2025学年四川省泸州市龙马潭区淡思学校六年级上月考语文试卷-勤学笃行.docx

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绝密★启用前
2025学年四川省泸州市龙马潭区淡思学校六年级上月考语文试卷-勤学笃行
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据课文内容填空。
1．《浪淘沙（其一）》的作者是______代诗人______。
2．南朝四百八十寺，_________________。
3．_____________，花木成畦手自栽。
4．如今直上银河去，_______________。
【题型】
【题干】2. 看拼音写词语。
yùn hán ______
jìng mì ______
hōng kǎo ______
jùn gōng ______
méng lóng ______
zǔ náo ______
xuán yá ______
yín sòng ______
zhēn zhì ______
tǐng bá ______
【题型】
【题干】3. 在下面的括号里填上表示“看”的近义词。
1、五位战士屹立在狼牙山顶峰，（_______）着群众和部队主力远去的方向。
2、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（_______）这鲜红的国旗。
3、他（________）着那幅画，默默地沉思着。
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4、生活如同一本书，愚者（__________），智者细细品味。
【题型】
【题干】4. 诚者______；诚之者，______。
【题型】
【题干】5. 按原文内容填空。
晴天的清晨，每每看见它________，看来像是_________，而它却很_________。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在_________，可它真是在_________吗？
【题型】
【题干】6. 你能根据提示写出表示“快”的成语吗？试试看。
看书快（__________） 吃饭快（__________） 速度快（__________）
办事快（__________） 回答快（__________） 水流快（__________）
变化快（__________） 说得快（__________） 走路快（__________）
【题型】
【题干】7. 句子练习
。
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
____________________________________________
。
这些哲理,人类尚未完全领悟。
____________________________________________
。（改成拟人句）
____________________________________________
,写一写你眼中的草原。
____________________________________________
。(扩句)
____________________________________________
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【题型】
【题干】8. 句子练习。
1．壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）
_________________
2．比较“兴高采烈”和“得意忘形”，选择其中一个词语写一句话。
______________
【题型】
【题干】9. 读片段，完成后面的练习。
ㅤㅤ我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
①这段文字写的是 ______ 。
②用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。
第一层： ______
第二层： ______
第三层： ______
【小题】用“”画出作者联想的句子。
【小题】根据理解完成填空。
①从文中的“ ______ ”和“ ______ ”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
②“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的 ______ 的心情。
③对闰土外貌的描写，抓住了 ______ 、 ______ 、 ______ 三个特征。
【小题】根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。
______
【题型】
【题干】10. 课外阅读短文，回答问题。
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风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
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这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
【小题】注音或写汉字。
【小题】写出近义词。
思忖-- ______
虔诚-- ______
【小题】找出一个比喻句，并体会其作用。
______
【小题】本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？
______
【小题】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？
______
【小题】对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？
______
【小题】小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？
______
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【小题】文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
唐 刘禹锡 多少楼台烟雨中 茅檐长扫净无苔 同到牵牛织女家
【解析】
本题主要考察学生对于文学常识以及诗词的积累与识记。答题时学生要注意书写工整。
1．本题出自于唐代刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，原文为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
2．本题出自于唐代杜牧的《江南春·千里莺啼绿映红》，原文为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今这些亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。
3．本题出自于宋代王安石的《书湖阴先生壁》，原文为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
译文：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
4．本题出自于唐代刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，原文为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
2. 【答案】蕴含,静谧,烘烤,竣工,朦胧,阻挠,悬崖,吟诵,真挚,挺拔
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答案第7页，总11页
【解析】
答案为：
蕴含 静谧 烘烤 竣工 朦胧 阻挠 悬崖 吟诵 真挚 挺拔
考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
3. 【答案】
眺望 瞻仰 注视 走马观花
【解析】
略
4. 【答案】天之道也,人之道也
【解析】
《孟子•离娄上》诚实是天地之大道，天地之根本规律。追求诚信，则是做人的根本原则。
故答案为：
天之道也 人之道也
考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
5. 【答案】
孤独地站立于小树的绝顶 不安稳 悠然 望哨 望哨
【解析】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。本段内容出自《白鹭》，是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
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6. 【答案】
一目十行 狼吞虎咽 风驰电掣 雷厉风行 对答如流 一泻千里 瞬息万变 伶牙利齿 大步流星
【解析】
略
二、 语言表达
7. 【答案】
人生中的问题也是解不完的,不然，就太平淡无味了。 难道这些哲理人类完全领悟了吗? 蝴蝶和蜜蜂在青草野花间你追我赶，愉快的嬉戏。 辽阔无边的大草原像是一块天工织就的绿色巨毯，走在草地上，那种柔软而富于弹性的感觉非常美妙。而绿草与蓝天相接处，牛羊相互追逐，牧人举鞭歌唱，处处都是“风吹草低见牛羊”的景致，在呼伦贝尔草原旅游，可以骑马乘驼畅游草海，可以坐“勒勒车”环湖漫游，可以临湖垂钓，可以入林狩猎，尽享草原风光。 勇敢无畏的五位壮士终于完成了任务!
