2025学年陕西省西安市高新二小六年级下期末数学试卷-成绩升.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年陕西省西安市高新二小六年级下期末数学试卷-成绩升
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 一个长方体的六个面上分别写有1，2，3，4，5，6．把这个长方体任意向上抛，落下后，朝上数字是偶数的可能性是（ ），奇数的可能性是（ ）．
【题型】
【题干】2. 求比值．
81：27
：
5：
：1
：
：22
0：．
【题型】
【题干】3. 买房一次性付款可以享受九五折优惠，李叔叔买一套125平方米的房子，每平方米价格为1800元，如果一次性付款要交多少元？%的契税，李叔叔要交契税多少元？
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
【题型】
【题干】4. 把一个棱长6分米的正方体木块加工成一个最大的圆锥，圆锥的体积是多少立方分米？
【题型】
【题干】5. 计算如图长方形和正方形的周长．

【题型】
【题干】6. 把一个高6厘米的金属圆锥体，全部浸没在底面半径是10厘米的圆柱形容器中，，金属圆锥体的底面积是多少厘米？
【题型】
【题干】7. 某商场为了庆祝成立十周年，所有商品都按九折出售．一款电视现价比原价便宜了250元，这款电视原价多少钱？
【题型】
【题干】8. 一套《小学生十万个为什么》共16本，每本10元．“六一”期间，甲、乙两个书店出售这套丛书，采取不同的促销办法，甲书店：《小学生十万个为什么》购一套打“八折”；乙书店：《小学生十万个为什么》购3本赠l本．若买一套书，到哪个书店更便宜？
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 一种商品先提价10%，又降价10%，这时价格比原价（　　）

【题型】
【题干】10. 把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，周长（　　）

【题型】
【题干】11. 某种商品打八折出售，比原来便宜 40元，这件商品原来（　　）元．

答案第10页，总10页
答案第3页，总10页
【题型】
【题干】12. 如果长方体长、宽、高，分别扩大到原来的2倍、3倍、4倍，则体积扩大到原来的（　　）

【题型】
【题干】13. 下面三个数中最大的一个是（　　）

B.
%
【题型】
【题干】14. 要反映六年级学生在体育健康测试中各个项目合格人数所占的百分比情况，最好选用（　　）

【题型】
【题干】15. 有5元和10元的人民币共5张，合起来是40元，那么5元有（　　）张，10元有（　　）张．（　　）
；2 ；3 ；1 ；2
【题型】
【题干】16. 把一张正方形纸连续对折3次，然后用真在上面刺出一个“安”字，展开后，共可以得（　　）个“安”字．

