2025学年安徽省六安市金寨县六年级上期末语文试卷-含答案-多想.docx

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绝密★启用前
2025学年安徽省六安市金寨县六年级上期末语文试卷-含答案-多想
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 默写《西江月·夜行黄沙道中》并回答问题。
明月别枝惊鹊， 。 ，听取蛙声一片。
七八个星天外， 。 ，路转溪桥忽见。
(1)这首词作者是宋代词人( )
(2)文中“别枝惊鹊”的意思是( )
(3)这是一首咏叹田园风光的词，作者笔下的一个个画面，流露出词人对( )的喜悦和对( )的热爱。
【题型】
【题干】2. 按要求填空
(1)张星南老人虽然已退休，但她没有赋闲在家，而是义务清扫大街，为我们营造干净的环境，这真是“( ) ”
(2)每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说“( ) 故园情。”
(3)小米每天都会给很多人许下很多承诺，但每次又都失信，诚如“ ( )”。我要用“ ( ) ”来劝说他。
(4)我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话出自 （人名）( )的（文题）《 》，你对这句话的理解是：（ ）。
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(5)曾被温家宝总理称为国宝级的国学大师（ ）在本册为我们奉献了《 》，告诉我们既要爱自己的生身母亲，更要爱自己的（ ），邓小平曾说“我是 （ ），我深情的爱着（ ）。
【题型】
【题干】3. 补充句子。
⑴八仙过海（______________）
⑵孔夫子搬家（_______________）
⑶（____________）白银盘里一青螺。
⑷五岭逶迤腾细浪，（_______________）
【题型】
【题干】4. 看拼音，规范地写出词语。
我们总是会被优秀的人物所感动。当灾难来临之时，普通的谭千秋老师在________
（fèi xū）中用51岁的宝贵生命________（quán shì）了爱与责任的师德灵魂；当帝国主义者为争夺铁路修筑权而要挟政府、________（miè shì）国人之际，杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕________（cháo xiào），毅然决然接受任务，圆满完成了京张铁路的设计施工；在轮椅生活了40多年的科学________（jù jiànɡ）霍金，全身只有三根手指能正常活动，却________（zhuàn xiě）了科学著作《时间简史》。
【题型】
【题干】5. 按要求写句子。
1．他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。（缩句）
___________________________
2．他竟看见密西西比河正从下面流过。（扩句）
___________________________
3．我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为肯定句）
___________________________
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4．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（改为转述句）
___________________________
【题型】
【题干】6. 看图，完成练习。
在我们身边，处处都有美丽的景色。但近年来，随着环境的破坏，这些美丽的景色都变得暗淡无光，甚至
消失得无影无踪了。左图是一个关于环保的宣传片，请你仔细观察图片中的内容，再回答问题。
【1】这个宣传图片的主题是：_____________，低碳出行。
【2】下面哪些行为与宣传图片的主题是相符合的？画上“√”。
（1）周末出游时，小明让爸爸开着私家车去目的地。 （ ）
（2）每天上学放学时，文文都坚持坐公交车，不让爸爸开车接送。（ ）
（3）对于短距离的路程，妈妈一般都选择步行。 （ ）
【3】看到图片中自行车轮上的花朵和绿色藤蔓，你有什么感想？结合生活实际说一说。
__________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下面说法错误的是（ ）
《高山流水》传说是俞伯牙创作的。
“不精不诚,不能动人”的意思是不真诚就不能打动别人。
。
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D.《彩色的翅膀》主要教育我们要有保护动物的意识。
【题型】
【题干】8. 下列句子中与其他三句修辞手法不一样的一项是（）。
：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
,远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸 。
，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。
【题型】
【题干】9. 下列有关名著内容叙述完全正确的一项是( )。
A.《安徒生童话》是丹麦著名童话家安徒生的作品，其中《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等故事家喻户晓。
B.《鲁滨逊漂流记》是法国作家笛福的作品，故事的主人公鲁滨逊在荒岛上度过了长达29年的历险生活后，和他教化的野人“星期五”一起回到了英国。
C.《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品，故事中的汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气而富有正义感的机灵鬼。最和他“臭气相投”的是镇上的流浪儿哈克。
D.《三国演义》中塑造了许多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽，神机妙算的诸葛亮，武艺高强的林冲，老奸巨猾的曹操。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 阅读下面语段，完成小题。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【小题】上面语段选自课文《 ______ 》，作者是俄国的 ______ 。
【小题】上文在描写人物时主要运用了 ______ 的方法。
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【小题】从上文对桑娜的描写中，你看出她是个怎样的人？为什么？
______
【题型】
【题干】11. 阅读短文，回答问题。
野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美的自然，美的朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予……
我愿做一朵小小的野菊花。
【小题】给加点字选择正确的读音，打“√”。
菊花（jū jú）摘下（zhāi zāi）晒干（sài shài）给予（gei jǐ）
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【小题】给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。
败：①失败； ②打败； ③搞坏； ④解除；消除。
