浙江省金华市婺城区2025学年五年级上学期语文期末试卷-诊断准确.docx

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答案第1页，总13页
绝密★启用前
浙江省金华市婺城区2025学年五年级上学期语文期末试卷-诊断准确
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 作文。
题目：一句______________的话
要求：先把题目补充完整 (横线上可填上“批评”“表扬”“难忘”等词语)，然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件事写具体。
【题型】
【题干】2. 作文。
观察下列一组词语，选择其中的3-5个词语，发挥想象，编一个故事。
游戏厅 钥匙 学生 警察 身份证
通讯录 试卷 法律 校徽 清洁工
要求：语句通顺流畅，中心突出，情节合情合理，作文题目自拟。
【题型】
【题干】3. 看拼音，写词语。
zhàn yì fēng suǒ zàn shí tóng guī yú jìn
（_______） （_______） （_______） （____________）
xiāo yān gāng qiáng páo xiào shēn qíng hòu yì
（_______） （_______） （_______） （____________）
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【题型】
【题干】4. 默写古诗《秋思》
秋思（唐·张籍）
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
【题型】
【题干】5. 材料：一天，我放学回家，看见妈妈躺在床上，身上盖着厚厚的被子，满是汗珠的脸上，显出一副疲惫的样子，我立即……
结合以上材料内容，写一篇关心母亲的作文。题目自拟，有中心，有条理，写出自己的真情实感。
【题型】
【题干】6. 仿写。
例段：但在五指中，他却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲顶住。
仿写：______________________________________________
【题型】
【题干】7. 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句）
______
【题型】
【题干】8. 下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律萦绕在每一个 人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁为和平而激动？
第I卷 （选择题）
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答案第3页，总13页
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 下列加点字成语使用不恰当的一项是（ ）。
，也有无数的萤火虫翩翩起舞。
，扰乱了人们原本平静的生活。
，老师又教了我们一种做题思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
。
【题型】
【题干】10. 把下面词语中带点字的正确解释选择出来，将序号填在（ ）里。
【1】以礼相待（ ）

【2】手不释卷（ ）

【题型】
【题干】11. 对下列各句修辞手法判断正确的一项是（ ）。
1．物怕比，人怕比，书也怕比。
2．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
3．书籍是全世界的营养品。
。
　比喻　　比喻　拟人
　比喻　　比喻　拟人
　比喻　　拟人　比喻
　拟人　　比喻　拟人
【题型】
【题干】12. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
（fēn） 胆怯（què） 人影绰绰（chuò）
（xùn） 间隔（jiān） 不计其数（shǔ）
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（xuè） 嫉妒（jí） 众星拱月（gǒng）
（qiǎng） 削弱（xuē） 默而识之（zhì）
【题型】
【题干】13. 下面的说法正确的一项是（ ）
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
“鸟的天堂”加引号是表示“鸟的天堂”里群鸟齐飞的热闹场面。
“鸟的天堂”加引号是指大榕树里其实没有鸟。
“鸟的天堂”没加引号是指真正的鸟的天堂。
【题型】
【题干】14. 下面词语中加点字的解释有错误的一项是（ ）
举：全
负：违背，背弃
拱：环绕，两手合围
确：符合事实的，真实
【题型】
【题干】15. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）。
空间中间挑拨离间
积累硕果累累
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】16. 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诉我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
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1．写出下列词语的近义词。
告诉——( ) 实践——( ) 抉择——( )
2．“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”这句话中的“鱼”指的是什么？

3．想想，三十四年前的这件事给了“我”什么启示？

4．你想说点什么？

【题型】
【题干】17. 阅读理解一。
我们坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导，全力推进全面建成小康社会进程，在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。特别是面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们坚持人民至上、生命至上，坚持外防输入、内防反弹，坚持动态清零不动摇，开展抗击疫情人民战争、总体战、阻击战，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，统筹疫情防控和经济社会发展取得重大积极成果。
【小题】我们国家在疫情抗击战中的三个坚持是：　 　，　 　，　 　。三场战役是：　 　，　 　，　 　。
【小题】在疫情抗战一线，我们常常会看到“大白”的身影，如果你遇到“大白”，你会对他说什么?
【小题】疫情来袭，我们虽然不能奔赴抗疫一线，但是我们可以　 　。
【题型】
【题干】18.
在脚下多垫些砖头
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答案第13页，总13页
大学刚毕业那会儿，我被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。其实我有不少优势呢，教学基本功不错，还擅长写作。
于是，我一边抱怨命运的不公，一边羡慕那些 拥用一份体面的工作、拿一份优厚薪水的同窗。这样一来，不仅对工作没了热情，而且连 写作也没了兴趣。我整天琢磨着“跳槽”，幻想能有机会调一个好的工作环境，也拿一份优 厚的报酬。
就这样，两年时间匆匆过去了，我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收获。 这期间，我试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终却没有一个接纳我。
然而，就是那样一件很不足道的小事，改变了我一直想改变的命运。
那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透 风的环形人墙。
我来晚了，站在人墙后面，踮起脚尖也看 不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。我不知道他垒这个台子花费了多长时间，不知道他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个 、自己垒起的台子时，冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪，却是那样清楚。
刹那间，我的心被震了一下——多么简单 的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要
____ 。
从此以后，我满怀激情地投入到工作中， 踏踏实实，一步一个脚印。很快，我便成了远近闻名的教学能手，编辑的各类教辅图书接连 出版，各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。业余时间，我笔耕不辍，各类文学作品频频见诸报刊，我成了多家报刊的特约撰稿人。如今，我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校 任职。
其实，一个有理想的人只要不辞劳苦，默默地在自己脚下多垫些“转头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那 些诱人的果实。
1．结合短文内容解释词语的含义。
跳槽：
2．第5自然段，作者对小男孩的动作、神态进行描写，各表现他什么心理？

