2025学年上海市松江区六年级上期末语文试卷-训练价值高.docx

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绝密★启用前
2025学年上海市松江区六年级上期末语文试卷-训练价值高
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 课文在线。
1.《北京的春节》中列举了大量的老北京　　　　的习俗,文章按　　　　顺序,写了老北京的春节从　　　　开始到　　　　　结束,习俗有　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　、逛庙会等。
2.《凡卡》一文是按照“　　　　——　　　　——　　　　”为线索写的。
3.《千年梦圆在今朝》一文中的“千年之梦”指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　　　　说过:“在所有的世界著名人物中,　　　　　是唯一没有被盛名宠坏的人。”
　　　　　　制成了实验中常用的　　　　　。
【题型】
【题干】2. 写出下列句子中横线词语的反义词。
A．地球向人类慷慨地提供矿产资源。________
B．地球上的资源都枯竭了，我们很难补充。________
C．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。________
【题型】
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【题干】3. 《盼》一文，是通过哪些事例来写“盼”的？
________________________
【题型】
【题干】4. 口语交际。
你想养一只小狗，但妈妈担心养狗会影响你的学习，她还认为狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的。你该怎么跟妈妈说，让她支持你呢？
________________________________
【题型】
【题干】5. 非连续性文本阅读
【参观预约】
为切实保障文物安全和观众安全，提升观展体验，中国国家博物馆实行全员实名预约参观的机制（分时段），每天预约人数为12000人，额满为止。每天分为以下三个预约入馆时段：9：00-10：00（3500人），10：00-13：30（4500人），13：30-15：30（4000人）。
【入馆路线】
①预约观众由国家博物馆北门西侧入口凭有效证件核录后，通过安检入馆参观。
②预约观众先经天安门广场安检后，由国家博物馆西北通道进行现场预约，经身份验证后，通过北门安检入馆参观。
③国家博物馆西门为观众出口。
④预约事宜详情请见《中国国家博物馆观众预约须知》
有效证件：二代身份证原件（外籍人士和港、澳、台地区观众凭预约二微码）
儿童参观：，。
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【小题】李明想要了解中国国家博物馆中主要有哪些藏品，他需要点击 ______ 页面了解

【小题】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”
①中国国家博物馆位于天安门广场的西侧。 ______
②中国国家博物馆的入馆时间为9：00-17：00。 ______
③中国国家博物馆实行实名预约参观，每天分三个时段错峰入馆。 ______
④乘坐地铁1号线可以直接到达中国国家博物馆。 ______
【小题】李明没有提前预约，但是他当天想参观国家博物馆，他该怎么做？
______
【题型】
【题干】6. 阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【小题】短文选自课文 ______ ，作者 ______ ，原名 ______ ，被誉为“ ______ ”的称号。
【小题】作者按照从 ______ 到 ______ 的顺序，描写了草原的美丽景色，草原的天空 ______ ，空气 ______ ，草原 ______ 。
【小题】多音字组词。
【小题】文中画线句子把 ______ 和 ______ 比作了 ______ 和 ______ 。
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【小题】你是如何理解短文中的最后一句话的？
______
【题型】
【题干】7. 课内阅读
《少年闰土》节选我于是日日（盼望 希望）新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很（怕羞 害羞），只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
【小题】用“√”选出括号内正确的词语。
【小题】从哪里看出“我”非常想见到闰土？用“”在文中画出相关的句子
【小题】仔细阅读选段，然后根据选段内容将下面内容补充完整。“ ______ ”说明闰土经常劳动，身体健康，“ ______ ”说明闰土是江南一带农村的孩子，“ ______ ”写出了父母对闰土的爱。
【小题】用“”画出作者联想的句子。
【小题】这段文字写的是 ______
【题型】
【题干】8. 阅读。
带白蘑菇回家①妈妈爱吃蘑菇。
②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。服务员进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。她就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
