人教版六年级下册《旋转》2025年同步练习卷湖南省长沙市名师育才学校-乐学进取.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
人教版六年级下册《旋转》2025年同步练习卷湖南省长沙市名师育才学校-乐学进取
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 在下图中画出以点O为圆心，过A、B两点的圆。
【题型】
【题干】2. 画出下面图形的对称轴．(​有几条画几条)​
【题型】
【题干】3. 在下面的方格图中画出和长方形面积相等的平行四边形．
【题型】
【题干】4. ​厘米的圆．
【题型】
【题干】5. 把图形A​按3​：1​放大得到图形B​，再将图形C​按1​：2​缩小得到图形D.​
答案第2页，总11页
答案第11页，总11页
【题型】
【题干】6. 画一个直径是4​厘米的半圆，并算出它的周长和面积．
画图： ______
周长： ______
面积： ______ .
【题型】
【题干】7. 一台拖拉机每小时耕地23​公顷，请你先在图中用阴影部分表示12​小时耕地的公顷数，再算一算．(​如图大长方形表示1​公顷)​
【题型】
【题干】8. 12÷​______==21( )=​______：36=75×​______.
【题型】
【题干】9. 只列式不计算．
(1)​一个数是50​，它的34​是多少？______
(2)​一袋面粉50​千克，用去它的45100​，用去了多少千克？______
【题型】
【题干】10. “六一”儿童节期间，儿童读物一律八五折优惠．​元，这本故事书的原价是多少元？
【题型】
【题干】11. 丹顶鹤属于我国一级保护动物．据调查统计，全世界野生丹顶鹤的总数仅为2000​只左右．我国约占全世界总数的35​，东北地区的黑龙江约占全国的12​，黑龙江约有丹顶鹤多少只？
答案第10页，总11页
答案第3页，总11页
【题型】
【题干】12. 王大伯养了600​只鸡，______，养鸭多少只？
600×(1+20％)​
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】13. 7​：5=28​：20​的内项5​增加10​，要使比例成立，外项20​应该增加( )​
​ ​ ​ ​
【题型】
【题干】14. 下面说法正确的是( )​
，两个加数成正比例
，已行路程和剩下路程成反比例

，水稻的总产量与公顷数成正比例
【题型】
【题干】15. 某校男、女生人数如图中的扇形所示，则男生占全校人数的百分比是( )​
％​ ％​ ％​
【题型】
【题干】16. 以直角三角形的一条直角边所在的直线为轴，旋转一周，就能得到一个( )​

【题型】
【题干】17. 若乙数的56​与甲数的34​相等(​甲、乙两数均不为0)​则乙数：甲数=( )​
​：9​
​：10​
答案第4页，总11页
答案第11页，总11页
​：34​
【题型】
【题干】18. 下面不同度数的角，用一副三角板可拼成的是( )​
°​ °​ °​ °​
参考答案及解析
一、 操作题
1. 【答案】解：如图所示：
B
O
A
bangtifen
【解析】【分析】
圆心确定圆的位置，
半径是OA，
据此画图即可。
2. 【答案】解：画出下面图形的对称轴（有几条画几条）如下图：
【解析】
图1​有4​条对称轴，即过正方形对边中点的直线和正方形对称线所在的直线；图2​有1​条对称轴，即求两圆切点的直径所在的直线；图3​有4​条对称轴，即过正方形对边中点的直线和正方形对称线所在的直线；据此解答．
此题主要是考查确定轴对称图形对称轴的条数及位置，根据各图形的特征即可确定．
3. 【答案】解：如图所示，即为所要求画的平行四边形：
答案第10页，总11页
答案第5页，总11页
．
【解析】
因为长方形的面积=​长×​宽，平行四边形的面积=​底×​高，则所画平行四边形的底和高只要分别与长方形的长和宽相等，则它们的面积就相等，所画的平行四边形就是符合题意的平行四边形．
解答此题的关键是：让所画的平行四边形的底和高分别等于长方形的长和宽，从而可以作出符合要求的图．
4. 【答案】解：根据题意，以O为圆心，，画圆如图所示：
【解析】
​厘米的线段，以这条线段的一个端点为圆心，​米为半径画圆即可．
本题考查了学生画圆的作图能力，明确：圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小．
5. 【答案】解：把图形A按3：1放大得到图形B，再将图形C按1：2缩小得到图形D，如图所示：
【解析】
(1)​按3​：1​的比例画出图形A​放大后的图形，就是把原图形的各边分别扩大到原来的3​倍；
(2)​按1​：2​的比例画出图形C​缩小后的图形，就是把原三角形的底和高都缩小到原来的12​，原三角形的底和高分别是4​格和4​格，缩小后的底和高分别是2​格和2​格．
本题是考查图形的放大与缩小．使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念．
答案第6页，总11页
答案第11页，总11页
6. 【答案】；；
【解析】
解：(1)​半圆的半径为：4÷2=2(​厘米)​；
画法步骤：
①画一条4​厘米长的线段AB(​如下图所示)​，
②取线段AB​的中点O​，
③以点O​为圆心，2​厘米为半径画半圆．
(2)​根据圆周长公式C=πd​得，直径为4​厘米的圆的周长为：×4=(​厘米)​，
所以半圆的周长为：÷2+4​
=+4​
=(​厘米)​；
(3)​半圆的面积是：​×22÷2=(​平方厘米)​
答：直径是4​​厘米．​平方厘米．
故答案为：，​厘米，​平方厘米．