【题型】
【题干】17. 异分母分数不能直接相加减，这是因为它们的（　　）

【题型】
【题干】18. 一个三角形中最大的内角一定（　　）
° ° °
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】【解答】解：3÷6=
3÷6=
答：朝上数字是偶数的可能性是 ，奇数的可能性是 ．
故答案为： ； ．
【解析】【分析】（1）共6个数，偶数有2，4，6三个数字，求朝上的数字是偶数的可能性，根据求一个数是另一个数的几分之几是多少，用除法解答即可；
（2）共6个数，奇数有1，3，5三个数字，求朝上的数字是奇数的可能性，根据求一个数是另一个数的几分之几是多少，用除法解答即可．
二、 解答题
2. 【答案】【解答】解：（1）81：27
=81÷27
=3；
（2）：
=÷
= ；
（3）5：
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
=5÷
=7；
（4）
=
=
= ；
（5）：22
=÷22
= ；
（6）0：
=0÷
=0．
【解析】【分析】求比值是根据比的意义（两个数相除又叫两个数的比），用比的前项除以比的后项．
3. 【答案】【解答】解：（1）1800×125×95%
=225000×
=213750（元）
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
（2）213750×%
=（元）
答：如果一次性付款要交213750元，%的契税，．
【解析】【分析】（1）根据乘法的意义，用每平方米的单价乘以平方数得到楼房的总价，然后再乘以95%得到实际房价，即1800×125×95%．
（2）根据一个数乘百分数的意义，%即可．
4. 【答案】【解答】解： ××（6÷2）2×6
= ×9×6
=×3×6
=（立方分米）；
答：．
【解析】【分析】正方体内最大的圆锥的特点是：圆锥的底面直径和高都等于这个正方体的棱长6分米，由此利用圆锥的体积公式即可计算出它的体积．
5. 【答案】【解答】解：（1）（16+4）×2
=20×2
=40（米）
答：长方形的周长是40米．
（2）60×4=240（分米）
答：正方形的周长是240分米．
【解析】【分析】根据长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=边长×4，代入数据解答即可．
6. 【答案】【解答】解：金属圆锥的体积：
×102×
=×100×
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
=314×
=157（立方厘米）；
金属圆锥的底面积：
157×3÷6
=471÷6
=（平方厘米）；
答：．
【解析】【分析】根据题意知道，，，再根据圆锥的体积公式的变形S=3v÷h，即可求出金属圆锥的底面积．
7. 【答案】【解答】解：250÷（1-90%）
=250÷
=2500（元）
答：这款电视原价2500元．
【解析】【分析】九折是指现价是原价的90%，把原价看成单位“1”，现价就便宜了原价的（1-90%），它对应的数量是250元，由此用除法求出原价．
8. 【答案】【解答】解：甲书店：10×80%×16
=8×16
=128（元）
乙书店：购买12本赠送4本，
12×10=120（元）
120＜128，乙书店便宜
答：到乙书店便宜．
【解析】【分析】甲书店：八折销售，是指现价是原价的80%，把原价看成单位“1”，用原单价乘上80%就是现在的单价，再乘上16本即可求出甲店需要的钱数；
乙书店：购3本赠l本，16÷（3+1）=4，所以只需要买3个4本即12本，再赠送4本，求出12本的价格就是乙书店需要的钱数，再比较即可．
三、 选择题
9. 【答案】【解答】解：（1+10%）×（1-10%）
=×
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答案第9页，总10页
=99%
1-99%=1%，比原价降低了1%
故选：B．
【解析】【分析】先把原价看作单位“1”，涨价后的价钱是原价的（1+10%）；后又降价10%，是降低涨价后的价格的10%，即现在的价格是原价的（1+10%）×（1-10%），进而得出结论．
10. 【答案】【解答】解：因为把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没变，则四条边的长度和不变，即它的周长不变；
故选：C．
【解析】【分析】把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没变，也就是它们的和没有发生变化，即它的周长不变．
11. 【答案】【解答】解：八折=80%
40÷（1-80%）
=40÷20%
=200（元）
答：这件商品的原价是200元．
故选：B．
【解析】【分析】八折是指现价是原价的80%，把原价看成单位“1”，它的（1-80%）就是现价便宜的钱数40元，由此用除法求出原价．
12. 【答案】【解答】解：一个长方体长扩大2倍，宽扩大3倍，高扩大4倍，则体积扩大2×3×4=24倍．
答：它的体积扩大24倍．
故选：D．
【解析】【分析】根据长方体的体积公式：v=abh，再根据因数与积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积．据此解答即可．
13. 【答案】【解答】解： ≈；102%=；
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
＜ ＜102%．
故选：C．
【解析】【分析】首先将分数、百分数转化成小数，然后比较大小即可．
14. 【答案】【解答】解：根据统计图的特点可知：要反映六年级学生在体育健康测试中各个项目合格人数所占的百分比情况，最好选用扇形统计图；
故选：A．
【解析】【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
15. 【答案】【解答】解：假设全是10元的人民币，则5元的人民币有：
（10×5-40）÷（10-5）
=10÷5
=2（张）
则10元的有：5-2=3（张）
答：5元的有2张，10元的有3张．
故选：B．
【解析】【分析】假设全是10元的人民币，则面值是10×5=50元，这比已知的40元多出了50-40=10元，因为1张10元的人民币比1张5元的人民币面值多10-5=5元，所以5元的人民币应该是10÷5=2张，由此即可解决问题．
16. 【答案】【解答】解：把一张正方形纸连续对折3次，然后用真在上面刺出一个“安”字，展开后，共可以得8个“安”字．
故选：C．
【解析】【分析】把这张正方形纸对折1次，这张纸被平均分成2份，对折2次被平均分成4份，对折3次被平均分成8份，因此，把这张纸对折3次再上面用针刺出一个“安”字，展开后共可得到8个“安”字．
17. 【答案】【解答】解：异分母分数说明分母不同，也就是平均分的份数不同，其中1份的表示的大小就不相同，也就是分数单位不同．
故选：B．
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
【解析】【分析】根据异分母分数的不同点，找出答案填空．
18. 【答案】【解答】解：A、如果最大角小于60度，则三角形的内角和小于180度，A正确；
B、钝角三角形的最大内角大于90°，B错误；
C、直角三角形的最大角是90°，C错误；
故选：A．
【解析】【分析】因为三角形的内角和是180度，可以进行举例或假设验证，从而推翻不正确的结论，据此选择即可．