2025学年山东省威海市乳山市六年级上期中生物试卷五四学制-训练强.docx

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答案第1页，总25页
绝密★启用前
2025学年山东省威海市乳山市六年级上期中生物试卷五四学制-训练强
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 鲜花茎杆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间，而研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表：
组别
玫瑰花
培养液
添加剂
其他条件
A
5支
1000毫升
10毫升清水
相同且适宜
B
5支
1000毫升
①
（1）表格中①处应填写的内容是 ______
（2）为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行 ______ 为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应 ______
（3）两组相比，若B组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明 ______ ．
（4）除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？请写出一种
答案： ______ ．
【题型】
【题干】2. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．鼠妇爬走了是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
答案第2页，总25页
答案第25页，总25页
（1）根据题干中提出的问题，你认为实验的变量是 ______ ．
（2）作出假设： ______ ．
（3）制定并实施探究方案：
①在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板；
②在铁盘两侧的 ______ 处各放5只鼠妇；
③从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．若要得出相对准确的结论，应该依据的数据是 ______
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
阴暗
D．平均值
（4）分析结果
①如果全班共分成了五个小组，实验结束后，各小组将实验的数据填到教师提前在黑板设计的表格中．结果如下表：
 环境
第一组
第二组
 第三组
 第四组
第五组
 明亮
  0只
  1只
  2只
  0只
  2只
阴暗
  10只
  9只
  8只
  10只
  8只
则实验的最终数据是：明亮处的鼠妇数量为 ______ 只，黑暗处的数量为 ______ 只，这种处理数据的方式称为 ______ ，从中得出的实验结论是 ______ ．
②这个实验所探究的非生物因素是 ______ ，还有哪些因素可能对鼠妇的生活有影响 ______ （请写出两种）．
③如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？ ______ 为什么？ ______ ．
答案第24页，总25页
答案第3页，总25页
【题型】
【题干】3. 初夏的黄河口，景色迷人，风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；欢乐的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵．当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧．请分析回答：
（1）上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还应包括 ______ 和 ______ ．
（2）请根据上述场景中的描述，填出下图中括弧内相应生物的名称（注：水鸟为杂食性动物）
（3）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够 ______ ．
（4）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，原因是 ______ ．
【题型】
【题干】4. 根据所学内容，分析回答下列问题：
（1）生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化也会对生物产生这样或那样的影响．环境中影响生物的生活和分布的因素称为 ______ ．影响小麦生长的非生物因素有 ______ （两种）、生物因素有 ______ （两种）．
（2）在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；莲的根状茎和叶柄都有发达并相通的气腔；生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米，等等事实都说明现在生活的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 ______ 和 ______ ，这说明适应是 ______ 的．
【题型】
【题干】5. 如图是木本植物茎的横切面示意图，请回答下列问题：
（1）图中标号①是树皮，它的内侧部分是 ______ ．
（2）②是 ______ ，它能够使木本植物的茎 ______ ．
（3）③是 ______ ，其中分布着具有输导功能的 ______ ．
（4）④是 ______ ，具有 ______ 的功能．
（5）在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是 ______ ．（填结构名称）
答案第4页，总25页
答案第25页，总25页
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 茎上的新芽通常是由枝芽的哪部分发育成的？（　　）

【题型】
【题干】7. 植物缺磷时，叶片常呈现（　　）
、棕色 、紫色 、焦枯 、褐色
【题型】
【题干】8. 移栽植物时常常要去掉一些叶子，这样做的原因是（　　）

【题型】
【题干】9. 如图为豌豆的豆荚和种子示意图，下列叙述不正确的是（　　）

【题型】
【题干】10. 140粒黄豆种子中有98粒完全萌发，那它的发芽率是多少（　　）
% % % %
【题型】
【题干】11. 下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（　　）
，中间失去横壁形成导管
，用于吸收水分和无机盐
，促进淀粉的形成与运输

【题型】
答案第6页，总25页
答案第5页，总25页
【题干】12. 下列关于测定种子发芽率的说法，正确的一项是（　　）
，最好检测所有的种子

，取平均值作为测定结果
，所以随便挑几粒测一下就可以
【题型】
【题干】13. 将带叶枝条的下断插入稀释的红墨水中，过一段时间，将茎横切和纵切，看到被染成红色的部位是（　　）

【题型】
【题干】14. 如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（　　）
A.①区是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②区的细胞具有较强的分裂能力
C.③区的细胞特点是细胞核小，细胞壁薄、细胞质浓
D.④区的细胞排列疏松，具有保护作用
【题型】
【题干】15. 缺乏哪种无机盐时，油菜只开花不结果实（　　）

【题型】
【题干】16. 有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长．到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400万条根组成，全长600千米，相当于从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，相当于北京到巴黎的距离．那你知道根的什么部位长得最快？（　　）

【题型】
【题干】17. 森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，主要原因是（　　）
，生成的水多 ，蓄水多
答案第6页，总25页
答案第25页，总25页
，光合作用强，释放的水分多
【题型】
【题干】18. 农业生产中施肥时，应该（　　）
，不施用化学肥料
，配合施用农家肥 ，配合施用化学肥料
【题型】
【题干】19. 如图为植物体的叶芽发育成枝条的示意图，下列叙述正确的是（　　）



