部编版五年级下册《第21课 杨氏之子》2025年同步练习卷8-难易适中.docx

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答案第1页，总7页
绝密★启用前
部编版五年级下册《第21课 杨氏之子》2025年同步练习卷8-难易适中
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 读课文 《神奇的克隆》下列句子中划线的词语解释有误的一项是（ ）。
，关于克隆的设想， 我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。（这里指想象，假想）
。（相处没有冲突，没有问题）
、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。（不经外力作用而如此）
，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。（面临，面对）
【题型】
【题干】2. 下列选项没有体现"威尼斯是一个别致地方"的是（　　）
，小河道就是小胡同。
，四通八达。
。
——“刚朵拉”。
【题型】
【题干】3. 下列加点字注音不正确的一项是（　　）
（huì）
（huì）
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（chā）
（lā）
【题型】
【题干】4. 下列加点字的读音相同的一项是（　　）




【题型】
【题干】5. 下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（ ）

【题型】
【题干】6. 青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还.
下列表述与诗句意思不相符的一项是 （　　）
，每一寸土地都是忠烈的埋骨之处。
，牺牲后就应该长眠于祖国的怀抱。
，他们爱国的精神将永远和人民同在。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 多音字组词
佛：fú : 、fó :
笼：lǒng : 、lóng :
藏：cáng : 、zàng :
【题型】
【题干】8. 在横线里填上合适的字组词.
津津
____
历历
____
炯炯
____
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答案第3页，总7页
勃勃
____
绵绵
____
熊熊
____
【题型】
【题干】9. 生命是快乐的[柯蓝]
许多声音在（宣告 宣布）:
"生命是快乐的、顽强的,任何地方它都存在……"
枯草又活了,,几年不死,,,……
"生命是快乐的、顽强的,任何地方它都存在……"
我来到医院,亲眼看见病人带着（宁静 慈祥）的微笑,从手术室,从急诊室出来,生命又抢救过来了,这又是证明.
我来到保育院,那些生来不幸的孤儿,一生出来就残疾了的儿童,有的眼睛失明了,有的手坏了,有的腿坏了,可是他们同样在游戏,,,___鬓发全白了,___他们还在阳光下积极地锻炼、自由地交谈……
不需要再去寻找证明了.
在我们这里,才真正是生命的世界、快乐的世界.
（1）划去括号中不确切的词语.
（2）在文中的括号里填上合适的关联词.
（3）联系上下文理解词语的意思.
久经风霜--___
（4）根据短文内容填空.
"生命是快乐的、顽强的,任何地方它都存在……"、___、___、___、___、___和___看到、体会到生命是___.
【题型】
【题干】10. 选词填空.（每个词限用一次）
葬身 去世 丧生 毙命 夭折 牺牲 捐躯
人都有一死,但死的具体情形又不同,有的年至高龄而安然____；有的未成年就猝然____；有的____于车祸；有的____于鱼腹；有的为谋私利而____；有的为救助他人而____；,但有泰山鸿毛之分.
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答案第7页，总7页
【题型】
【题干】11. 读课文《音乐之都维也纳》，联系上下文，选择带横线词的意思。 (1)、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 。（ ） (2)、悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。（ ）
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】D
【解析】【分析】设想：这里指想象，假想。相安无事：相处没有冲突，没有问题。自然而然：不经外力作用而如此。濒临：就是面临的意思。
【点评】词义是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识，它所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点。
2. 【答案】
A、B、D体现了“威尼斯是一个别致地方”。
C．别致：新奇，跟寻常不同。“威尼斯的河水很美”没有体现威尼斯的“别致”。
故选C。
【解析】
3. 【答案】
A、B、D三项正确。
C项错误，“钗”指旧时妇女别在发髻上的一种首饰，由两股簪子合成。读音为“chāi”。