清热败火 ______ 一败涂地 ______
顶：①支撑； ②顶撞； ③相当，抵； ④顶替，代替。
真顶得上清凉饮料 ______顶天立地 ______
【小题】写出下列词语的近义词。
朴实-- ______ 依然-- ______ 惦记-- ______ 奉献-- ______
【小题】用“”画出文中的一个拟人句；用“”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。
______
【小题】通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？
______
【题型】
【题干】12. 阅读下面的短文，完成文后的问题。
鲁迅爱书的故事①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
②还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
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⑤鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
【小题】补全词语。
【小题】本文写了鲁迅先生小时候 ______ 、 ______ 、 ______ ，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生爱书，不断充实自我、完善自我的精神。
【小题】请将文中的一个过渡句写下来。
______
【小题】读下面句子，选择正确的理解。
①“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。”这句话的意思是 ______
，家里的藏书是他最宝贵的财产。
，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
②“他读过的书浩如烟海。”这句话表明 ______
，博览群书。
。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
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清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年
两三点雨山前。旧时茅店社林边
（1）辛弃疾
（2）略
（3）丰收之年农村生活
略
【解析】
2. 【答案】
（1）落红不是无情物，化作春泥更护花
（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（3）轻诺必寡信 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
（4）西雅图 《这片土地是神圣的》 我们人类与土地的关系十分密切，人类 应该善待大自然。
（5）季羡林 《怀念母亲》 祖国母亲 中国人民的儿子 我的祖国和人民
【解析】
3. 【答案】
⑴各显神通。 ⑵净是输（书）。 ⑶遥望洞庭山水翠， ⑷乌蒙磅礴走泥丸。
【解析】
4. 【答案】
废墟 诠释 蔑视 嘲笑 巨匠 撰写
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
他看到野人上岸了。 他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。 我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。 法官指着我问父亲，我是他最大的孩子吗？
【解析】
1．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
2．考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
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3．反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如本题的：“又……呢？”。第三步：否定词“何必”改为肯定词“不必”。
4．引述句和转述句之间的转换：A．标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B．人称的变化：a．引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b．当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
6. 【答案】
【1】绿色交通
【2】（2）√ （3）√
【3】出门在外，我们应尽量选择自行车、公交车、地铁等交通工具，少开私家车。届时，我们将处处看到绿叶，处处闻到花香，真正拥有一个美好的生活环境。
【解析】
三、 选择题
7. 【答案】
D
【解析】
考查学生对课文内容的理解和掌握。《彩色的翅膀》主要表达了战士们对祖国的热爱。
8. 【答案】
C
【解析】
9. 【答案】
C
【解析】
四、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查学生的文学常识。语段选自课文《穷人》，作者是俄国的列夫•托尔斯泰。
（2）考查学生对描写手法的理解。阅读句子“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好”可知，上文在描写人物时主要运用了心理描写的方法。
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（3）考查学生对人物形象的分析。阅读文段可知，从上文对桑娜的描写中可以看出，桑娜在自家十分艰难贫穷的情况下，还去收养因病去世的邻居西蒙的孩子，由此可见她是一个充满同情心，心地善良的人。
故答案为：
（1）穷人 列夫•托尔斯泰；
（2）C；
（3）桑娜在自家十分艰难贫穷的情况下，还去收养因病去世的邻居西蒙的孩子，由此可见她是一个充满同情心，心地善良的人。
语段选自课文《穷人》，本文主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了沙俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
11. 【答案】
【解析】
（1）考查了汉字读音。“菊”读jú，组词为菊花；“摘”读zhāi，组词为摘下；“晒”读shài，组词为晒干；“给”读gěi时意思是交付，送与。如送给；读jǐ时意思是供应。如给予。根据语义应选“jǐ”。
（2）考查了多义字的辨析。清热败火：中医说的把火毒引起的病痛去掉。“败”解除；消除。故选④。
一败涂地：形容彻底失败，无法收拾局面。“败”失败。故选①。
顶得上：抵得上。“顶”抵。故选③。
顶天立地：头顶云天，脚踏大地。 形容形象高大，气慨豪迈。“顶”支撑。故选①。
（3）考查了对近义词的理解。朴实：朴素实在。故近义词为“朴素”。
依然：照往常，依旧。故近义词为“仍然”。
惦记：心里牵挂，不能忘记。故近义词为“惦念”。
奉献：恭敬地交付。故近义词为“贡献”。
（4）考查了修辞与句子改写。拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。文章中的拟人句：野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。文章中的反问句：我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？改为陈述句，删去“不”“吗”，变问号为句号。应改为：我觉得人需要有一点野菊花的精神。