D.“万条垂下绿丝绦”这句诗所说的“绿丝绦”是由图甲发育来的
【题型】
【题干】20. 取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是（　　）

【题型】
【题干】21. 藻类植物在生物圈中最重要的作用是（　　）
，能净化污水
【题型】
【题干】22. 铁线蕨比苔藓植物长得高大的根本原因（　　）

【题型】
答案第24页，总25页
答案第7页，总25页
【题干】23. 植物体的一个果实中含有种子的多少取决于（　　）的多少．

【题型】
【题干】24. 下列关于生物圈的说法正确的是（　　）

、水圈、岩石圈


【题型】
【题干】25. 将玉米种子纵向剖开后，在剖面上加一滴碘液，被染成蓝色的部分是（　　）

【题型】
【题干】26. 在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（　　）
，于是把它们拔出来，带回家研究
，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
，太恶心了，不记录
【题型】
【题干】27. 下列对“木本植物茎的结构模式图”解读正确的是（　　）
[1]是位于中央比较疏松的髓
[2]为形成层细胞分裂形成的韧皮部
[4]为形成层细胞分裂形成的木质部
[5]为树皮，比较粗糙的原因是有木质部
【题型】
【题干】28. 松的球果内的种子与桃子中的种子相比较是缺少了（　　）

答案第8页，总25页
答案第25页，总25页
【题型】
【题干】29. 植物的芽应该属于（　　）

【题型】
【题干】30. 早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面能够促进提早出苗，覆盖地膜的主要作用是（　　）

【题型】
【题干】31. “西湖春色归，春水绿于染．”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了（　　）

【题型】
【题干】32. 中华寿桃、香瓜都是我市有名的土特产，下列叙述正确的是（　　）
、香瓜都是两性花植物
，所以果实里只有一粒种子

、香瓜都是雌雄同株植物，单性花
【题型】
【题干】33. 李明同学在我省某林区游玩，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向．那么生长苔藓植物的一面朝向是（　　）

【题型】
【题干】34. 冬天森林里的雪兔换上白毛可以适应降雪后的环境，但当降雪延迟，一般白色的雪兔反而容易被捕食者发现．这种现象说明（　　）

【题型】
【题干】35. 观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（　　）


，可借助观察工具观察
答案第10页，总25页
答案第9页，总25页
，要有计划，有耐心
参考答案及解析
一、 实验题
1. 【答案】10毫升的柚子皮提取液；重复实验；相同；柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间；温度（或无机盐等合理的因素）
【解析】解：（1）“能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花的时间呢？”的实验唯一不同的变量是柚子皮的提取液，除有无柚子皮的提取液外，其它条件都相同，因此表格中①处应填写的内容是10毫升的柚子皮提取液．
（2）一次实验存在一定的偶然性和误差，设置重复组并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确．所以“为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外”，还应在相同的条件下进行重复实验；“为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起”，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应相同
（3）“两组相比，若B组玫瑰花保鲜的时间更长”，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间．
（4）“除题目中提到因素外”，还有温度或无机盐等因素会影响鲜花保鲜的时间．
故答案为：（1）10毫升（或等量）的柚子皮提取液
（2）重复实验（或多次实验）；相同
（3）柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间
（4）温度（或无机盐等合理的因素）
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
2. 【答案】光；光对鼠妇的生活有影响；中央；C；1；9；求平均值；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在无光的环境中；光；温度、湿度、声音（其它合理答案）；不能；会出现偶然因素导致实验不准确
【解析】解：（1）该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．
答案第10页，总25页
答案第25页，总25页
（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．
（3）制定并实施探究方案：①在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板；
②在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇；
③实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性．但是要注意鼠妇比较胆小，应给它一个时间适应新的环境，时间长一些更接近真实情况．因此若要得出相对准确的结论，应该依据的数据是11min时的记录．
（4）①因为一次实验存在一定的偶然性和误差，明亮处的鼠妇数量═（0+1+2+0+2）÷5═1（只），黑暗处的鼠妇数量═（10+9+8+10+8）÷5═9（只）．因此实验的最终数据是：明亮处的鼠妇数量为 1只，黑暗处的数量为9只，这种处理数据的方式称为取平均值，从中得出的实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
明亮处的鼠妇数量为通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇因此为了使实验结果更准确，应计算出5次试验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值．
②生态因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等．这个实验所探究的非生物因素是光，还有温度、水等因素可能对鼠妇的生活有影响．
③如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论．因为只用1只鼠妇做实验，结果会出现偶然因素导致实验不准确．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中适当多选用鼠妇的数量如10只，尽可能排除其他因素的干扰．
故答案为：
（1）光
（2）光对鼠妇的生活有影响
（3）中央；C
（4）1；9；求平均值；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在无光的环境中；光；温度、湿度、声音（其它合理答案）；不能；会出现偶然因素导致实验不准确．