故选：C。
【解析】
4. 【答案】
，诊所：个人开业的医生给病人治病的地方。“诊”读音为“zhěn”。趁机：利用机会。“趁”读音为“chèn”。
，药剂：根据药典或处方配成的制剂。“剂”读音为“jì”。济南：地名。“济”读音为“jǐ”。
，慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。详细：意思是完备、仔细。“祥”“详”读音为“xiáng”。
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，绷带：包扎伤口处或患处的纱布带。“绷”读音为“bēng”。大棚：称暖房。能透光、保温（或加温），用来栽培植物的设施。“棚”的读音为“péng”。
故选：C。
【解析】
5. 【答案】A
【解析】【分析】趣的意思：①趋向。②兴味，使人感到愉快。
“情趣”的“趣”兴味，使人感到愉快。
A“趣味”的“趣”兴味，使人感到愉快。故选A。B“识趣”的“趣”趋向。C“知趣”的“趣”趋向。D“志趣”的“趣”趋向。
【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。
6. 【答案】
选项A、C表述与诗句意思相符。
选项B表述与诗句意思不相符。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗的意思是：这连绵的青山处处都是好地方，处处都可以用来埋葬忠勇壮士们的遗骸，何必要再去用马革包裹遗体送回故乡呢。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
7. 【答案】仿佛;佛像;笼罩;笼子;收藏;西藏
【解析】【分析】考察学生对多音字的掌握。佛fú〔仿佛〕见“仿”。fó梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：佛爷。佛像。借花献佛。藏 cáng隐避起来：埋藏。包藏。藏奸。藏匿。隐藏。蕴藏。藏污纳垢。zàng 储放东西的地方：藏府。宝藏。
【点评】主要测试学生的对字的理解，要注意掌握好字音。
三、 综合题
8. 【答案】
注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用．
津津有味：趣味浓厚或有滋味的样子
历历在目：指远方的景物看得清清楚楚．
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答案第7页，总7页
炯炯有神：形容人的眼睛发亮，很有精神．
勃勃生机：形容生命力旺盛的样子．
绵绵春雨：细小而连续不断地春雨．
熊熊烈火：形容火势旺盛而猛烈．
故答案为：
有味 在目 有神 生机 春雨 烈火
【解析】
9. 【答案】
（1）考查了词语的选择，注意理解词语的意思，宣布：指向听众宣读某个决定、信息，故选“宣告”；宁静：指平静，安静，故选“慈祥”。
（2）考查了关联词语的运用，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，选择最恰当的关联词，结合句子，虽然鬓发全白了，但是他们还在阳光下积极地锻炼、自由地交谈，可知句子间具有转折关系，可用“虽然…但是…”。
（3）考查了词语的理解，先理解词语的原义，再结合文中的句子分析，久经风霜：比喻经过长期艰难困苦的磨练，文中指养老院里那些经历了许多挫折和磨难的老人。
（4）考查了根据课文内容填空，注意结合文中句子分析，枯草又活了，发芽了。她出来作证。枯树的根，几年不死，又慢慢地发绿了。她也向你证明。石头缝里长出的小花，她也出来证明；还有那一滴一滴慢慢往外冒的泉水；我来到医院，我来到保育院；到养老院里去找那些久经风霜的老人；生命是快乐的、顽强的，任何地方它都存在。可知答案。
故答案为：
（1）不正确的：宣布 宁静
（2）虽然…但是…
（3）文中指养老院里那些经历了许多挫折和磨难的老人。
（4）2 枯草发芽、枯树发绿、石头缝里长出的小花、往外冒的泉水、医院的病人那里、保育院的孤儿那里、养老院的老人那里 快乐的，顽强的
【解析】
10. 【答案】
葬身：埋葬尸体，也借指残骸以某处为归宿。
去世：成年人死去因病去世。
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答案第7页，总7页
丧生：丧命。
毙命：被杀死。
夭折：未成年而死。
牺牲：为坚持信仰而死。
捐躯：为国家、为正义而舍弃生命。
根据词义，结合语境，本题句子中应选填词语为：人都有一死，但死的具体情形又不同，有的年至高龄而安然去世；有的未成年就猝然夭折；有的丧生于车祸；有的葬身于鱼腹；有的为谋私利而毙命；有的为救助他人而牺牲；还有的捐躯沙场。死则死矣，但有泰山鸿毛之分。
故答案为：
去世 夭折 丧生 葬身 毙命 牺牲 捐躯
【解析】
11. 【答案】1、B2、B
【解析】【分析】维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。摇篮，发源地、诞生地。悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。掺和，乐声与花香混合，使音乐令人神迷。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。