雨亭””梅雨亭正对着那条瀑布……”等可知，选文是按照空间的顺序来写的。
故答案为：空间