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答案第7页，总13页
3．在第6自然段的横线上补充恰当的语句。
4．短文中画“ ”的句子运用了什么修辞方法，其作用是什么？

5．小男孩给我的启示是什么？

6．在生活中，你遇到过挫折吗？你是怎样面对的？


参考答案及解析
一、 写作题
1. 【答案】“略”。
【解析】
2. 【答案】“略”
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】
战役 封锁 暂时 同归于尽 硝烟 刚强 咆哮 深情厚谊
【解析】
4. 【答案】
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
【解析】
三、 语言表达
5. 【答案】范文：
续写《妈妈生病后》 下午放学后，我一进家门，就看见妈妈躺在床上，身上盖着厚厚的被子，满是汗珠的脸上，显出一副疲惫的样子，我立即走上前去摸摸妈妈的头，感觉好烫，就说：“妈妈，你生病了？”妈妈有气无力地说：“是呀。没事的，你快去写作业吧！”
这时我想：妈妈病了，我又不懂医，应该赶快通知爸爸。于是，我赶紧抓起电话。电话打通了，我说：“爸爸，妈妈生病了，你快回来吧！”可爸爸却说：“今天我加班离不开，要晚一些回家，妈妈就先由你照顾吧。”我想，爸爸不在家，我应该把妈妈照顾好。
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该怎么照顾妈妈呢？这时，自己以前生病时，妈妈无微不至照顾自己的情景一幕幕浮现在眼前。于是，我走到窗前，把窗户打开，让屋子流入新鲜空气。然后又把专治发烧的药拿出来，给妈妈倒了一杯温开水，来到妈妈面前，把药片递给妈妈吃。过了一会儿，妈妈好些了，脸上露出了微笑。
后来我又想：天色已晚，妈妈一定饿了，我立马把米淘好放到锅里，又把水也填进去，然后插上电源。
不一会儿粥就做好了，爸爸也回来了。爸爸刚要做饭时，我把爸爸拦住了说：“我已经把饭做好了。”爸爸听后可高兴了。爸爸、妈妈都夸我长大了，懂事了。在我的照顾下，妈妈的病很快就好了。
【解析】
首先要学生明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。结合题干给出的内容，顺着故事开头进行续写。在写之前，可以先想一想下面几个问题：我放学回家，看见妈妈躺在床上，身上盖着厚厚的被子，满是汗珠的脸上，显出一副疲惫的样子，我会怎么做呢？续写故事也要注意记叙的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结局。对于事件的过程要详写，重点写出这一过程发生了哪些事？结果怎样？写的时候，可以用上拟人、比喻等修辞手法，这样会让你的故事更有意思。
这是一篇不错的续写作文，较生动地写出了看到妈妈生病后的焦急心态和动作，比较详细地写出了妈妈生病后自己的所作所为。
6. 【答案】
四季中，他最手巧。例如冬天，冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一个巧匠，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一个魔法师，变化出一片白雪。
【解析】
本题考查了文章的表达方法。文章的表达方法有叙述、描写、抒情、议论和说明。一句话的表达方法，需要认真的去体会，抓住句子中关键词语去理解句子的意思进而品味句子的表达作用。
阅读句子可知，先用关联词“但”作转折，写出大拇指“最肯吃苦”的特点，再用排比句式具体描写了拉胡琴、水要喷出来、血要流出来、重东西要翻倒去时，他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现，美了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的精神。
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仿写时注意使用排比的修辞手法，如：它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地。
7. 【答案】他发出声音。
【解析】
考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，“的”前的修饰词去掉，即：他发出声音。
故答案为：
他发出声音。
考查了句子的改写，改写句子，有人称的改写，有标点的改变，有词语的改动，注意根据句式，结合相应的改法，进行做题分析。要求句子的意思不变。
缩句练习时要保持句子完整，留住句子中的“着、了”。不改变句子原意。其他的修饰成分应去掉，抓住干，去枝叶。缩句缩到最简。其基本形式是“谁，干什么”。
8. 【答案】2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明（用词不当，将“光明”改为“通明”。国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着（语序有语，将“正在”移到“式”后）。（成分残缺，加上主语）看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大（用词不当，“博大”改为“生动”）感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的美丽。主题歌“我和你”（标点有误，引号改为书名号）那悠扬的旋律萦绕在每一个 人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁为和平而激动（反问不当，加上“不”）？
故答案为：
2008年8月8日的夜晚，北京灯火通明。国家体育馆里，奥运会开幕式正在举行着。我看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个生动感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的美丽。主题歌《我和你》那悠扬的旋律萦绕在每一个 人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁不为和平而激动？
【解析】
本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
修改病句，首先从语体入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
答案第10页，总13页
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四、 选择题
9. 【答案】
C
【解析】
考查词语的理解并结合语境进行分析其搭配是否合理。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
突如其来：突然发生（突如：突然）。
重蹈覆辙：字面意思为再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯以前的错误。出自《后汉书·窦·武传》。
如痴如醉：形容神态失常，失去自制。
所以由此看C不恰当。
10. 【答案】
【1】B
【2】A
【解析】
【1】
此题主要考查学生对一字多义的理解能力。注意判断同一个字在不同的语境下的所代表的不同含义，在平时需多积累这方面的字词。
以礼相待，意思是用应有的礼节接待。待，接待，招待。
【2】
此题主要考查学生对一字多义的理解能力。注意判断同一个字在不同的语境下的所代表的不同含义，在平时需多积累这方面的字词。
手不释卷，意思是书本不离手，形容勤奋好学。卷，书本，古时人们在竹卷上写字，成为学生用的书籍。
11. 【答案】
A