(1)​直径是4​厘米的圆，半径为2​厘米．先画一条长度为4​厘米的线段，找到线段的中点，再以中点为圆心，2​厘米长为半径画出半圆．
(2)​求出半圆的弧长，再加上直径的长即为半圆的周长．
(3)​半圆的面积等于它所在的圆的面积的一半，由此即可解答．
本题考查了半圆的画法以及求半圆的周长，关键是要熟练掌握半圆的周长和半圆的面积的计算方法．
答案第10页，总11页
答案第7页，总11页
7. 【答案】解：如图：
所以黄色部分就是小时耕地的公顷数．
【解析】
根据题意，每小时耕地23​公顷，用12×23=13​，就是12​小时耕的总面积；
先把这个长方形平均分成3​份，把其中的2​份涂上红颜色，表示1​小时耕地的面积；再把这1​份涂上黄颜色表示12​小时耕地的公顷数，解答即可．
此题考查的目的是理解掌握一个数乘分数的意义应用．应明确一个数乘分数的意义是：求这个数的几分之几是多少．
二、 解答题
8. 【答案】16 27
【解析】
解：12÷16==2128=27​：36=75×.​
故答案为：16​，28​，27​，.​
​化成分数并化简是34​，根据分数的基本性质分子、分母都乘7​就是2128​；根据分数与除法的关系34=3÷4​，再根据商不变的性质被除数、除数都乘4​就是12÷16​；根据比与分数关系34=3​：4​，再根据比的基本性质比的前、后项都乘9​就是27​：36​；=75×.​
此题主要是考查除法、小数、分数、百分数、比之间的关系及转化．利用它们之间的关系和性质进行转化即可．
9. 【答案】50× 50×
【解析】
答案第8页，总11页
答案第11页，总11页
解：(1)50×34​；
(2)50×45100​
故答案为：50×34​，50×45100.​
(1)​求 一个数的为几分之几是多少用乘法计算；
(2)​把这袋面粉的总质量看成单位“1​”，用去了45100​，那么用去的质量就是50×45100​千克．
正确理解并运用分数乘法的意义是解答本题的关键．
10. 【答案】解：÷85%=32（元）
答：这本故事书的原价是32元．
【解析】
八五折是指现价是原价的85％​，把原价看成单位“1​”，它的85％​​元，由此用除法求出原价．
本题关键是理解打折的含义：打几折，现价就是原价的百分之几十；打几几折，现价就是原价的百分之几十几．
11. 【答案】解：2000××
=1200×
=600（只）
答：黑龙江约有丹顶鹤600只．
【解析】
先把全世界野生丹顶鹤的总数仅有的总只数看作单位“1​”，根据分数乘法的意义，用全世界野生丹顶鹤的总数仅有的总只数乘35​就是我国有的只数；再把我国有的只数看作单位“1​”，根据分数乘法的意义，用我国有的只数乘12​就是黑龙江有的只数．
此题是考查分数乘法的意义及应用．求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率．
12. 【答案】鸭的只数比鸡20%
【解析】
答案第10页，总11页
答案第9页，总11页
解：王大伯养了600​只鸡，鸭的只数比鸡20％​，养鸭多少只？
600×(1+20％)​
故答案为：鸭的只数比鸡20％.​
问题和鸭的只数有关，又因为是用乘法来解答，还知道养了600​只鸡，所以把鸡的只数看作单位“1​”，结合分率(1+20％)​可得要填的条件是：鸭的只数比鸡20％.​
此题主要考查百分数乘除法应用题的一般形式：由两个数量以及两个数量之间的倍比关系构成；这道题是已知一个数量和两个数量之间的关系，求另一个数量，单位“1​”已知，用乘法解答；单位“1​”未知；用除法解答．
三、 选择题
13. 【答案】B
【解析】
解：(5+10)×28​
=15×28​
=420​
420÷7-20​
=60-20​
=40​
答：外项20​应该增加40.​
故选：B.​
比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积；先求出增加后比例的两个内项的积，再除以7​，求出增加后外项20​应变成多少，从而得出外项应增加几．
本题考查了比例的基本性质的灵活运用，关键是求出增加后比例内项的积．
14. 【答案】D
【解析】
解：和一定，两个加数既不是比值一定，也不是乘积一定，所以不成比例；A​错误；
龙一鸣从家到学校，已行路程和剩下路程既不是比值一定，也不是乘积一定，所以不成比例；B​错误；
圆的面积和半径既不是比值一定，也不是乘积一定，所以不成比例；C​错误；
水稻的总产量÷​公顷数=​每公顷水稻产量(​一定)​，是比值一定，所以水稻的总产量与公顷数成正比例；D​正确．
答案第10页，总11页
答案第11页，总11页
故选：D.​
判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
15. 【答案】B
【解析】
解：312÷(312+288)​
=312÷600​
=​
=52％​
答：男生占全校总人数的52％​。
故选：B​。
先求出全校学生总人数，把全校学生总人数看作单位“1​”，其中男生有312​人，根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答。
此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
16. 【答案】B
【解析】
解：以直角三角形的一条直角边所在的直线为轴，旋转一周，就能得到一个圆锥体．
故选：B.​
根据圆锥的认识：为轴的那条直角边是旋转后的圆锥的高，另一条直角边是旋转后的圆锥的底面半径；进而得出结论．
此题根据圆锥的特征进行解答即可．
17. 【答案】B
【解析】
解：因为乙数×56=​甲数×34​，(​甲、乙两数均不为0)​，所以
乙数：甲数
=34​：56​