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④进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。
⑤我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
⑥他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
⑦我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道，快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
⑧我束手无策。我说，这不是更糟了？，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。
⑨人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。
⑩风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。
⑪终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。
⑫由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青⑬妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！
【小题】短文以“白蘑菇”为线索叙述了一个动人的故事：草原买蘑菇、 ______ 、 ______ 、家中吃蘑菇。
【小题】短文第⑦⑧自然段中的“ ______ ”和“ ______ ”两个四字词语都含有“无计可施”的意思。“我”第一次是因为 ______ 无计可施，第二次是因为 ______ 无计可施。
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【小题】品读第③-⑩自然段，不同人物得知“我”带蘑菇回家给妈妈的前后表现不同，请将关键词句填入如表。
【小题】短文画“”的语句，动作描写表现青海汉子 ______ ，语言描写能看出他 ______ 。
【小题】短文结尾非常妙！联系第①自然段看，妙在 ______ 。从内容上看，妙在从这句话能读出多层意思（至少写出2点）： ______
【题型】
【题干】9. 阅读下面两个语段回答小题。
【语段一】
①第二日，我便要他捕鸟。他说：
②“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
③我于是又很盼望下雪。
④闰土又对我说：
⑤“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
⑥“管贼吗？”
⑦“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
⑧我那时并不知道这所谓猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
⑨“它不咬人吗？”
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⑩“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
⑪我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
⑫“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青灶似的两个脚……”
⑬阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【语段二】
①在鲁迅之前，或许说在《少年闰土》问世之前，汉字中就没有“猹”字的存在，所以这个字就是鲁迅先生硬生生造出来的！后来鲁迅先生在1929年给舒新城的回信说：“‘猹’是我据乡下人所说的声音，生造出来的，读如‘查’。但我自己也不知道究竟是怎样的动物，因为这乃是闰土所说，别人不知其详”。但也因此“猹”有了名字。
②既然在几千年的汉字中没有“猹”字，那么究竟是什么样的一种动物呢？
③猹性情比较凶猛。它的体型比较大，同时相当肥硕，有着很短的脖子尾巴，喜欢在春天或者秋天的季节中活动着。不过虽然说猹性情凶猛，但是不喜欢主动攻击人类或者各种动物，只有当人逼迫它的时候才可能发起攻击。
④猹的居住环境以洞穴为主。猹极善于挖洞，与其他居住润穴的动物相比，洞穴一般比较大，高地面2-3米，，长约10米有几个进出口；里面有干草、树叶等。
⑤猹的食物种类丰富。它是杂食，以鼠类、鸟类、蛇、沙蜥、蛙、鱼、虾、蚯蚓、昆虫以及植物果实、块茎为食，猹还爱盗食花生、玉米、蔬菜和瓜类等作物。
⑥猹的经济价值极高。不必说它的皮是制作高级袭衣服装的原料，也不必说它的肉鲜美可口，营养丰富，是餐馆宴席上的佳肴，单是猹油就是治疗烫伤、烧伤的良药。
【小题】阅读【语段一】，用简洁的语言说说闰土给“我”讲了哪些新鲜事？
______
【小题】阅读【语段一】，文中反复写“我”“并不知道”“也没有知道”“素不知道”“我往常的朋友所不知道的”，下列选项中对其作用分析有误的一项是 ______ 。
，为了衬托出闰土的人物形象。
“我”对自己那“只看见院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的不满。
