2025学年青岛版数学六年级下册3.3 反比例的意义练习卷-含答案-方法对.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
反比例的意义练习卷-含答案-方法对
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. （143+429÷13）×24=1056 ．（判断对错），改正： ．
【题型】
【题干】2. 把一条线段的两个端点各延长50米，就得到一条直线． （判断对错）
【题型】
【题干】3. 一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积也会扩大3倍． ．（判断对错）
【题型】
【题干】4. 850米= 千米
= 吨 千克
4千米500米= 千米
4公顷= 平方米．
【题型】
【题干】5. 3÷5= = = = %= 成= （填小数）
【题型】
【题干】6. a克大豆可以榨油b克，a÷b表示 ，b÷a表示 ．
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【题型】
【题干】7. %、、， ＞ ＞ ＞ ．
【题型】
【题干】8. 甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 ，行驶了多少千米？还剩多远的路没走？
【题型】
【题干】9. 小刚家买来了一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的 ，这袋面粉还剩多少千克？
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 旅行社推出“xx风景区一日游”活动，下面几种价值中最便宜的是第（　　）种．
A.（1） B.（2） C.（3）
【题型】
【题干】11. 已知△+□=○、△=2×□（△、□、○都是整数），那么○不可能是（　　）

【题型】
【题干】12. 关于正反比例，下列说法正确的是（　　）
，不成正比例就成反比例

，生产每个零件所用的时间与生产零件的个数成反比例
，已行的路程与剩下的路程成反比例
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参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】【解答】解：（143+429÷13）×24
=（143+33）×24
=176×24
=4224．
故答案为：×，（143+429÷13）×24
=（143+33）×24
=176×24
=4224．
【解析】【分析】（143+429÷13）×24，先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最后算乘法，求出结果，然后再进一步解答．
2. 【答案】【解答】解：由分析可知，把一条线段的两个端点各延长50米，仍得到一条线段，
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【解析】【分析】根据直线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；直线无端点，无限长；由此可知，把一条线段的两个端点各延长50米，还是有限长的，因此还是一条线段；要想得到一条直线，应该向两端无限延长；据此判断．
3. 【答案】【解答】解：因为三角形的面积S= ah，
所以S′= ×3a×h= ah=3S，
故答案为：√．
【解析】【分析】根据三角形的面积公式S= ah，知道在高不变时，底扩大3倍，面积就扩大3倍；据此解答．
二、 填空题
4. 【答案】【解答】解：（1）850米=
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（2）=5吨 60千克
（3）4千米500米=
（4）4公顷=40000平方米
故答案为：；5，60；；40000．
【解析】【分析】（1）低级单位米化高级单位千米除以进率1000即可．
（2）整数部分不变，小数部分高级单位吨化低级单位千克乘进率1000即可．
（3）低级单位米化高级单位千米除以进率1000，再加上4即可．
（4）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．
5. 【答案】【解答】解：3÷5= = = =60%=六成=
故答案为：3，5，25，9，60，六，；
【解析】【分析】根据分数与除法的关系3÷5= ，再根据分数的基本性质性质分子、分母都乘5就是 ，都乘以3就是 ；3÷5=；%；根据成数的意义60%就是六成．
6. 【答案】【解答】解：a表示大豆的质量，b表示榨出油的质量；
a÷b表示 榨出每克的油需要多少克的大豆，b÷a表示 每克大豆能榨出多少克的油．
故答案为：榨出每克的油需要多少克的大豆，每克大豆能榨出多少克的油．
【解析】【分析】a表示大豆的质量，b表示榨出油的质量；a÷b是大豆的质量除以榨出油的质量，所以它表示 榨出每克的油需要多少克的大豆，b÷a是榨出油的质量除以大豆的质量，所以它表示 每克大豆能榨出多少克的油．
7. 【答案】【解答】解：%=
＞＞＞，
＞＞＞%．
故答案为：、、、%．
【解析】【分析】首先根据百分数和小数之间互化的方法，%化成小数；然后根据小数大小比较的方法判断即可．
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三、 解答题
8. 【答案】【解答】解：420× =300（千米）
420-300=120（千米）
答：行驶了300千米，还剩120千米的路没走．
【解析】【分析】把全长看作单位“1”，行驶了的路程占全程的 ，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算，即可求出行驶了多少千米；用全长减去行驶的路程，即为还剩的路程．
9. 【答案】【解答】解：15 -15
=25-15
=10（千克）
答：这袋面粉还剩10千克．
【解析】【分析】首先根据题意，把这袋面粉的重量看作单位“1”，根据分数除法的意义，用已经吃的面粉的重量除以它占这袋面粉重量的分率，求出这袋面粉的重量是多少千克；然后用它减去已经吃的面粉的重量，求出这袋面粉还剩多少千克即可．
四、 选择题
10. 【答案】【解答】解：188÷2=94（元）
275÷3≈（元）
500÷6≈（元）
＜＜94
答：最便宜的是第3种．
故选：C．
【解析】【分析】根据除法的意义，用总费用除以总人数，分别求出每个人的费用，再比较大小即可．
11. 【答案】【解答】解：由题意可知，○是3的倍数．
1+5=6，6÷3=2，15是3的倍数；
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答案第5页，总6页
2+5=7，7÷5= ，25不是3的倍数；
4+5=9，9÷3=3，45是3的倍数；
6+0=6，6÷2=2，60是3的倍数．
因此，○不可能是25．
故选：B．
【解析】【分析】由“△+□=○、△=2×□”可知，○=3×△，即○是△的3倍，由于△、□、○都是整数，所以○是3的倍数，根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数，根据选项中的每个数看哪个不合这一特征．
12. 【答案】【解答】解：A、两种相关联的量，不成正比例就成反比例，说法错误；还有不成比例的；
B、圆的面积÷它的半径=π×它的半径，因为它的半径是变量，所以（π×它的半径）就不一定，是乘积不一定，所以圆的面积与它的半径不成比例；原题说法错误；
C、因为生产每个零件的时间×零件的个数=生产零件的时间（一定），符合反比例的意义，所以生产每个零件的时间与零件的个数成反比例；原题说法正确；
D、所走路程和剩下路程虽然是两种相关联的量，但是所走路程与剩下路程相加是总路程，它们是加数、加数与和的关系．它们的比值和乘积都不是一定的，所以已行的路程和剩下的路程不成任何比例关系；所以题说法错误．
故选：C．
【解析】【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．