2025学年上海市新城学区六年级上期末语文试卷-勤总结.docx

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绝密★启用前
2025学年上海市新城学区六年级上期末语文试卷-勤总结
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据意思，写出成语。
1．比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。( )
2．身居高位的官吏和尊贵显赫的人物。 ( )
3．背上荆条请求惩罚。表示真诚地认错赔罪。 ( )
4．说话和神态跟平时一样，没有改变。形容在特殊情况下，态度非常镇定。( )
【题型】
【题干】2. 下面是一份对200名小学生课外阅读情况的调查统计表，请你根据这份调查表呈现的数据，回答后面的问题。
小学生课外阅读情况调查统计表

阅读内容
漫画
诗文杂志
武侠小说
文学名著
人数
112
32
30
26
百分比
56%
16%
15%
13%
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【1】从表中数据可以得出一个结论：________________________
【2】看了这一统计结果，你对同学们的建议是：________________________
【题型】
【题干】3. 口语交际
六年级二班的同学将围绕“春节能否燃放烟花爆竹”这个辩题开展一次辩论赛。作为辩手，请你准备：
1．如果反方的观点是“春节燃放烟花爆竹弊大于利”，那么，正方的观点应该是：______________。
2．确定你的观点：__________________________________。
3．陈述你的理由：__________________________________。（至少两条）
【题型】
【题干】4. 课外阅读。
悼念鲁迅先生十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界——鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上都发表了哀悼的文章，连最偏僻的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样悲痛的。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少在这一刻，全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变得十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的A ______ ，青年失去了一个爱护他们的知己B ______ ，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的C ______ ，这个缺额是无法填补的。
鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。然而我们并不想称他做巨星，比他作太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露；一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。
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【小题】请你按要求写出下列词语的近义词或反义词。
近义词；逝世—— ______ 悲痛—— ______
反义词：汇集—— ______ 渺小—— ______
【小题】请你把下列三个词语分别填入文中A、B、C三处。
①战士
②朋友
③导师
【小题】请你按短文内容填空。
①“一个不幸的消息”指的是： ______ 。
②因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要 ______ 。
【小题】为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请你在文中用“”画出。
【小题】说说文中画线句子的作用。
______
【题型】
【题干】5. 课外阅读。
鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，总要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，避免把书弄脏。成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一直一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他还亲自动手翻印，装订成册。
鲁迅博物馆里陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新。没有一册出现污损、破散的情况。
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鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人。每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在书本上的心力，是为了友人，更是为了书籍。
【小题】联系上下文，理解下列词语。
①稀有： ______
②历久常新： ______
【小题】第1自然段在全文的作用是 ______ 。
【小题】文章围绕鲁迅是一个“ ______ ”的人这个主题，共写了他 ______ 这五件事。
【小题】被“蹂躏”过的书是指 ______ 。
【小题】这种花在书本上的心力，是为了友人，更是为了书籍。（用加点的词仿写句子）
______
【小题】你是怎样爱护你的书的？请简单写一些。
______
【题型】
【题干】6. 阅读短文《家徽》，完成（1）～（6）题。
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有着不同寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉。战乱时期，一家就仗着几个男人下死力气干活才勉强维持温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲的弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，而父亲赌咒发誓说肯定有人。还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”
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，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”
⑤贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它也许能帮你家度几天日子。”，眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻在门上的鱼替代好了。
⑨于是，我们家按照祖父的意思，每次盖房或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。
【小题】根据文章内容，依次概括故事的主要情节。（每空限两个字）
______ ——放贼——送鱼—— ______
【小题】阅读目的不同，关注的内容可能不同，采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读任务，写出应该重点读短文哪部分内容。
①任务一：讲一讲我们家发现贼、放贼的经过。
要重点读短文第 ______ 到 ______ 段。
②任务二：了解“我”家的家徽为什么是“一条鱼”。
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要重点读短文第 ______ 到 ______ 段。
【小题】画横线的句子中，A句表现贼的心理活动是 ______ ，B句表现贼的心理活动是 ______ 。
【小题】在你的眼里，祖父是个怎样的人？根据文章内容，说说你的理由。
①祖父是个 ______ 的人，理由是 ______ 。
②祖父是个 ______ 的人，理由是 ______ 。
【小题】你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。 ______
【小题】从《家徽》这篇文章中，你读出了什么美德？ ______
【题型】
【题干】7. 阅读短文，完成练习。
雪天里的暖①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，拌了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的……还还知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
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⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿敲打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人！
【小题】文章围绕“我“和“骑士”的故事展开叙述，请概括文章的主要情节，依次填写相关内容。（每空不超过6 个字）
雪天订外卖→ ______ →递毛巾擦脸→ ______ → ______ →骑士下楼远去
【小题】第③段中的“局促不安”一词的意思是举止局促，内心不安。在文中，骑士“局促不安”的原因是 ______ 。
、头盔，觉得自己狼狈不堪，羞于见人。
。
，同时因摔坏裤子、头盔有些窘迫。
“我”责备而举止小心翼翼。
【小题】文中多次对“风雪”进行了描写，以下分析不正确的一项是 ______ 。
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，给人惊喜，表现了“我”对风雪天的喜爱。
。
“我”点外卖的原因，为骑士的出场做铺垫。
。
【小题】读句子，联系上下文补白人物的心理活动。
他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。他想： ______ 。
【小题】联系上下文，体会第⑦段中画线词语的表达效果。
配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋…… ______
【小题】文章结尾说“其实，温暖的又何止是他一个人！”请你联系短文和生活实际谈谈对这句话的理解。 ______
【题型】
【题干】8. 阅读《掌心化雪》，完成小题。
掌心化雪
那个时候她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里，雪花飘得紧密，她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面，可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望压进肚子里，她穿着自己洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界，她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。”
她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩于，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪，有丰厚的奖品哦。”
教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没有想过得奖。她认为那是很远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境的贫寒，她有多自尊，就有多自卑。她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来。她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话带着温度，让她为之一暖，令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖只有一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
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奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的手套，二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来她读大学了，出来工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀清她旅游，她不去，却一次一次地往福利院跑，带了礼物去，她不像别人，到了那里，把礼物放下就完事。而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出。有时猜谜语，有时背唐诗，有时捉迷藏……在游戏中胜出的孩子，都会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到的不是施舍，而是他们应该得到的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄地融入孩子们卑微的心灵。
【小题】“她”在遇见年轻的语文老师后，落荒而逃的原因是 ______ 。




【小题】“在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品。“这句话写出了“她”领奖时 ______ 的心情。




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【小题】年轻的语文老师对“她”的爱可以说是 ______ 。




【小题】老师的批语“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话很美，它的含义最准确的是哪一项？ ______
，会把雪融化成水。
，都会被人的关怀温暖。
，但它的温度始终不敌掌心的温度，最终会融化成暖暖的水。
，更是说对他人的关怀，会温暖他人的心灵。
【小题】当“她”写下“雪是美的，也是冷的”时，“她”当时的心情是怎样的？“她”心里会想些什么？
______
【小题】“在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地化了，湿润润的，暖了心。”你从这句话体会到了什么？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】炉火纯青 达官贵人 负荆请罪 不动声色
【解析】
二、 语言表达
2. 【答案】
【1】看漫画书的小学生最多，而阅读文学名著的小学生最少。
【2】建议大家多读一些文学名著，提高自己的文学素养。
【解析】