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“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
“我”和小伙伴们的生活丰富多彩、幸福快乐。
【小题】结合【语段一】具体内容，说说在“我”眼中，少年闰土是一个怎样的人？（写出一点，简要结合具体内容）
______
【小题】【语段二】分别从得名由来A ______ ，B ______ ，C ______ ，经济价值等方面向我们介绍了“猹”。
【小题】阅读【语段二】请将下面句子所使用的说明方法填写在横线上。（每空填一种说明方法）
猹极甚于挖洞，与其他居住洞穴的动物相比，洞穴一般比较大，离地面2～3米，，长约10米，有几个进出口，里面有干草、树叶等。 ______ 、 ______
【小题】阅读【语段二】第⑥段，说说猹有哪些经济价值？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
　时间　腊月初旬　正月十九　守岁　熬腊八粥　泡腊八蒜　放鞭炮　
　写信　寄信　
,遨游太空的梦想
　玛丽·居里　
　酸碱试纸
略
【解析】
2. 【答案】
A吝啬； B充足； C强大
反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。慷慨：大方
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;不吝啬。
枯竭：干涸;断绝。微弱：又小又弱。
【解析】
二、 语言表达
3. 【答案】
（1）“我”有了新雨衣后便开始盼着变天。（2）下雨天，“我”主动要求帮妈妈去买酱油，却被妈妈猜着了心思。（3）“我”希望雨停下来，留着明天下，雨果真听了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直气壮地拿出雨衣，穿上新雨衣去上学。
【解析】
4. 【答案】
示例：妈妈，我们养一条小狗吧，小狗既可爱又忠诚，可以给我们带来很多欢乐。养了小狗以后，我会利用休息时间给小狗喂食、洗澡，如果妈妈能答应让我养小狗，我保证认真学习，不会影响学习成绩。
【解析】
考查学生语言表达能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离“养狗不会影响学习，而且自己照顾小狗”这一劝说主题。
三、 阅读
5. 【答案】
【解析】
（1）考查对材料内容的掌握。阅读材料内容，由中国国家博物馆网站主页所显示的内容可知，李明想要了解中国国家博物馆中主要有哪些藏品，他需要点击展览页面了解藏品内容。故选C。
（2）考查对材料内容的掌握。①阅读材料内容，由交通路线图内容可知，观众要去国家博物馆可乘坐天安门东站公交1、2、52、82等线路，可见中国国家博物馆位于天安门广场的东侧。故说法错误。②阅读材料中“开放时间”一栏内容可知，中国国家博物馆的入馆时间为9：00-16：00。故说法错误.③阅读材料中“参观预约”内容可知，中国国家博物馆实行实名预约参观，每天分三个时段错峰入馆。说法正确。④阅读材料内容，由交通路线图内容可知，观众要去国家博物馆可乘坐地铁1号线直接到达中国国家博物馆。说法正确。
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（3）考查拓展延伸能力。李明没有提前预约，但是他当天想参观国家博物馆，他可以在参观当日持有效证件领取免费参观券。
故答案为：
（1）C；
（2）①×；②×；③√；④√；
（3）可以在参观当日持有效证件领取免费参观券。
这则材料是关于中国国家博物馆的开馆时间、参观预约、入馆路线的说明，仔细阅读材料内容后按要求作答即可。
阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
6. 【答案】
【解析】
（1）考查文学常识。短文选自课文《草原》，作者老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”的称号。
（2）考查对选文内容的掌握。选文先写天空，再写草地和羊群，这是按照从上到下的顺序来写的。作者按照从上到下的顺序，描写了草原的美丽景色，草原的天空明朗，先写草原的天空比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，再写草原一碧千里、翠色欲流。
（3）考查多音字。“更”是多音字，读“gēng”时意思是 改变，改换。组词“更改”。读“gèng”时意思是更加；越发。组词“更加”。“勒”是多音字，读“lè”时意思是强制；逼迫。组词“勒令”。读“lēi”时意思是用绳子等捆住或套住，再用力拉紧。组词“勒紧”。
（4）考查对画线句子的掌握。文中画线句子“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”是一个比喻句，作者把“草原”和“羊群”比作了“绿毯”和“大花”，生动具体地写出了草原上绿草如茵、羊儿成群的美景。
（5）考查句子理解。短文中的最后一句话“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”这句话用了拟人的修辞手法，将骏马和大牛拟人化，生动形象的写出了草原上的动物悠然自得的特点，体现了作者对草原的喜爱之情。
故答案为：
（1）《草原》老舍 舒庆春 人民艺术家；
（2）上 下 明朗 清鲜 一碧千里、翠色欲流；
（3）gēng 更改 gèng 更加 lè 勒令 lēi 勒紧；