【解析】
略
8. 【答案】
雄壮啊，我的中国少年，将与祖国一起万寿无疆！ 他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。
【解析】
。“壮哉，我中国少年，与国无疆！”出自梁启超先生的《少年中国说》。翻译的时候可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。壮：雄壮；无疆：万寿无疆。整句话的意思是雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
。要在理解两个词语含义的基础，任意选择其中一个写句子。
兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。可写句子：同学们兴高采烈地迎接“六一”儿童节。
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得意忘形：形容高兴得失去了常态。形：形态。可写句子：他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。
三、 阅读
9. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，这段文字主要写了“我”和闰土初次见面的情景。
（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，第1、2句话为第一层，主要写了“我”日日盼望见到闰土。第3句话为第二层，这句话是对闰土的外貌描写。第4句话为第三层 主要写了“我”和闰土的交往。
（3）考查学生对句子的理解。结合“这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了”可知答案。
（4）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，①从文中的“盼望”和“好容易”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。②“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的激动、兴奋之情。③对闰土外貌的描写，抓住了紫色圆脸、头戴毡帽、项带银圈三个特征。
（5）考查学生对人物形象的分析。阅读这段文字可知，闰土是一个健康朴实、害羞腼腆的人。
故答案为：
（1）“我”和闰土初次见面；
（2）第1、2句话为第一层“我”日日盼望见到闰土。 第3句话为第二层 闰土的外貌描写。 第4句话为第三层“我”和闰土的交往。
（3）这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
（4）①日日盼望 好容易 ②激动、兴奋 ③紫色圆脸 头戴毡帽 项带银圈；
（5）闰土是一个健康朴实、害羞腼腆的人。
语段选自《少年闰土》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年--闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊。
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本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。
10. 【答案】
【解析】
（1）考查字的读音和写法，在“弄脏”中“弄”的读音是“nòng”；“薄”是多音字，有三个读音，分别是：báo、bó、bò，在“单薄”一词中读“bó”；“蒸lóng”一词中的“lóng”是“笼”；“处fá”一词的写法是“处罚”。
（2）考查近义词，“思忖”的意思是思量，考虑，所以其近义词是思考或思量；“虔诚”是恭敬而有诚意，近义词是恭敬。
（3）考查修辞及作用，文中第九自然段的句子“树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。”是个比喻句，把“又闷又热的空气”比作“蒸笼”，生动形象地写出了天气的热。
（4）考查对文章内容的理解，本文刻画的主要人物是小乞丐，他所做的一件事情是在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
（5）考查对句子的理解，小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易。
（6）考查文章的写法及其作用的体会，从文中对小乞丐外貌描写的句子中突出了他衣衫褴褛，又黑又脏的特点，可以看出他无依无靠、艰难困苦的生活处境。
（7）考查对文章主旨的把握，小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
（8）考查对文章语句的理解，文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
故答案为：
（1）nòng bó 笼 罚；
（2）思考或思量 恭敬；
（3）树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。
（4）小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
（5）钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
（6）衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